美国的学术体制：历史、结构与运行特征

　　《美国的学术体制：历史、结构与运行特征》试图仅仅立足于对美国学术体制若干核心环节的事实描述和分析，来呈现美国学术体制整体运作的原貌，希望以暗比的手法，让读者在两相比较之中，领会一个富有创新活力的国家其学术制度运作特点，以及在此制度架构下学术人的生存和工作状态

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前 言
第1章　学术体制的肇始：17—19世纪学会组织
  一、学会与科学院概念
  二、17世纪的科学学会及其与大学的关系
    (一)处于科学发展边缘的大学
    (二)科学研究的业余爱好者——学会
    (三)学会活动及其对学术研究的影响
  三、18世纪科学学会的制度化及其对大学的影响
    (一)18世纪成立的科学学会及其与大学的关系
    (二)18世纪学会活动及其对学术制度的影响
  参考文献
第2章　学会与大学：19世纪后美国学术共同体的成熟
  一、学会的研究活动对大学学科分化的影响
    (一)科学学会与大学学科的发展
    (二)专业学会的形成与发展及大学内部学科建制的完善
  二、学会、学术组织与学术职业
  三、现代专业学会的功能与学术人的认可机制
    (一)美国学会及研究型大学中学术期刊的发展
    (二)学术专业组织与学者认可
    (三)学会的奖励机制逐渐发育成熟
  四、结语
  参考文献
第3章  内行人管理：美国学术界中的同行评议制度
  一、美国同行评议的演进历史
  二、美国联邦政府对大学资助政策的演变
  三、美国国家科学基金会的同行评议
    (一)美国国家科学基金会的结构及职能
    (二)美国国家科学基金会的同行评议
  四、同行评议在美国学术界其他领域的应用
    (一)NIH的同行评议与学术资金分配
    (二)同行评议与美国学术发表制度
    (三)同行评议与美国学术奖励制度
    (四)同行评议与教师的聘任与晋升制度
  五、美国各界对同行评议的评价
  参考文献
第4章　美国研究型大学学术“近亲繁殖”防范制度
  一、美国研究型大学学术“近亲繁殖”防范制度的历史演变
    (一)1876年-20世纪20年代：学术“近亲繁殖”防范的自发阶段
    (二)20世纪20年代末一20世纪50年代：学术“近亲繁殖”防范的初步制度化阶段
    (三)20世纪50年代末至今：学术“近亲繁殖”防范制度的巩固阶段
  二、美国研究型大学学术“近亲繁殖”防范制度的形成机制
    (一)美国研究型大学学术“近亲繁殖”防范制度产生的竞争性机制
    (二)美国研究型大学学术“近亲繁殖”防范制度扩散的合法性机制
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第5章　美国的学术奖励制度
第6章　美国研究型大学的教师晋升政策与评价制度
第7章　美国研究型大学科研不端行为初探：概念、特点、原因及措施
参考文献