学习能力总动员（0-3岁）

　　许巍主编的《学习能力总动员（0-3岁附光盘）》针对0-3岁儿童，从行为、脑力、心理三方面就家长比较关心的孩子学业及成长中的问题，引导家长静下心来观察、分析并了解孩子行为背后的真正原因，并提出建议，帮助家长制定系列亲子训练方案。希望通过《学习能力总动员（0-3岁附光盘）》的出版，能够帮助到那些为孩子的教育和成长寻找方法的父母们。让我们共同把“学习能力”训练进行到底，把孩子培养成能力型的孩子，引导孩子由被动学习变为主动学习，真正让孩子的潜能得以理想发展。

　　许薇， 著名儿童教育活动家早期教育研究和推广专家武汉市家庭教育指导顾问中国儿童学习能力课题研究中心主任国家“十一五”重点课题“儿童学习能力与心理发展”研究课题组主要负责人联合国教科文组织中困可持续发展教育（ESD）项目“学生终身学习能力的培养”课题组负责人凭着对儿童教育事业的热爱以及在儿童心理学、行为学、教育学等各研究领域的突破，许薇老师成功创立了中国第一家以儿童行为能力研究为核心的东方亲子教育机构，将行为能力、思维能力和心理辅导导入研究中，进行系统研发和实践。通过对100多万名儿童及其家长进行的个性化指导，先后在湖北、广东、河南、江苏、山东、新疆等十多个地域设立分支机构对儿童进行脑力训练和心理辅导，开创性地推出了两个“三合一”理论的《许氏儿童学习能力教案》，为提升中国家庭的国际竞争力与发展潜力作出了重大贡献。

序
行为篇
  第1章  发展运动智能打造良好的学习能力基础
    一  认识孩子的身体运动能力
    二  如何发展孩子的运动智能
  第2章  不可轻视的感统失调问题
    一  感觉统合功能失调
    二  爬行行为的忽视
  第3章  感知觉应从出生开始培养
    一  感知觉，智力发展的第一步
    二  不容忽视的触觉发育问题
    三  如何发展孩子的感知能力
  第4章  行为能力训练从身边做起
    一  不可或缺的游戏
    二  自理能力是人生教育的起点
    三  玩具是孩子的第一本书
  第5章  注意力是决定孩子智力的重要因素
    一  正确认识注意力
    二  注意力不集中怎么办
脑力篇
  第6章  0～3岁，大脑发育和思维力发展的关键期
    一  了解孩子的大脑
    二  认识孩子的思维
  第7章  让孩子玩出创造力
    一  想象力是创造力的源泉
    二  动手能力与创造力
    三  当心扼杀孩子的创造力
  第8章  用艺术教育发展孩子潜在的创造力
    一  绘画与想象创造力同行
    二  音乐激活孩子的创造潜能
  第9章  唤起孩子阅读的兴趣
    一  阅读兴趣的培养
    二  阅读与语言发展密不可分
  第10章  孩子语言智能开发越早越好
    一  多元智能发展之语言智能
    二  如何培养孩子的语言表达能力
心理篇
  第11章  情商——人生成功的翅膀
    一  情商发展关键点
    二  赏识教育其实不简单
  第12章  决定孩子一生的性格培养
    一  孩子性格的发展过程
    二  给孩子的性格加点“氧”
  第13章  意志力是一个人成功的关键
    一  孩子意志力的形成
    二  如何锻炼孩子的意志力
  第14章  交往是孩子社会化行为发展的必修课
    一  与家人的交流
    二  孩子社交能力的培养
后记