职业规划与就业实务

　　大学生的职业规划教育已经从知识普及转向生涯实践，从教辅延伸至学生生涯的整个阶段，正在形成“社会人”概念下的贯穿于高校、中小学、甚至学前教育的生涯规划体系中，从而更加深入和贴切地引导树立生涯规划意识，落实生涯规划实践，提升生涯发展水平。这一切昭示着人类生涯规划教育已经登上了社会发展的舞台。

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第一篇　职业生涯规划
　第一章　规划大学生活
　　第一节　寻找大学感觉
　　　一、领悟大?的理念与精神
　　　二、寻找大学的灵魂与魅力
　　　三、认识大学生的角色与使命
　　第二节　适应大学环境
　　　一、新的校园——高等教育体制创新与深化教育改革的前沿
　　　二、新的重庆——城乡统筹发展的年轻直辖市
　　　三、恬美的心境——让大学生活多点收获少点遗憾
　　第三节　规划大学生活
　　　一、构建合理的知识结构
　　　二、培养科学的思维方式
　　　三、锻炼较强的实践能力　
　第二章　唤醒职业意识
　　第一节　认识职业
　　　一、职业的含义
　　　二、准确把握职业的内涵，必须明确几种关系
　　　三、职业发展的因素分析
　　第二节　职业道德与职业观
　　　一、职业道德规范
　　　二、树立科学的职业观
　　第三节　提高职业意识
　　　一、什么是职业意识
　　　二、职业意识的主要内容
　　　三、　当前大学生职业意识的现状
　　　四、培养大学生职业意识的途径
　第三章　职业倾向与自我探索
　　第一节　认识自我
　　　一、“自我”概述
　　　二、认识自我的意义
　　第二节　职业倾向探索
　　　一、职业兴趣识别
　　　二、职业能力探索
　　　三、职业性格探索
　　　四、职业价值观澄清
　　第三节　职业测评的常用工具
　　　一、职业兴趣测验——霍兰德职业兴趣测评
　　　……
第二篇　就业实务
附录
参考文献