《发现青年 新时期以来中国电影中的青年银幕形象与文化景观研究》是作者的博士学术论文，探讨了青年文化与社会、青年电影的关系，试图以青年文化的视角对新时期以来的中国电影史进行一种重读，并建构一种以青年形象与青年文化为主体的电影批评方式，以弥补传统的电影批评在讨论青春题材电影或者青春片时所已经及可能遭遇的局限和不足。

《电影布光技法（新1版）》采用通俗写法，使用了大量图片说明，对喜欢电影制作的人来说，即使没有受过专门学科方面的知识，阅读起来也非常方便。《电影布光技法（新1版）》是作者职业电影制作和电影制作教学的积累，是用心研究的结果，如此结果奉献给读者，作为参考书，可以让学习者少走弯路，节省宝贵的时间。

《好莱坞全球化传播策略研究》聚焦全球化时期、特别是新世纪以来的好莱坞，剖析娱乐传媒企业产业组织结构变化及其相应的传播行为特征，来揭示国家权力与好莱坞经济活动之间的互动关系，从而力证好莱坞在实施全球化传播策略中，国家权力一直都在监控并塑形文本有关身份、文化认同的生产，主导文本传播进程，以及建构怎样一套协同机制维系好莱坞作为全球媒介文化势力与社会经济机构在世界文化生产中的霸主地位。

《文化魅影 中国电视剧文化研究》是张慧瑜用文化研究的方法来解读新世纪以来流行的国产电视剧的成果，是2015年出版的《历史魅影：中国电影文化研究》的姊妹篇。作者选取了八种有影响的电视剧题材，分别是新革命历史题材影视剧、谍战题材影视剧、工人题材影视剧、主旋律题材影视剧、现实题材影视剧、宫廷题材影视剧、青春题材影视剧和抗战题材影视剧。对于这些热播剧，作者主要讨论如下问题：一，不同影视剧类型的转换与中国社会的关系；二，电视剧对中国当代历史的重新改写；三，如果把电视剧看成是一座文化舞台，那么占据舞台中心的青年小资、白领与处于舞台边缘和背面的社会底层就成为中国社会的隐喻，这涉及建构新的社会主体和安置作为他者的社会底层的问题；第四，主流价值观的问题。

在一部部的电影中读别人的故事那些——都是自己不曾经历的人生

本书作者借鉴影视创作的思想，结合电子游戏和动画等新媒体的特点，进行了融合性的创新，较为系统地提出了我国网络教育资源建设的框架和新方向。作者提出的“课程编导”理论，继承了影视艺术的元素和特性，同时又将教育的思想有机融合，是一种“源于课堂又高于课堂”的具有艺术价值的教育资源建设理论，为国内教育技术学科发展迈出了可贵的一步。该书全方位多角度的论述和理论与实践并重的特点，使其具有较大的实用价值，为推进我国高等教育和职业教育的教育资源网络化工作奠定了基础，是教育资源论中不可多的好书。

　　？？《纪录片新研究》从情感？？角度讨论纪录片与宣传之间的关系，并结合宣传性纪录片本身来讨论其具体的操作技巧，视角新颖，见解独特。全书包括绪论、宣传性纪录片的定义及意识操纵方式、宣传性纪录片与宗教情感、宣传性纪录片与审美情感、宣传性纪录片与伦理情感五章。本书既注重理论提升，又注重具体分析，不仅具有一定的学术理论价值，而且对新闻影像工作者以及纪录片爱好者也具有积极的借鉴意义。

《影视编导》是由在各知名院校里从事广播电视编导和戏剧影视专业教学，积累了多年丰富经验的任课教师共同为志愿考取影视编导专业的学生精心编集而成。内容汇集了本专业入学考试重要核心的内容，包括中外电影电视史、文体写作、视听语言、面试技巧和真题附录。书中融入了这些专业编*者的多年专业经验积累和心得体会，对考生应试具有非常实用的指导意义。

《触探光影深处》是一部关注当下华语电影现状的书，既有宏观全局的视野，也有微观局部的剖析；既涉及产业的发展现实，也兼顾几部重要影片的分析；既有理论层面的深入研究，也有创作层面的深度访谈；既有历史的准确扫描，更有不少新颖的创见。本书共分如下五部分：一、华语视阈；二、香江映画；三、域外之鉴；四、光影深处；五、影音言说。

为了强化影视传媒专业“高素质应用型人才”的 培养目标，配合高等学校“应用型名校工程”建设项 目的开展，我们从纪录片摄像与编辑技能培训的角度 ，编写了这本注重实际操作、强调行业技能的实用教 材，用于指导大学生学习纪录片的创作与实践。《纪录片摄像与 编辑实用教程（21世纪高等学校规划教材）》依据纪录 片的创作流程编写，减少对纪录片风格流派与创作理 论的讲述，注重纪录片创作实践能力和创新能力的指 导。本书分为工具篇、策划篇、拍摄篇、编辑篇四个 部分，总共设计了13章内容。本书可以作为高校广播电视编导专业、数字媒体 艺术专业、新闻传播专业等本科、专科学生学习纪录 片创作的专用教材，也可供广播电视从业人员、纪录 片制作人员和影视创作爱好者学习参考。