影视艺术
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时代与形象贺红英,李彬 编《时代与形象:北京电影学院电影学系2020届硕士论文集》收录的是北京电影学院电影学系2020届硕士研究生的学位论文。之所以结集出版,一是尝试以其研究课题和内容为电影理论研究专业师生时下的关注视野和兴趣热点做出某种标识;二是希冀所涉及的研究对象和体现出的研究角度能够增进有兴趣者对中外电影从产业到创作,再到接受多维度的理解和历史认知。
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电视剧音乐艺术基础与美学功能诠释高昱著 著本书从电视剧音乐艺术与电视剧艺术关系的角度对音乐审美与音乐编辑、音乐美学功能与艺术表达予以总体观照、回顾和梳理,筛选出具有声乐专业教学价值和美育推广价值的演唱歌曲,并对其艺术特质与风格的处理方法做出深入浅出的解析。
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新时代湖南文艺管窥岳凯华 著作者立足于新时代境遇,择取2012年以来项目负责人参与与见证的湖南文艺活动(主要为文学、评论、电影、电视、出版等方面),从理论阅评、荧屏报告、银幕评说、网文现场、出版传真、艺苑杂谈、文坛检视等7个维度入手,切入和评说新时代创作的湖南文艺作品和生发的湖南文艺现象,以观察者、评论者的姿态予以审视和评点,以此把握新时代湖南文艺创作的发生机制,阐释新时代湖南文艺创作的时代价值,绘制一幅简略的新时代湖南文艺地图。
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国际视听研究·第2辑智锋 著本书稿是电影学院主编的《国际视听研究》的第2辑,分为专题研究、视听艺术、艺术传播、技术美学四个版块,共收录相关学术研究文章16篇,聚焦当前国际视听领域发展的亮点和热点,通过剖析典型案例结前沿理论与经验,行业发展。当前,新一轮技术革命与产业变革加快,视听行业新旧主体、新旧模式交替更新,有变局、有新局。怎样面对变幻的形势,抓住变局中的机遇实现发展,是行业思考的。从研究的角度来说,对国际视听领行理论上、学术上和实践上的研究有必要性和迫切性。
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国际视听研究·第3辑胡智锋 编北京电影学院主办《国际视听研究》学刊,聚焦当前国际视听领域发展的亮点和热点,通过剖析典型案例,总结前沿理论与经验,引领行业发展。本书为该学刊2022年秋季第3辑,分为专题研究、视听艺术、艺术传播、技术美学等四个版块,共收录相关学术研究文章17篇。
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2023上海电影产业报告上海市电影局 编《2023上海电影产业报告》是上海市电影局组织编写的关于上海市2022年电影产业发展的报告,回顾总结了2022年度上海市电影产业的概况。全书从总整个上海电影产业发展的角度,对相关政策进行解读和分析,并对2022年全年上海电影生产状况与制片企业的发展做了统计和数据分析,同时对上海的电影院线、发行与票房市场做了调查和研究。2022年上海受疫情影响,电影行业特别是线下影院收到极大影响,因此今年的产业报告,重点介绍了电影行业如何在市委、市政府及下属部门(如上海市电影局)的政策帮助下重回正轨。
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别样的风景崔颖著本书从泰国电影史、泰国电影新浪潮、泰国类型电影创作、泰国电影产业发展等几方面对泰国电影进行了全面介绍。作为亚洲电影的重要组成部分,泰国电影在与好莱坞电影的博弈中,确立了本土电影的市场价值和文化价值,创造出风格独具的电影范式,并通过对民族身份的想象与认同、国家历史的记忆与叙述完成了自身主体性建构,成为又一代表性的亚洲电影新势力。
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新时期以来小说改编电影的审美困境杨天豪 著本书主要用互文性、叙事学理论对新时期以来的小说改编为电影后存在的问题进行分析研究。集中对小说改编电影问题的研究是当下学术界极少涉及的,要厘清小说改编电影存在的叙事困境,必须要关照小说和电影两方面,既要重视共性方面的比较,也要重视两种不同媒介的个性差异,全书既有对小说文本本身在主题思想等方面存在问题的分析,也用电影学相关理论对改编电影本身进行相对细致和深入的分析,宏观上涉及内容、形式、问题成因和解决途径三个板块,具体从主题、人物、故事、叙事策略、细节设置、情节衔接等方面切入,直至找出问题的成因和解决途径,本书旨在通过小说改编电影时叙事的困境和存在问题的研究,以期能为以后的电影改编和电影研究提供借鉴。
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虚拟现实电影制作【美】塞琳·崔特 著本书是一本面向VR电影制作者、专业学生的实践技术手册,但是本书的特点不是单纯的介绍虚拟现实电影制作的技术发展,而是结合作者自身实践经验,为虚拟现实电影制作者们提供虚拟现实电影制作的全面指南。本书从VR技术的历史,虚拟摄像头、游戏引擎和互动VR,VR叙事的基础,实景VR拍摄技术,VR后期制作及视觉效果等角度全方位介绍VR电影制作全流程,并且采访包括艾美奖得主 Felix & Paul等多位VR领域专家,并结合作者自身VR电影拍摄实践经验,具有很强的专业性与实用性。
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中国新媒体艺术教育20年李镇、彦风本书由十四篇访谈组成,是“中国新媒体艺术教育20年”项目同名图书的卷,旨在对中国新媒体艺术教育近二十年的发展线索进行一次回顾性的记录与梳理;以艺术教育工作者个体为中心,注重个人艺术创作与学院教育、教学之间的关系;围绕学院新媒体艺术教育展开,包括学院内外的相关艺术教育实践;涉及实验艺术和跨媒体艺术两个主要二级学科,同时对相关学科概念进行辨析;以口述历史和田野调查的方法推进,以访谈录、纪录片和调研报告的形式呈现;强调独立的学术研究立场,试图为中国未来新媒体艺术教育提供一种参考。