本书包括四章内容，对《珍珠港》的拍摄缘起、拍摄制作的内幕以及影片中的主人公扮演者进行了图文并茂的详细介绍。

《中国影视美学民族化特质辨析》反映了我们课题组为进行中国影视艺术学科的系统理论建设而做出的初步努力，其内容包括：绪论、综论篇、电影篇、电视篇、结语共五部分；在研究方法上，我们力求体现历史回溯和时代前瞻的有机结合、宏观视野和微观视点的有机结合、理论分析和决策研究的有机结合、理性思考和调查统计的有机结合；力求关注中国影视的外部形态与内部形态两个方面的内在联系，以评判当前中国影视发展的文化处境；并力求以纵横两个维度的研究为基础，构筑中国影视与中国文化传统之间的关系模式；从而对于建设有中国特色的影视文化策略有所裨益。

本书主要是想评价张艺谋的电影以及“张艺谋现象”，内容包括“张艺谋神话”之形成、“张艺谋神话”之灿烂、质疑“张艺谋神话”等。

本书包括：基本训练、柔韧、拳法、手法、腿法、步法、平衡、滚翻、弹板、摔跤、擒拿、搏击、拳术、道具等内容。

本书分为四章，主要内容包括隐藏在雷鹏墨境后面的世界（代序）、大卫演王家卫、王家卫其人、灿烂群星、“铁三角”及其他、品味“花样年华”、中国化“廊桥遗梦”、你我眼中的“花样年华”、雕刻旧日时光、真心告白、花样花絮、感性王家卫：：初读文本、与王家卫之亲密接触、从0.01公分说起、网络大话王家卫、理性王家卫：：再读文本、从《阿飞正传》到《东邪西毒》的时空转换、王家卫电影的精神世界、香港及世界背景下的王家卫电影、附：王家卫电影经典对白、幻想：2046“：：未完待续之结束语。

时代在进步，知识在更新。作为新世纪的学生既要掌握电脑、网络等科技利器，也需要对人类文化有一个全面的认识。这是对学生素质教育的瓿层次的要求。这是一套开放式的书系，目前推出诗歌散文、中外小说、中外绘画、中外电影、戏曲戏剧等分卷，从不同人文角度来审视人类不同阶段的文化成果。将中西方同一门类的人文知识放在同一历史坐标的背景下，通过相近学科的比较，进行动态的描述。采用大事记说明当时的社会政治、经济、文化状况，大背景下的文化比较对照，描述重要作品和主要人物，以及配上大量相关图片是《中外电影》系的特色。希望青年朋友能够在轻松阅读中，理解和记住教育大纲中所要求的相关知识点，有助于为接受高等教育打下基础。参与《中外电影》系编撰的作者都是各个人文领域的专家和学者，其中不乏享受国务院特殊津贴的学科带头人。请专家以深入浅出的文字向青年朋友们讲授人文知识，相信会给《中外电影》系增添可读性。

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影视教育是电影电视产业发展到相当程度时的产物。作为一种观念形态，它反映着影视产业的发展实践，而作为一种制度形态，它又以源源不断的人才供应，支撑乃至左右着影视业的进步。高素质的人才是电影电视繁荣的基础，这一点已被历史和无数影视大国的经验所证实。

本书收入“张艺谋：朝圣者的足迹”、“《没事偷着乐》：很难说是喜剧的贺岁片”、“《不见不散》：恋爱可不是为了装腕”等影视评论文章53篇。

本书分本体篇、史论篇、评析篇三部分，对本土化、民族化特质的中国影视文化进行了探究与追索，同时又对关于文化、关于影视文化等各章主题进行了多角度、多层次的论述。