很多时候，我们不是不愿意道歉，而是担心被拒绝。也许，过去多次被拒绝的道歉经验，已经让我们的内心留下了深深的阴影。为什么明明说了“对不起”，对方却仍然愤怒不已、不肯原谅我呢？为什么明明道歉过很多次，对方却说我从不肯道歉昵？在《道歉的五种语言》中，盖瑞·查普曼与资深心理咨询师詹妮弗·托马斯合作，在“爱的五种语言”的研究基础上，挖掘出“道歉的五种语言”一表达悔意、承认过错、弥补过失、真诚悔改、请求原谅。原来，每个人都有自己习惯的道歉语言，如果不了解这一点，往往一方真诚地道歉，另一方却不以为然。了解“道歉的五种语言”，将帮助你以更轻松的心态应对职场、婚姻、亲子等各领域的人际关系摩擦，把冲突变成让关系更紧密的机会。“对不起！”“这件事是我做得不对。”“为了弥补你的损失，我会……”“我不能一错再错，我需要改变，我计划这样做……”“请你原谅我！”不再害怕道歉，从学习“道歉的五种语言”开始。

贾樟柯善于用镜头记录时代中小人物，叙述在超现实的经济运动中普通人的悲欢离，是中国第六代导演领军人物。 本书是著名中国电影研究专家白睿文对贾樟柯电影的集中访谈，以年代为序，集中探讨了从《小山回家》《小武》到《江湖儿女》等10部重要的电影，也是贾导电影人生的梳理与总结。书中，贾樟柯亲述从汾阳走向世界背后的动人经历，分享每一部经典作品背后的传奇故事、创作缘起与理念；记录各个创作时期对电影的探索与思考，对于社会、现实的关怀和反思。 通过访谈文字，我们可以也看出贾导对电影美学、创作理念等的见解，对电影形式的探索，更可见一代电影导演的成长之路。

本书首先对文化纪录片和图像美景有关的概念进行了界定，之后探讨了文化纪录片影像美的价值，最后着重分析了文化纪录片的视觉特征并对文化纪录片视觉美景的具体表现形式进行了细致读解。先后采用文献查阅法、个案研究法、实践研究法等研究方法，并结合作者自己的创作实践展开探索。本书的研究中的“影像美”是指描绘影像的美景，更多地侧重于影像的语言和影像的艺术表现形式。它满足了观众的美学需要，也有助于传播文化纪录片的主题和展示其价值。

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“西部”无论是对于东方还是西方都包孕了一种值得玩味的“想象”与“重构”，中国西部电影所呈现的荒蛮与神秘、质朴与瑰丽、亲和力与冲击力构成了民族文化影像记忆的一道奇异而浪漫的风景。本书的笔触将中国西部电影的发展脉络细腻而平易的展开，精心遴选出三十五部电影加以文本细读，力图透过中国西部电影三十余年风云诡谲的演进历程，整合出中国西部电影时空交错的嬗变谱系，令传统电影艺术在当代语境中释放出崭新的活力与能量。这里既有学院派的深度析理，又有“迷影式”的感性追索，以纵贯电影史的宏阔视野，用文字打开了一个通往西部影像的鲜活世界。

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本手册是业内经典参考书籍之一，对扩声系统各个环节所涉及的基础知识做了极为详尽的描述和解释。本手册内容涉及与扩声系统相关的声学基础和电学基础，并对线材、话筒、模拟调音台、周边效果器、功率放大器、扬声器、无线射频话筒、内部通信系统、乐器数字接口（MIDI）和时间码等相关知识进行了介绍和梳理。本手册适合从事音频工作的专业人士查漏补缺，同时也适合初学者对相关知识进行全面的学习，是具有高度实用性的专业参考工具书和教材。

本书为“中国专业作家作品典藏文库？邹静之卷”之一种，为电视文学剧本。故事承接第一部而来，为了抚养教育好林老板的儿子林恒，赵元甲当过司机，干过娱记，甚至不顾面子同意老婆的前男友帮他介绍工作，在无意中发现了修脚行业的市场，不顾别人的反对，跑到外地去学艺，这还真成就了他的事业。赵元甲的不懈努力与坚持使他找到了自己的方向，等到林老板东山再起回国时，赵元甲不负重托，把林恒和卡交给林老板，同时生命中又有新的惊喜在等着他……作品情节曲折起伏，人物性格鲜明，语言平实，塑造了多位鲜活的人物形象。

本书系统梳理了19世纪末期到本世纪初期世界范围内电影艺术的发展脉络，虽然涵盖了久远的历史时期和诸多的电影生产国家，但该书依然做到了线索明晰、结构鲜明、详略得当。 具体而言：该书既如一般常规电影史般对重点电影生产大国进行了浓墨重彩的描述，同时，又对其他一些常被一般电影史忽略惑忽视的电影生产中小国家给予了足够的关注、描述，可以说，尊重了电影生产的多样性和丰富性。而在具体电影人物或者电影作品的个案分析、评价方面，本书还难能可贵地表现出了不盲从一般电影史书观点、富有编撰者个性的开拓勇气和创新精神。 在撰写方法方面，书中既有对美学电影发展历史的细致而独到的阐述，同时，也有对技术电影史和工业电影史的观照，可以说，呈现的是一幅全景式而非断裂式、全面的而非片面的世界电影史面貌，是一部颇具实用性、工具性的电影史教材。总而言之，无论从历史素材整理和历史脉络建构的系统性来说，还是从针对电影专业学生而言的实用性而言，抑或是从历史观点的创新性和独到性来看，该书都是有所建树的。

本书从影视传播史的角度规划全书的论述脉络，即以字幕的诞生到字幕当下的多元发展为主线索：从“听不到”的无声电影“间幕”阶段，到“听不清”的有声电影“同期声字幕”诞生阶段，再到“听不懂”的跨文化（翻译）字幕组时代，同时期还是“替你懂”的娱乐特效字幕时代，最后再到以往被动的影视观众积极主动介入影视传播过程的“‘我们’自己懂”的“网络弹幕”时代。用字幕串起整个华语影视传播的发展史。