中国教育管理评论（第6卷）

　　是为提高我国教育管理研究水平而搭建的学术平台。旨在呈现本领域的重要研究成果和最新研究进展，传播教育管理的新理论、新思想、新方法，倡导健康向上的思想趋向和学术风气，尤其注重教育管理研究方法的突破，以引导我国的教育管理研究不断前进，为理论研究和实践变革提供最有价值的知识，从而改善中国教育管理的知识状况，提升中国教育管理的实践水准。

暂缺《中国教育管理评论（第6卷）》作者简介

研究反思
　关于教育管理伦理基础的几点思考／金保华
　高等教育政策工具：概念、分类与演变／吴合文
　中国近代教育行政体制研究／刘建
教学改进
　课程权力：从冲突走向制衡／吴华
　消费者中心的教学质量评价：限度及其出路／章建石
学术发展
　“灰社会”的运作逻辑——一个后进生群体的个案研究／董轩
　美国大学生学术不端防治研究／朱燕
组织变革
　学校组织的行动逻辑——基于三所学校行动案例的分析／王海英
　中小学校长教学领导力框架／赵茜
　《中国教育管理评论》投稿须知／