舞蹈
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舞蹈作品赏析公兰英 著《舞蹈作品赏析》以舞蹈欣赏论、舞蹈艺术基本理论为指导，介绍了舞蹈的基础知识，对建国以来的舞蹈发展进行了概括，并对各族舞蹈的风格特点进行了总结，分析了代表性舞蹈的内含。 -
小荧星夏璐璐 著小荧星艺术团优秀课例，根据学生年龄特点及喜好，将儿歌、故事穿插其中，活泼风趣，雅俗共赏；让舞蹈学习不再高深艰涩，由浅入深剖析舞蹈知识。 -
羌族女性舞蹈文化传承与发展郑源，杨代华 编《羌族女性舞蹈文化传承与发展/四川师范大学舞蹈学院高等艺术教育舞蹈教材系列》从掌握羌族女子舞蹈的基本风格特征出发，根据理论阐述与实践教学紧密结合的理念，以羌族女子舞蹈特色核心动作元素为中心，融入对羌族女子舞蹈的文化审美内涵与审美形态进行编写，将教材分为了“基本形态”、“基本动作”、“短句”、“组合”四个部分，附形象图片与文字阐释，并配以DVD视频和CD音频教学光盘，进行直观教学。 -
民族舞蹈学研究朴永光主编《民族舞蹈学研究》所集之论文是中央民族大学舞蹈学院优秀教师们理性思考的结晶。主要文章包括：有意味的形式——河南省汤阴县“跑帷子”场图研究；短暂与永恒世俗与神圣——贵州省台江县“反排木鼓舞”的结构与实践；江华地区瑶族长鼓舞的田野调查与研究等。 -
古舞探径胡伟 ，朱兮 著《青年学者文库·古舞探径：中国古典舞形态构成与语言研究》以中国古典舞60年的形态建构和语言演变为研究主线，从“剧目创作”这个角度去考查各个时期中国古典舞发展的总体风貌，并加以分析、归纳、梳理，从而把握艺术发展的规律，为今后古典舞体系的建设提供更充分的理论依据，为舞台艺术的创作留出更广阔的空间。《青年学者文库·古舞探径：中国古典舞形态构成与语言研究》主要针对国内热爱传统舞蹈艺术的专业人士和爱好者编著，其受众面包括专业的理论研究人员、专业操作者以及普通高校舞蹈专业大学生们，可供其参阅古典舞身韵教学的个案分析，以及查阅古典舞剧目创作的精品鉴赏。 -
现代舞教学课程王畅 著《现代舞教学课程（适用于中国舞专业）》通过现代舞的基本形态介绍，解决舞者自身的协调性和节奏感，是中等艺术院校现代舞课的实用性教材。 -
赣南采茶舞蹈教材与教学实践郭磊 著《赣南采茶舞蹈教材与教学实践》由两部分内容组成，即文字教材（共四章）与视频教材（教学组合）。第一章把赣南采茶舞教材形成的客观情况予以归纳和梳理，重点强调了教材建设的意义和由此引发的对民族民间舞教材建设的一些思考；第二章结合视频资料记录，描述素材及动作短句100多个，重点把代表性艺人不同的表演风格逐一地进行了分析、提炼与归纳；第三章、第四章是教材的重点部分，通过教材的提炼与编创、教材的教与学、教学实践三个环节，把赣南采茶舞蹈教材的提炼原则、编创思路以及课堂教学、舞台实践等整个建构过程进行了较为详尽的分析和阐释。 -
中国民族舞蹈编创法徐小平 著本书是中央民族大学国家“211工程”三期重点学科建设项目，是第一部关于中国民族舞蹈编导教学与创作方面的专著，其研究成果具有原创性和独特性。本书拓展了中国民族舞蹈编导学科的研究领域，构建了一套较为完整的中国民族舞蹈编导教学体系，对中国民族舞蹈编创有着较强的实用性。 全书内容丰富，逻辑缜密，创造性地从最具有中国民族民间舞蹈风格特征的“舞蹈动律”人手，讲解了民族舞蹈编创中较为基础的技术方法，深层次地挖掘民族舞蹈的本质。本书着重于中国民族舞蹈编导理论与创作方法的教授，适合于各高校舞蹈院系的编导教学，也是舞蹈爱好者高层次的参考读物。 -
舞蹈鉴赏杨三峡 著《舞蹈鉴赏》编著者杨三峡。在《舞蹈鉴赏》这本书中，作者分别从三个部分对舞蹈鉴赏的相关知识进行了介绍。第一部分，作者系统地介绍了舞蹈的概念、起源、功能、分类、常用的技术技巧以及如何更好地进行舞蹈鉴赏；第二部分，结合我国多民族的特点，作者把民族民间舞与古典舞相结合，以经典舞蹈作品为载体，系统地将本领域名家的代表作品，以独特的视角介绍给赏析者；第三部分，作者集合了世界范围的多个舞蹈种类，将芭蕾舞、现代舞等舞蹈种类一一介绍给赏析者。通过对舞蹈形象、人物在舞台上的动作及其所表现的思想感情的感知，使赏析者受到舞蹈艺术的感染，并得到美的享受。TOP目录 单元一 舞蹈综述任务一什么是舞蹈任务二舞蹈的起源及发展任务三舞蹈的功能单元二 舞蹈的分类、技术技巧及鉴赏介绍 任务一 舞蹈的分类 任务二舞蹈常用的技术技巧任务三 在实际生活中鉴赏舞蹈 单元三 古典舞任务一男子独舞《秦俑魂》赏析 任务二 女子群舞《踏歌》赏析 任务三 女子群舞《飞天》赏析 单元四 民族民间舞 项目一 秧歌任务一 男子独舞（带群舞）《一个扭秧歌的人》赏析单元一 舞蹈综述任务一什么是舞蹈任务二舞蹈的起源及发展任务三舞蹈的功能单元二 舞蹈的分类、技术技巧及鉴赏介绍 任务一 舞蹈的分类 任务二舞蹈常用的技术技巧任务三 在实际生活中鉴赏舞蹈 单元三 古典舞任务一男子独舞《秦俑魂》赏析 任务二 女子群舞《踏歌》赏析 任务三 女子群舞《飞天》赏析 单元四 民族民间舞 项目一 秧歌任务一 男子独舞（带群舞）《一个扭秧歌的人》赏析项目二 藏族舞蹈 任务一 藏族女子独舞《母亲》赏析任务二 藏族三人舞《牛背摇篮》赏析任务三 藏族女子群舞《酥油飘香》赏析项目三 维吾尔族舞蹈 任务一 维吾尔族男子独舞《盘子舞》赏析任务二 维吾尔族女子独舞《摘葡萄》赏析 项目四 傣族舞蹈 任务一傣族女子独舞《雀之灵》赏析任务二傣族双人舞《两棵树》赏析 任务三傣族群舞《女儿国》赏析 项目五 蒙古族舞蹈 任务一蒙古族男子独舞《牧歌》赏析任务二 蒙古族女子独舞《蒙古人》赏析 任务三 蒙古族男子集体舞《奔腾》赏析 单元五 芭蕾舞任务一 外国经典芭蕾舞剧《天鹅湖‘》赏析 任务二 中国经典芭蕾舞剧《红色娘子军》赏析 单元六 现代舞任务一 外国经典现代舞《春之祭》赏析 任务二中国经典现代舞《红蓝军》赏析任务三中国经典现代舞《秋天的记忆》赏析 参考文献 TOP 其它信息 装帧：平装页数：145开本：16开纸张：胶版纸 -
舞蹈王丽娟 编《舞蹈（第2版）/高等教育“十二五”规划教材·学前教育专业系列教材》介绍了舞蹈的起源、发展、基本特征、作用、种类、常用术语、舞蹈记录方法；芭蕾的起源与派别，芭蕾训练的意义及课堂组成；编写了三套难度不同的芭蕾基本功训练内容、部分中国汉族民族民间舞和部分少数民族民间舞、中国古典舞、现代舞、幼儿舞蹈及幼儿舞蹈创编方法。芭蕾训练部分以及民族民间舞、古典身韵、现代舞、幼儿律动及步法组合，都配有音像光盘，以便于教师学生使用。《舞蹈（第2版）/高等教育“十二五”规划教材·学前教育专业系列教材》适用于本科和专科（高职）层次学前教育专业的舞蹈教学，也可作为专科和本科音乐专业的舞蹈课教材使用，还可作为舞蹈爱好者的参考用书。
