舞蹈
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中国古典舞基训王虹《中国古典舞基训（女班）/全国普通高校舞蹈专业规划教材》是由华南师范大学音乐学院王虹副教授编著。编者规范整理从师二十多年来在中国古典舞训练女班教学上的积累与总结。形成了高等院校舞蹈教育人才培养在古典舞训练中行之有效的教材。教材主要分基本功训练和身韵训练两大部分，着重女班古典舞风格性和审美为核心的教学指导。以阶段来划分教学内容，内容由浅入深、循序渐进，包括地面、把上、中间训练等，除了各阶段的学习内容，还包括图片、视频等一些辅助性的文字说明，对教材的使用进行了有效地补充。本套教程旨在通过科学而有效地训练方法，快速有效的提高学习者的古典舞能力和技术水平。 -
中国民族民间舞蹈文化探讨与传承发展研究白雯 著民族民间舞蹈指的就是一个民族在历史发展的进程中，民众自行创作出来又在群众中进行传承的舞蹈形式，它们具有拙朴且鲜活的生命力，反映了人们的生活和传统活动，具有民族特色与地域风格，能够随着社会的发展而增添各种新的内涵与外延。《中国民族民间舞蹈文化探讨与传承发展研究》根据中国文化源流与文化精神来对民族民间舞蹈的概念做一个笼统的解释。 -
中国民族舞基本功训练教程李佳，宋海芳 编《中国民族舞基本功训练教程（女班教材）》是在中国民族舞的大视野下，在中国古典舞基本功训练教学规律的架构下，针对中国民族民间舞专业基本功训练的要求和学生特点，探索的教材和教法成果。《中国民族舞基本功训练教程（女班教材）》是一本通用教材，它是以中国古典舞和中国民族民间舞的动态审美为基础构建的，它偏重于研究中国民族民间舞学科学生的基本功训练问题。立足于中国民族舞蹈的基点上去研究中国民族民间舞学生如何进一步完善基本功素质和必备能力。它是本学科学员一门必修的课程，是中国民族民间舞学科人才培养的主课之一。它也是更宽泛意义上的舞蹈专业训练的必修教材。 -
河北民间传统舞蹈教程杨绯 编本教材择取河北民间舞中具代表性与民间特色的三种舞蹈形态———“井陉拉花” “昌黎地秧歌”“沧州落子”编撰独立成章的教材，每章由文化背景、基础技能训练和能力拓展训练三部分组成。其中，基础技能训练和能力拓展训练主要包括男班、女班教学内容的主干动作、教学步骤、教学要求、教学提示、音乐简谱、舞态配图等，为广大教师群体提供直观规范的河北民间舞教材，可供教学实际情况按需择用。 -
舞蹈作品特色德育资源选编刘岚《舞蹈作品特色德育资源选编》搜集、整理自20世纪30年代中国近代新舞蹈艺术产生以来至今的经典舞蹈作品160个，主要选录中宣部“五个一”工程、全国“桃李杯”舞蹈比赛等靠前重要舞蹈比赛中有代表性的舞蹈作品，特别是与思想政治理论教学相关的红色文化、传统文化等主题作品。凝练舞蹈作品中所蕴含的文化资源，使学生从经典舞蹈作品中感悟中国价值观念、中华文化精神，体会中国人的审美追求，树立起将思想性、艺术性、观赏性有机统一的正确艺术观和创作观，力求发挥经典舞蹈作品的文化力量和育人功能。 -
舞蹈硕士研究生在本科教学中的助教模式研究马云霞，刘佳，杨潇，胡琪 编由于舞蹈专业的特殊性决定了舞蹈助教活动与普通文科和理科专业助教活动的差异性，因此在普通本科教学中建立的硕士研究生助教模式不适合舞蹈专业，我们亟待针对舞蹈教学的特性建立适合舞蹈专业特殊性的助教模式。基于这一出发点，我们在学校教改项目经费的支持下，开展了对舞蹈硕士研究生在本科教学中的助教模式的调查、分析与研究，目的就是要获得以下资料：·硕士生对自身实践效果的评价。·助教活动对本科教学的影响（导师、本科生的评价）。·助教活动的双向影响及客观效果。·提供助教模式建立的理论依据。在整个调研活动中，我们从硕士研究生、本科生和导师三个不同角度切入，采用问卷调查和访谈相结合的形式，结合资料查阅、教学情况和教学成果统计，多角度、多维度围绕助教活动全面展开调查，客观记录了调查数据。通过对研究生、本科生及导师的问卷调查统计结果进行分析与研究，找出了一些规律，提出了一些观点与建议。 -
芭蕾基训张跃馨暂缺简介... -
新中国著名舞蹈家艺术论段妃 著暂缺简介... -
云南少数民族传统舞蹈吴世平，葛树蓉《云南少数民族传统舞蹈》以民族进行分类， 将云南各少数民族传统舞蹈当中具代表性的部分通过挖掘、整理， 以图文并茂的形式， 荟萃成册， 对舞蹈的内容、表现形式、伴奏的乐器与道具、特定的舞蹈环境等均做了综合性描述和视觉呈现， 是对云南少数民族传统舞蹈精华的一次形象、直观且相对全面的记录。 -
广东连南瑶族长鼓舞林薇佳 丁然 黄光临《广东连南瑶族长鼓舞教材》从对动作的元素分析到对舞蹈动律、风格的分类入手，分别编排基础训练性组合类，风格表演性组合类，技术技巧性组合类，收集记录民间原生态传统套路组合，形成本教材内容主体。另外还将对瑶族历史、文化、宗教，服饰，音乐等方面进行介绍，以方便学习者对瑶族舞蹈的全面掌握。
