《舞蹈解剖学应用》以舞蹈动作开发为教材的主要内容，以人体解剖知识为依托，解读并分析舞蹈教学训练中基本动作的教学及练习方法。全书共分为七个章节，首先，从一堂舞蹈训练课出发，阐述舞蹈科学训练的原则，在了解身体结构的基础上，阐明肌肉工作原理以及动作开发原理。其次，教材依据人体结构，分别从躯干、上肢、下肢三个部分阐述动作开发方法。其中，每个部分都着重讲解了主要运动关节的基本结构、运动方式及舞蹈训练的基本动作，对于动作的训练目的、训练步骤以及练习中容易出现的问题进行了详细解柝，并运用鳃剖学知识针对舞蹈训练中遇到的常见问题提出解决方案。最后，根据书中陈述的基本动作开发方法，从身体运动的角度出发，编写相关组合示例，将理论应用到实际教学中，提高舞蹈训练的科学性及规范性。作为教材，该书在插图的基础上又增加了动作练习及组合示范的视频，这样，可以给读者提供更直观的展示，令读者学习动作开发方法一目了然。《舞蹈解剖学应用》针对舞蹈训练中基础动作“开法儿”的教学及训练，特别适合舞蹈教师及舞蹈专业学生的学习。舞蹈业余爱好者同样可以参照本教材自学，以避免盲目模仿动作外形的错误训练。

《小奏鸣曲集》是“大符头”钢琴系列中强调乐曲风格练习的钢琴教程。选自六位生活在欧洲18世纪至19世纪中叶的钢琴家、教师、作曲家的作品。他们是克列门蒂（1752～1832）、库劳（1780～1832）、杜舍克（1760～1832），及海顿（1732～1809）、莫扎特（1756～1791）、贝多芬（1779～1827）三位大师的作品。这些小奏鸣曲是既动听、又有训练价值的初级钢琴教材，深受钢琴爱好者的欢迎，二百多年来经久不衰。对此，韦丹文、佟博老师对乐谱作了大量细致的审订，以帮助琴童们正确地看懂乐谱的符号和演奏。

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版 。 本书根据学前教育职业技能要求，在对学生进行全面的舞蹈基本技能训练，达到舞蹈基础训练基本要求的基础上，使学生掌握幼儿舞蹈的特点，并能应用所学的技能进行幼儿舞蹈创编。 全书分为两篇，教学实践篇及理论自学篇，具体从如下七个单元来阐述：身体的感知训练、身体的灵活性训练、身体的韵律训练、中外民族民间舞蹈、幼儿舞蹈创编、舞蹈理论基础、中外舞蹈名作赏析。每个单元的内容既相对独立又有一定的联系，保证知识体系的完整。教学中，可根据本校教学计划，学习全部或部分内容。 本书可作为高职高专院校、五年制高专、应用型本科、成人教育、中职学前教育及相关专业的教学用书，也可供学前教育工作者和幼儿园教师参考。

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《幼儿舞动篮球教师指导用书》结合幼儿的年龄特点和幼儿篮球的学习特点，从篮球移动技术、熟悉球性基本动作、运球技术、传接球技术、花式运球与投篮、篮球操六个方面，将篮球运动中的准备姿势、运球、传球、投篮、脚步动作和熟悉球性等内容，以游戏、律动操等幼儿喜闻乐见的形式呈现出来，注重美育与体育的结合及与健康、社会、语言、科学、艺术五大领域间的渗透，使幼儿在身心愉悦的教育环境中学习篮球技术，在动听、欢快的音乐旋律中体验节奏与韵律，同时也培养幼儿的协作、交往能力，增强幼儿的自信，提高幼儿感受美、表现美的能力。编者在设计游戏内容和动作技术时遵循由浅入深、由表及里、循序渐进的原则，并根据学前儿童的年龄特点，将时下流行的拓展游戏和定向游戏与幼儿的年龄特点结合起来，融入到活动中，在活动中提高幼儿的情商，增强幼儿的社会适应力。本丛书涵盖了幼儿篮球教学和学习的方方面面，包括准备姿势、运球动作与技巧、传接球动作与技巧、投篮、篮球文化等内容，结合幼儿的年龄特点，以球操、游戏等形式呈现活动，改变了以往篮球学习的枯燥、单一，大大提高了幼儿的学习积极性。将运球、传球、投篮、脚步动作和熟悉球性等篮球基本动作和技能与幼儿舞蹈结合，将每个动作都编进篮球律动操中，在巩固篮球基本技能的同时，增强了幼儿篮球的观赏性和表演性。书中篮球操所选的音乐风格多样，幼儿在学习篮球操的过程中可以感受音乐的旋律、节奏和风格，提高其音乐素养和艺术欣赏能力。

本书是徐汇区梅陇幼儿园开展以幼儿社会性品质培养为核心的间断性混龄活动的实践成果。本书由五部分组成：第一部分呈现了完整的研究报告，融合研究过程中的理论与实践思考；第二部分侧重混龄活动及幼儿社会性品质培养的基本理论及内容，结合调查测评关注幼儿社会性品质发展现状；第三部分为教师培养幼儿社会性品质发展过程中的专题思考；第四部分提供了具体混龄特色活动方案，对幼儿园相关活动的开展有借鉴作用；第五部分列举教师观察幼儿社会性品质发展的鲜活案例。本书语言通俗易懂，内容具理论性、可读性及可操作性，便于使用和交流。

《中国古典舞袖舞》分为汉代袖舞和唐代袖舞，每部分由袖舞肢体训练、袖舞理论知识及袖舞综合实践三大板块组成。袖舞肢体训练部分参考古代出土文物，筛选汉、唐两个时期的舞俑、画像石、壁画、线描图的舞姿，让学生在舞姿和韵律上体会汉、唐袖舞的特点及文化。理论知识部分对汉、唐时期的经济、文化和政治等方面进行阐述，分析各因素如何推动当时袖舞发展，加深学生理解袖舞所折射的中国文化内涵。综合实践着重于学科知识和综合能力交融的培养。

民族民间舞蹈指的就是一个民族在历史发展的进程中，民众自行创作出来又在群众中进行传承的舞蹈形式，它们具有拙朴且鲜活的生命力，反映了人们的生活和传统活动，具有民族特色与地域风格，能够随着社会的发展而增添各种新的内涵与外延。《中国民族民间舞蹈文化探讨与传承发展研究》根据中国文化源流与文化精神来对民族民间舞蹈的概念做一个笼统的解释。