舞蹈
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敦煌舞教学创建四十年金亮 著，金亮 编《敦煌舞教学创建四十年》的主编是兰州文理学院的金亮副教授。她师从敦煌舞教学体系的创建者高金荣老师，学习、教授、研究敦煌舞已有二十余年，在敦煌舞的教学、表演、编创领域均有丰硕成果。 该书主要以图片的形式展现了敦煌舞教学创建四十年的丰硕成果，分为重温旧梦、桃李芬芳、流金岁月、斗转星移、姹紫嫣红、硕果累累、口碑载道、开创未来八个篇章，详细记录了敦煌舞教学体系创建发展的过程以及在教学、人才、表演等方面取得成果，也记录了社会各界人士对敦煌舞的热爱与支持，是一本具有历史资料性，内容充实、形式精美的敦煌舞蹈专业图书。 本书以图片的形式记录了敦煌舞教学四十年的丰硕成果，分为重温旧梦、桃李芬芳、流金岁月、姹紫嫣红、硕果累累、口碑载道、开创未来7个篇章，记录了社会各界人士对敦煌舞的热爱和支持。 -
中国民族民间舞曹亮红，张种丽 编《中国民族民间舞（女班）》是全国高职高专教育规划教材。《中国民族民间舞（女班）》按照舞蹈演员的相关技能要求，有选择性地整理、提炼了中国民族民间舞具有代表性和训练价值的十个舞种，包括云南花灯、东北秧歌、安徽花鼓灯、山东胶州秧歌、藏族舞蹈、蒙古族舞蹈、维吾尔族舞蹈、朝鲜族舞蹈、傣族舞蹈和彝族舞蹈，每个舞种的主要内容包含了舞种概述、主干动作、训练组合、综合表演性组合和推荐剧目。《中国民族民间舞（女班）》可作为高等艺术职业学院、高等专科学校、本科院校举办的二级职业技术学院舞蹈表演专业、舞蹈教育专业和舞蹈编导专业的实训教材，也可供从事相关领域工作的舞蹈演员、舞蹈编导和舞蹈教师参考。 -
北京舞蹈学院中国民族民间舞学科发展史黄奕华，朱律 编《北京舞蹈学院中国民族民间舞学科发展史（1954-2019）》是一本回顾北京舞蹈学院中国民族民间舞学科发展历史的书籍，从1954年前中国民族民间舞蹈专业化发展的酝酿伊始，经过中专的初创发展，历经80年代后的“本科创办、学科正名、多元架构、三点一线、分进合击”五个发展阶段，终到当下“文化浸润、传承创新”的新阶段。整《北京舞蹈学院中国民族民间舞学科发展史（1954-2019）》以不同时期学科带头人的主要学术思想、学科建设理念与特色为核心线索，结合同一时期的舞蹈发展背景展开论述，对推动整个学科发展过程的重要人物进行重点介绍，是一本史论结合，集学术性、历史性、时代性、文献性于一体的专业书籍，填补了中国民族民间舞学科发展史的相关空白。 -
云南民族舞蹈文化研究刘丽 编，顾蕴玉 校暂缺简介... -
幼儿舞蹈何茜，杨晓萍 编《幼儿舞蹈/学前教育专业规划教材》是一本从理论出发，回归舞蹈实践，再回到舞蹈学科自身发展探讨的教材。力图让学生先了解舞蹈历史发展的脉络，知道常见舞蹈的类型及其欣赏规范，从而提高学生的舞蹈素养和理论水平，并激发后续学习的兴趣。然后学习舞蹈训练的方法、舞蹈组合，提高舞蹈技能，为学习舞蹈编排打下基础。舞蹈编排是舞蹈中难的部分，但又是舞蹈工作经常面临的挑战，因此良好的舞蹈编排能力是舞蹈老师必须具备的职业素质。《幼儿舞蹈/学前教育专业规划教材》专门设计了舞蹈创编的内容并且放在全书的中间部分，希望学生们通过前一阶段舞蹈的学习和积累，具备学习舞蹈编排的基础。在舞蹈编排的内容中，先从理论层面介绍舞蹈编排的一般技法，再以实际的例子为大家介绍舞蹈编排的完成过程。在教材的后面部分，《幼儿舞蹈/学前教育专业规划教材》回归到舞蹈作为一门学科尤其是作为一门兼备着培养人的审美素养的人文学科，其未来发展的趋势和舞蹈教育中需要持续关注和解决的话题。这样的设计，意图系统地介绍舞蹈，让学生对舞蹈有整体而全面的认知。 -
民间舞蹈教学与编导创造力培养周媛 著本书针对民间舞蹈教学过程中只重视教学中的技巧，忽视了民间舞蹈的真正内涵这一问题提出了相应的解决措施，希望能够改进这些问题，以帮助我国民间舞蹈这种优秀文化更好地传承下去。本书还对舞蹈编导专业的教学现状进行了剖析。 -
北京舞蹈学院教育教学管理论文集许锐 编《北京舞蹈学院教育教学管理论文集》收录了《北京舞蹈学院实践教学管理探索》、《论舞蹈与现代管理》、《浅谈北京舞蹈学院本科自主招生的发展愿景》、《关于艺术类院校加强选修课体系建设的思考》、《艺术院校交换生的特点及问题浅析》、《试论“学院奖”比赛的管理与实施》等文章。 -
民俗舞蹈类非物质文化遗产数字化孙传明 著《民俗舞蹈类非物质文化遗产数字化》主要从民俗舞蹈数字化理论及规范制定、舞蹈活动数字化再现和文化空间知识本体构建等方面展开研究，并以土家族撒叶儿嗬舞蹈为例开展应用实践。《民俗舞蹈类非物质文化遗产数字化》对促进民俗舞蹈数字化保护、增进文化科技融合具有重要的意义。 -
改革开放四十年中国朝鲜族文化论丛全春梅 著《改革开放四十年中国朝鲜族文化论丛（舞蹈篇 朝鲜文版）》内容是关于朝鲜族现代舞蹈，朝鲜族民俗舞蹈等方面的议论，涉及范围为朝鲜族舞蹈。舞蹈篇里的文章都是1980-2000年发表在朝鲜文期刊——《文学与艺术》上的文章，有一定的时代特点。 -
舞蹈教学理论与课堂实践张晓 著《舞蹈教学理论与课堂实践》系统全面地介绍了舞蹈教学理论及其在课堂上的实践。《舞蹈教学理论与课堂实践》从舞蹈源起与中国舞蹈的发展历程讲起，在此基础上系统地阐述了舞蹈艺术的特征与分类、结构与语言、审美与风格，此后又对中国舞蹈艺术理论进行了深入的研究，后以舞蹈想象与舞蹈情感为理论基础，从实践角度对舞蹈艺术进行了探究。
