舞蹈
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双人舞编创课堂手记罗连祥 著《双人舞编创课堂手记》是按照北京舞蹈学院本科编导教学大纲，以舞蹈的纯形式动作开发为主要教学内容，通过第一学期单人舞和第二学期双人舞的编导教学，力求为日后教学单元中的动作语言表达、人物形象塑造、内心情感抒发、作品主题树立、情节矛盾冲突等一系列内容的有序推进和深入，打下坚实的基础。 -
从舞蹈的仆人到舞剧的灵魂袁亚妹 著《从舞蹈的仆人到舞剧的灵魂：西方芭蕾舞剧音乐发展管窥》主要内容包括：古希腊时期的舞蹈、古罗马时期的舞蹈、中世纪宗教束缚下的舞蹈、芭蕾的诞生地——意大利、喜爱芭蕾的法国人、巴洛克时期的芭蕾中心——法国、启蒙时代的争论焦点、诺维尔与“情节芭蕾”、昙花一现的浪漫芭蕾、完美之作《吉赛尔》等。 -
独舞编创课堂手记李生江 著北京舞蹈学院现代舞教育研究中心的舞蹈编创课程，一年级的教学内容主要是根据本科教学大纲，以舞蹈动作形式开发为主。在遵循中华传统文化精髓的基础上，建立有中国特色的现代舞，多年来，一直是我尝试并为之努力的方向与目标。为了开发学生们的独立创造性艺术思维能力，建立自我独具的当代艺术创作观念，培养他们去寻找自身的艺术直觉与潜能，发现并研究自身艺术价值的内在规律，在这一年的教学中，我一直在大胆尝试并努力探索着。 -
中国芭蕾简史祈天航，高遇美 著《中国芭蕾简史》以时间顺序和芭蕾舞的艺术潮流变化为依据，将中国芭蕾舞划分为奠基期；新中国成立初期；全面建设社会主义时期；文革时期和改革开放新时期五个阶段，并对特定时期的重大事件、人物及作品等进行了详细的介绍，希望能带领读者重温百年以来中国芭蕾的发展历程，为中国芭蕾舞史论研究事业的繁荣兴盛尽一份微薄之力。 -
民族舞启蒙教程谢菲 著此书是小荧星艺术学校系列教材。小荧星艺术学校是上海家喻户晓的儿童艺术培训机构，是培养未来的表演明星和专业人才的艺术摇篮，在全国具有较大影响力。此教材是小 -
少儿学古筝张婧（作者） 徐凌音放（作者）喜逢学前教育发展的高潮到来，在科学发展观的引领下，学前教育的“去小学化”正在逐步落实，而“音乐教育要从小抓，入门基础路子要正”的观点，确是大家的共识。笔者基于此，又得益于几十年古筝教学的经验和心得而编写了《少儿学古筝（套装上下册 ）》。《少儿学古筝（套装上下册》是一本人门教材，目的是为今后的古筝学习打下一个良好的基础。 -
幼儿园音乐教育活动 歌唱活动2许卓娅《幼儿园音乐教育活动，歌唱活动，2，配套cd》由许卓娅主编 -
芭蕾舞启蒙教程谢菲 著此书是小荧星艺术学校系列教材。小荧星艺术学校是上海家喻户晓的儿童艺术培训机构，是培养未来的表演明星和专业人才的艺术摇篮，在全国具有较大影响力。此教材是小 -
拉丁舞启蒙教程黄晨 著此书是小荧星艺术学校系列教材。小荧星艺术学校是上海家喻户晓的儿童艺术培训机构，是培养未来的表演明星和专业人才的艺术摇篮，在全国具有较大影响力。此教材是小 -
边寻边访北京舞蹈学院，中国舞蹈博物馆 编《边寻边访 中国民间舞田野考察实录2006-2013》着眼于当下民族舞蹈活态资源的人文考察与记述，汇集了北京舞蹈学院，中国舞蹈博物馆自2006年至2013年的舞蹈民族志考察实录。作为博物馆视野中的舞蹈资源收录，不仅包含民间舞蹈的信仰礼仪、节令风俗、物象人情，也包含了各地舞蹈职业化后的舞蹈表达，力图以此呈现出中国民间舞形貌的当代生成情状。全书共涵盖了11个省市30多个地区的12种民族舞蹈，通过田野亲历者的实地调研，提供了一份田野中“在场”的舞蹈人文资源记录，书写出了当下民族舞蹈发生的多维图景。
