舞蹈
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舞龙舞狮王淑清 著《中华优秀传统文化丛书：舞龙舞狮》选取了舞龙舞狮这个优秀传统艺术形式，力求表现其艺术的精髓，展现其经过成百上千年选择与沉淀下来的丰富的内容与形式。将这些优秀文化艺术的特质呈现给广大读者，更希望通过它让世界对中国有一个深层次的了解和认识，推动我们传统文化艺术走向另一个顶峰。 -
舞蹈创作思维何群 著《中国书籍文库：舞蹈创作思维》是“中国书籍文库”系列之一。《中国书籍文库：舞蹈创作思维》由何群编著。舞蹈创作思维是舞蹈家在艺术创作思维活动中心、肌、力、神等要素合 而为一获得的感悟及伴随的情感反应，它是一个心路历程。每一次舞蹈创作 思维都是创作者对某种客观现实存在的心灵触及。反思舞蹈创作思维，我们 应当进入舞蹈中，让舞蹈说话。只有这样，舞蹈才能召唤着我们进入那光彩 耀人的辉煌中，并把它的本质交给我们。编导把表现留给舞者，舞者把舞蹈 归还给观众。这，就是舞蹈创作思维的辩证法。 -
形体训练与舞蹈教程杜鑫，张妍， 著《形体训练与舞蹈教程（服装表演专业）/普通高等艺术院校“十二五”立项教材》是一本针对服装表演专业精心编写的形体训练与舞蹈的教程，内容结合服装表演专业特点进行了系统的整合，将传统的形体训练教程和舞蹈教程充分的与服装表演专业相结合，共分为两个部分：《形体训练与舞蹈教程（服装表演专业）/普通高等艺术院校“十二五”立项教材》第一部分是模特形体训练部分，根据学生的特点和多年的教学总结出一套适合本科服装表演专业的形体训练内容，内容组合新颖、有针对性，对初次接触专业的学生有较好的指导性。第二部分是舞蹈课程部分，根据教学的可行性和专业特点，改革了一般针对专业舞蹈设置的舞蹈课程。 -
奉贤滚灯王建华，金拥军 编《奉贤滚灯》讲述奉贤滚灯属于民间艺术范畴，有非常高的原生态利用价值。滚灯不仅仅是一种民间舞蹈民俗表现手段，更多的是集中体现了这一地区人民的精神状态。滚灯凸显了民族复兴思想和中华民族的生生不息。每看到一个舞滚灯的人都有一个好身板，三十公斤重的滚灯在他们身边上下飞舞，不觉得有半点粗俗，反而使人感到滚灯艺术粗犷中不失灵活，野性中不失神韵，尚武中不失文化。 -
中国舞蹈通史刘青戈 编《中国舞蹈通史（繁体字版）（套装共5册）》是我国第一部舞蹈通史，它填补了中国舞蹈史学建设的空白。作者皆是中国第一代舞蹈史学研究专家。整套通史共有十卷，分别是“先秦卷”“秦汉卷”“魏晋南北朝卷”“隋唐五代卷”“宋辽西夏金元卷”“明清卷”“中华民国卷”“中华人民共和国卷”“古代文物图录卷”“现当代图录卷”。《中国舞蹈通史（繁体字版）（套装共5册）》是我国最全面的舞蹈史学研究丛书，为舞蹈工作、学习者提供了相对完整的参考教材，是舞蹈史论研究者“考古以证今”“以史明鉴”的重要书籍。 -
舞蹈蔡艳 主编本书依照“用舞蹈进行素质教育的舞蹈教育”理念，强调在“学舞蹈”、“知舞蹈”的过程中提升“会舞蹈”、“用舞蹈”的能力和素质的双重意义。本书围绕“会舞蹈”和“用舞蹈”这一教学目标，按学和知的过程分专题进行编写，分为四个学期共二十五个专题，每个专题由“学习提示”、“舞蹈基础知识”、“案例选编”、“拓展知识”四个部分组成。“学习提示”从知识、能力的角度概述了每个专题的教学内容和目标，帮助学生预习和复习；“舞蹈基础知识”和“拓展知识”，融合了各专题与训练组合对应的背景知识，帮助学生内化舞蹈技能学习的外像模仿，内外贯通；“案例选编”则根据教材组织结构，由浅人深地选择了全国资深专家编排的中国古典舞、芭蕾舞、民族民间舞蹈的训练组合和剧目，帮助学生进行有针对性的舞蹈训练。 -
舞蹈文化求索六十年罗雄岩 著，邓佑玲，仝妍，李续 编《新中国舞蹈发展史·舞蹈人物研究丛书·舞蹈文化求索六十年：罗雄岩文集》分为：“民舞散论”、“学术交流”、“舞思短评”、“舞文摘译”与“学诗小辑”五个部分，因不是按发表时序编排的，所以有些早期发表的文章却编排在后面，文字显得浅显。从不同时期发表的文章中，可以看到当时的文化背景，可以了解我在学习与实践中成长的历程。舞文摘译部分主要是“现代舞”的内容，由于对此项研究比较肤浅，所以在记述、舞蹈家的人名及其作品的名称用字，会有不够确切之处。 -
回族舞蹈教材王玉梅 ，庞玉瑛 编回族舞蹈教材素材的来源与其他民族不尽相同，除了从少得可怜的原生态舞蹈中汲取外，更多的是从回族人的生活习俗、宗教礼仪动作、回族武术及舞蹈作品中提炼。《回族舞蹈教材（基本动作卷）》分为基本动作卷和舞蹈组合卷两卷，基本动作卷为整个教材的基础部分，主要由动作元素、基本动作、短句、小组合构成，编创尽量保持纯正，不求华彩，以女班为教学对象。舞蹈组合卷则以综合性组合为主，包括道具的运用及技术技巧等，力求全面展现回族舞蹈艺术的共性特征和个性特征。 -
舞蹈鉴赏朱培科，王海英 编《21世纪普通高等学校公共艺术课程系列教材：舞蹈鉴赏》打破以往同类教材按照古典舞、民族民间舞、芭蕾舞、现代舞的分类来介绍舞蹈作品的局面，而是以舞蹈作品主题为线索，按内容划分章节归类讲解。如：校园篇、生活篇、励志篇、人物篇、历史篇、民族篇、军旅篇、流行篇、舞剧篇、时代篇、大型实景篇。作品汇集了舞蹈艺术的精髓，引领学生感受同一类型的不同层面，具有很强的撞击感和深刻的印记，是《21世纪普通高等学校公共艺术课程系列教材：舞蹈鉴赏》的独创之举。 -
德宏世居少数民族舞蹈、乐器及傣剧概观王宁莲，龚碧林，钟小勇 编《德宏世居少数民族舞蹈、乐器及傣剧概观》以较集中和较深入的方式，将德宏少数民族文化在各种艺术表现形式上，作了一个总的汇编。它不仅成为学习和了解德宏民族文化的一部读本。同时也可作为提供给高校学习和了解民族文化及民族艺术方面的一部教材。
