韩磊编著的《舞蹈基本功训练教程》是在北京舞蹈学院最新古典舞教材基础上，结合更适应本校学生条件的高职教育舞蹈基本功自编教材。在附中训练的基础上，通过高职阶段的训练，最终使学生的肌肉能力按照专业需要得到全面地锻炼，艺术形体得到应有的塑造，使他们在全面、系统地训练过程中，逐步具有规范、扎实的基本功，熟练掌握本课程大纲规定的技术技巧，并且了解中国古典舞的审美特征、审美追求和古典精神，呈现肢体的支配能力与音乐的感受能力同步增长，达到功能技巧与风格韵律的和谐统一，使学生的基本功和由基本功支持的艺术表现力，能够真正适应社会需求，符合时代的发展。

《高校艺术研究成果丛书：中国民间舞蹈创编技巧与形体训练研究》共分为上下两篇。前四章为上篇，是对形体训练的研究。其中，第一章对形体训练的科学理论指导、基本内容以及舞蹈训练的基本知识与基本功进行了研究；第二章至第四章分别对芭蕾舞、古典舞、现代舞的形体训练进行了研究。第五章至第九章为下篇，是对民间舞蹈创编的研究，主要对舞蹈编导的相关知识、中国民间舞蹈创编的基础知识、技巧技法、音乐创作与舞台艺术以及中国各类型民间舞蹈与训练进行了详细的研究与阐述。《高校艺术研究成果丛书：中国民间舞蹈创编技巧与形体训练研究》遵循理论与实践相结合的原则，结构清晰明了，内容全面丰富，训练语言简洁凝练，寓科学性、系统性、实用性于一体。

《艺术学林：浙江舞蹈史》稿就中国浙江省民间、民族舞蹈的生活源泉，艺术特征，地域政治、经济、风俗文化背景，形式与内容的美学演化等角度，阐述了浙江地方舞蹈的发生、形成、发展及逐渐成熟的历史。

《幼师舞蹈（上 第二版）/学前教育专业新课标“十二五”规划教材》分别对舞蹈基础知识、芭蕾舞基础训练、中国古典舞基础训练、软开度与技能技巧基础训练等内容进行了较为详尽的阐述。在突出舞蹈基础知识与基本技能的系统性、科学性和实用性的同时，注重学生舞蹈特长的展示和幼儿园教学能力的培养。《幼师舞蹈（上 第二版）/学前教育专业新课标“十二五”规划教材》适合本专科、中高职学前教育专业学生使用，也可作为早幼教在职人员培训教材。

本书是北京舞蹈学院隆荫培先生的个人文集。全书由以下三大部分组成：1.论文部分，是作者多年发表在各大报刊有关舞蹈方面的学术论文，共计38篇；2.不同时期发表的评论文章，共计13篇；3.杂文，包括杂记、诗歌等类文章，共计25篇。

本书是国内外舞蹈学研究领域首次对“手舞”进行的研究，作者提出了基本样式性质的手形的概念，试图通过确立中国古典舞三个流派中的基本样式性质的手形，并以此来剖析中国古典舞手舞的一般性规律，进而对中国古典舞的文化脉络进行深入的研究，同时探索中国古典舞的品格和审美文化价值。作者通过对中国古典舞的身韵、汉唐、敦煌流派的手舞进行概述，阐述了手舞的生活依据和文化基础，分析了中国手语、中国佛教中的手印、中国戏曲艺术的手形对中国古典舞手舞的影响，深入探讨了中国古典舞手舞中蕴含的审美模式和文化意义，并在进行中国古典舞手舞研究的同时，对手舞研究的研究方法的首次探索，为手舞的研究建立了体系，积累了经验。本书对某一舞种的微语言进行分析从而开启了一个新的研究领域的方法，也是值得在其他舞种手舞的研究中继续发挥作用。

它第一次以志书形式系统记述了中华各民族舞蹈的历史渊源、衍变风格、演出形式、音乐伴奏、服饰道具，以及有关风俗节令、信仰礼仪、工艺美术、文献考古等史料，填补了中国文化史料和研究的一项空白，分省、自治区、直辖市各卷陆续出版。《中华舞蹈志·广西卷》是其中的广西卷。

为将中国当代舞蹈理论著作翻译成英文并向西方推介的成果之一，《中国舞蹈理论丛书：舞蹈学导论（英译本）》以舞蹈本体论为核心，从舞蹈定义、舞蹈本质属性、舞蹈社会功能等视角，探讨舞蹈学自身规律，构建舞蹈学基础理论，强调舞蹈本体，涉及舞蹈表演、教育、创作及舞蹈史等方面。《中国舞蹈理论丛书：舞蹈学导论（英译本）》结构独特，自成体系，是中国探讨舞蹈学的首部理论著作。《中国舞蹈理论丛书：舞蹈学导论（英译本）》适合对舞蹈艺术感兴趣者及相关研究者阅读。

《中华舞蹈志·山西卷》第一次以志书形式系统记述了中华各民族舞蹈的历史渊源、衍变风格、演出形式、音乐伴奏、服饰道具以及有关风俗节令、信仰礼仪、工艺美术、文献考古等史料，《中华舞蹈志·山西卷》填补了中国文化史料和研究的一项空白，分省、自治区、直辖市各卷陆续出版。

《中华舞蹈志·内蒙古卷》第一次以志书形式系统记述了中华各民族舞蹈的历史渊源、衍变风格、演出形式、音乐伴奏、服饰道具以及有关风俗节令、信仰礼仪、工艺美术、文献考古等史料，《中华舞蹈志·内蒙古卷》填补了中国文化史料和研究的一项空白，分省、自治区、直辖市各卷陆续出版。