《幼儿舞蹈创编/学前教育专业新标准“十二五”系列规划教材》旨在通过一些阶段性的实践案例来呈现幼儿舞蹈创编的基本知识和特点。希望这些案例能够启发创编者在规范掌握基本舞蹈知识的基础上，学会自主创编幼儿舞蹈的方法，进一步提高自身的职业技能，以适应当代幼儿教育发展的需求。《幼儿舞蹈创编/学前教育专业新标准“十二五”系列规划教材》共分四章，第一章“幼儿舞蹈创编概述”由杨瑞燕老师编写，第二章“幼儿舞蹈创编步骤”由白荣丽、蔡婧、陈静老师共同编写，第三章“幼儿舞蹈的内容”由何颖老师编写，第四章“幼儿舞蹈创编实例”由陈聪老师编写。

《四川彝族舞蹈教程》以四川彝族舞蹈的风格特征为根本，理论与实践相结合，以教学单元的形式展现，分为“概述”、“四川彝族舞蹈基础训练”和“乐谱”三部分，其中“四川彝族舞蹈基础训练”为主体内容，并细分为“达体舞”、“阿诗且”、“朵洛荷”、“跳月”、“对脚”、“快乐的哕嗦”和“披毡舞”七个章节，每个章节以简介、舞蹈动作和舞蹈组合为主要内容，在舞蹈动作部分配有图片说明。

本教材将依据《教师教育课程标准》《幼儿园教师专业标准》、幼儿园教师资格考试等新标准，在充分研究学前教育专业学生认知特点与学习习惯的基础上编写。重点介绍适宜于学前教育专业学生的舞蹈基础知识与技能，培养学生创编幼儿舞蹈的能力。

《舞蹈与儿童舞蹈创编》以目前小学、幼儿园教师培养的研究与教学实践为基础，借鉴了许多国内外小学、幼儿园教学实例，本着实用性原则，体现以学生为本的教育理念，构建具有先进性、前沿性的初等教育、学前教育的教材体系，以小学幼儿园舞蹈教学为依托。全书共分为上、下两篇（民族民间舞部分和儿童舞蹈部分），主要内容有民族民间舞教学、儿童舞蹈的基础理论知识、儿童舞蹈教学的方式方法以及编舞技法等，针对幼儿教师的舞蹈基础和技能培训，适用于幼儿（幼儿园）和少儿（小学生）大量的舞蹈教学组合。内容全面，针对性强，涉及面广。

赵铁春，北京舞蹈学院研究生部主任，教授，硕士研究生导师。曾出版《中国汉族民间舞教程》《美的启蒙》《舞蹈鉴赏》等著作。本选题是一本阐述中国民间舞田野工作方法的工具性书籍。选题由中国民族民间舞采风和田野作业、教材和教学、创作和研究的主要案例及调查逸事，共四个部分构成。

《芭蕾形体训练教程（第二版）》是“十二五”职业教育国家规划教材，也是高等职业教育新形态一体化教材。《芭蕾形体训练教程（第二版）》第一章阐述了芭蕾形体训练的基础理论知识，使学生了解芭蕾艺术的产生、发展和现状，认识到芭蕾形体训练的内涵和审美取向；第二章论述了芭蕾形体训练与现代职业素养之间的内在联系，使学生理性认识芭蕾形体训练对于塑造形体美、气质美，有效提升职业素养和职场竞争力的作用，进而增强训练的主动性；第三章至第九章是芭蕾形体训练的具体内容，包括地面形体训练、扶把形体训练、离把形体训练、综合舞姿训练、跳跃练习、芭蕾舞步练习和芭蕾形体拓展练习7大部分和49个组合，注重教材纵向的系统性、横向的相互协调性以及适宜的动作速度、组合的难易程度。《芭蕾形体训练教程（第二版）》的全部训练组合均配有伴奏音乐和示范视频，所有教学资源均用二维码的方式附在相关知识点处，学生用手机即扫即得，方便实用。《芭蕾形体训练教程（第二版）》中还设置了“知识窗”栏目，以拓展学生的视野，提高个人修养，增强《芭蕾形体训练教程（第二版）》的趣味性和知识性。《芭蕾形体训练教程（第二版）》可作为高职高专院校及中等职业学校形体训练课的教材，也可供社会人士参加形体训练班或自学使用。

本教材系统梳理了舞蹈编排与创作的基础知识，主要从舞蹈的语言、舞蹈艺术的处理、舞蹈与其他艺术的合作、编舞的基本方法、编舞技法种类、编舞中的形式感、动作元素编舞训练、群舞编舞技法训练、舞蹈创作技法与舞蹈创新、舞蹈作品的内容和形式、舞蹈作品的内容美和形式美、舞蹈思维和舞蹈形象、舞蹈作品的意境。

新时期中国“新舞蹈”史述——中国现代舞与中国舞运演的阅读笔记

《校园集体舞教程》分上、下两编，分别为国家“非遗”少数民族校园集体舞、国家“非遗”汉族校园集体舞。其中包括维吾尔族、哈萨克族、塔吉克族、锡伯族舞蹈；藏族、土族舞蹈；花鼓舞和太平鼓；武舞、民间习俗舞等内容。

《形体与舞蹈（附光盘高等学校体育选项课系列教材）》用通俗易懂的语言阐述了形体训练与体育舞蹈的专业知识、运动技术运用、校园集体舞和多种风格的健身排舞等实用性知识、体育舞蹈美的欣赏以及在运动中如何预防运动损伤与疾病的发生。是一本趣味性、实用性强的教材。