舞蹈
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中国民族民间舞王桂霞 ，何国忠 ，高原英 编《中国民族民间舞》是在总结民族民间舞蹈教学的基础上，借鉴国内外先进的教学方法，在内容上力求教材的规范性、科学性和实用性。形式上按照体态、动律、基本舞步、基本动作等进行了横向与纵向相结合的教学模式，这种模式体现了教材的整体性，提高了教学效率，有利于民间舞蹈专业化人才和复合型人才的培养，更利于民族民间舞蹈的传承与发展。同时《中国民族民间舞》做到了动作描述准确，图文并重，为教师授课提供了动作选择、动作重组等参考价值。 -
形体训练向虹云 著《形体训练》从理论上阐述了形体训练的概论、目的、意义、特点、分类和内容，论述了各种徒手基本练习和持简单器材练习的基本动作、做法与要求，尤其是把舞蹈、体操、健美操、艺术体操、瑜伽、普拉提和舍宾七大训练方法结合起来，扩展了训练的内容和手段，使形体训练方法有发展与创新。 -
舞蹈编创技巧诸贺 ，肖灵 著《舞蹈编创技巧》根据舞蹈创编的一般规律，从民俗文化、作品结构、动作语言、音乐舞美以及优秀作品创作分析等方面切入落笔编写。 -
回族舞蹈教材王玉梅 ，庞玉瑛 编回族舞蹈教材素材的来源与其他民族不尽相同，除了从少得可怜的原生态舞蹈中汲取外，更多的是从回族人的生活习俗、宗教礼仪动作、回族武术及舞蹈作品中提炼。《回族舞蹈教材（基本动作卷）》分为基本动作卷和舞蹈组合卷两卷，基本动作卷为整个教材的基础部分，主要由动作元素、基本动作、短句、小组合构成，编创尽量保持纯正，不求华彩，以女班为教学对象。舞蹈组合卷则以综合性组合为主，包括道具的运用及技术技巧等，力求全面展现回族舞蹈艺术的共性特征和个性特征。 -
中国古典舞基本功教材教法课教程李炜 ，任芳 著《舞蹈丛书：中国古典舞基本功教材教法课教程》是舞蹈高等教育中隶属于舞蹈学专业的一门专业主干课程。在对舞蹈学专业、中国古典舞表演与教育专业方向的专业课程群设计中，它与中国古典舞基本功及其技术标准化组合课程、中国古典舞身法韵律课程和中国古典舞作品排演等专业课程一道，构建起了该专业方向的专业课程体系，并将它设计与放置在本科第三学年，用一学年完成此门课程的教授、练习及作业。 -
秧歌孙世静 著《中华优秀传统文化丛书：秧歌》选取了秧歌这个优秀传统艺术形式，力求表现其艺术的精髓，展现其经过成百上千年选择与沉淀下来的丰富的内容与形式。将这些优秀文化艺术的特质呈现给广大读者，更希望通过它让世界对中国有一个深层次的了解和认识，推动我们传统文化艺术走向另一个顶峰。 -
舞龙舞狮王淑清 著《中华优秀传统文化丛书：舞龙舞狮》选取了舞龙舞狮这个优秀传统艺术形式，力求表现其艺术的精髓，展现其经过成百上千年选择与沉淀下来的丰富的内容与形式。将这些优秀文化艺术的特质呈现给广大读者，更希望通过它让世界对中国有一个深层次的了解和认识，推动我们传统文化艺术走向另一个顶峰。 -
舞蹈作品赏析公兰英 著《舞蹈作品赏析》以舞蹈欣赏论、舞蹈艺术基本理论为指导，介绍了舞蹈的基础知识，对建国以来的舞蹈发展进行了概括，并对各族舞蹈的风格特点进行了总结，分析了代表性舞蹈的内含。 -
现代舞教学课程王畅 著《现代舞教学课程（适用于中国舞专业）》通过现代舞的基本形态介绍，解决舞者自身的协调性和节奏感，是中等艺术院校现代舞课的实用性教材。 -
中国古典舞基本功标准化组合教程任芳 ，李炜 编中国古典舞基本功组合教程，在四川音乐学院舞蹈系于2004年开始设立，迄今，任芳和《舞蹈丛书：中国古典舞基本功标准化组合教程》所包含的全部内容，已在七届本科生、若干个教学班级中进行过教学实践，所得到的教学反馈是积极而有益的。归结起来，我们认为，在教学中推行中国古典舞基本功组合及其教程，是有利于教学质量的稳固和提高的。于是，我们将在实践中所积累的、在实践中被证明是有积极成效的这一套“教程”贡献出来，哪怕是对社会、对中国舞蹈高等教育的发展与成熟只起到了添砖加瓦的作用，也与愿足矣！
