《音像：生活 音乐 游戏——蓝天幼儿集体舞（3碟装）》，空军直属机关蓝天幼儿园全体教师带你走进蓝天幼儿园的快乐音乐世界

幼儿体操是幼儿园经常开展的一项群体活动，是不可缺少的体育教育内容之一，深受幼儿的喜爱。通过操节锻炼幼儿的身体，特别是对幼儿形成正确的体态起着积极的作用。三里屯幼儿园在科学研究及实践的基础上，把握幼儿的身心特点和四季气候特征，把幼儿体操按四个季节划分，创编了四季不同的体操内容。这些体操包括理论与实践，实践部分丰富多彩，有徒手、轻器械，有合作互动，有礼仪教育，时而还伴随着队形变化，使幼儿体操活动更加科学和完善。

形体训练是学习和感知舞蹈艺术的重要基础，是建构身体语言规范和表达的必要途径。舞蹈的形体训练离不开对舞蹈艺术本体的认知和把握，因此使学生能在形体训练中更好地理解和认识舞蹈艺术是《舞蹈与形体训练/全国高等院校艺术教育规划教材》写作的重要意图。《舞蹈与形体训练/全国高等院校艺术教育规划教材》内容包括：舞蹈常识、舞蹈肢体认知、舞种认知，同时还包括芭蕾形体训练、中国古典舞形体训练及现代舞形体训练课例及范例组合。《舞蹈与形体训练/全国高等院校艺术教育规划教材》分析了形体训练中的体态、舞姿、动态及技术技巧等，较全面地涵盖了关于舞蹈形体训练的方方面面，对如何学习舞蹈和掌握舞蹈形体训练做了较为详尽的解读。《舞蹈与形体训练/全国高等院校艺术教育规划教材》是进行形体训练和了解舞蹈艺术基础知识的工具书，适合作为高等院校舞蹈本科专业课、形体课及教师教学示范教材。《舞蹈与形体训练/全国高等院校艺术教育规划教材》同样适用于所有热爱舞蹈的朋友们，期待它能为广大热爱舞蹈的社会人群起到积极的指导作用，成为舞蹈从业者和爱好者们的交流平台。

学乐器，离不开识谱、读谱、唱谱，如何使学生在乐器的学习过程中效果明显，每个老师都有一套自己的办法。《少儿学竹笛》作者苏椿将乐器学习与乐理学习结合起来，使学生在学习乐器的同时，不仅对音乐知其然，还通过乐理的学习而知其所以然，从而提高了学生的学习效率，在较短的时间内取得较突出的成绩。

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《实用钢琴基础教程3》是专门为全国应用型本科钢琴教学量身打造，同时也适用于各级各类专科层次的钢琴教学。《实用钢琴基础教程3》编写在遵循钢琴教学体系“科学性”、“规范性”的基础上努力呈现“应用性”、“趣味性”“综合性”、“系统性”。区别于高师、中师、幼儿师范以及学前教育音乐人才培养方向与目标，教程在编写中贴应用型本科和专科钢琴教学的实际特性。

全部内容涉及十一部分。一至四部分，是‘音乐编舞’教学的调查问卷及问题梳理。以北京舞蹈学院编导系的教学为案例进行深度剖析，分别从“音乐编舞”的教学回顾、教学调查、教学模式入手，进行教学理论上的梳理，找到此课程存在的诸多问题，然后围绕这些教学中实际存在的问题，进行各种“音乐编舞”技术练习，即从动机、短句到对位、卡农、赋格、舞段六个不同类型的多个练习。而后在第十一部分中，纳入了“音乐编舞”的调查问卷，把调查问卷的类型展现在读者面前。

本书尝试以王玫的作品为中心，试图通过对王玫式的创作及教学观念等相关论述的分析，对“学院派”现代舞在建构中所产生的问题进行探讨。

本书详细介绍了浒浦花鼓孕育诞生的环境脉络，舞技角色的特点分工以及作为民间舞蹈类项目在当代环境的传承与发展，并试图通过对浒浦地区包括浒浦花鼓、童子开刀和浒浦渔民号子等在内的代表性非物质文化遗产的梳理，为读者勾勒出一幅在信息时代之前，浒浦地区群众民间娱乐生活

《非遗保护与湘西土家族毛古斯舞研究》共分七个章节。*一章主要阐述湘西土家族毛古斯舞的地域特征和文化环境。第二章在广泛搜集、阅读、整理相关文献和学界研究成果的基础上，历时态地梳理了毛古斯舞的发生、发展。第三章从舞蹈属性、动作形态、音乐伴奏等层面分析毛古斯舞的本体构成；并从表演场合、人物角色、服饰装束、表演习俗以及使用道具等方面解读其特征。第四章简述了毛古斯舞的代表性传承人及其贡献，并列举了毛古斯舞的8个传统剧目。第五章阐释了毛古斯舞的文化表征和主要价值。第六章从文化构成、演出场域、使用音乐、动作形态等方面，提炼这两种土家族民间舞蹈的异同点，以突显各自的价值魅力。第七章总结毛古斯舞的演出、保护与传承现状，分析毛古斯舞当代发展遇到的瓶颈，后有针对性地提出解决对策。