逻辑思维训练

　　通过研读历史，领导干部可以看成败、鉴是非、知兴替，起到“温故而知新”、“彰往而察来”的作用；通过研读哲学，改进思维、把握规律，增强哲学思考和思辨能力；通过研读伦理，知廉耻、明是非、懂荣辱、辨善恶，培养健全的道德品格。多学经典知识，以养“底气”：多学党的重大政治理论，以养“清气”；多学人文哲学知识，以养“大气”；多学科技和管理知识，以养“才气”。使一切有益的知识和文化入脑入心，沉淀在血液里，融汇到从政当中；做到修身慎行，怀德自重，敦方正直，清廉自守，永葆共产党员的先进性。

　　石国亮，法学博士，哲学博士后，美国丹佛大学访问学者，中国人民大学公共管理学院访问学者，联合国开发计划署《公平发展一公平治理（JED）》项目专家组成员。主要从事政党政治、政府政治和青年政治的教学和研究工作。在《马克思主义研究》、《中共党史研究》、《社会科学研究》、《中国青年研究》和《光明日报》等报刊上发表学术论文一百六十余篇，其中二十余篇被《新华文摘》和《中国人民大学报刊复印资料》摘转。出版学术著作和高校教材二十余部。独立主持国家社科基金课题、中直管理局课题、民政部课题、共青团中央规划重点课题、中国博士后科学基金课题等多个项目。多次应邀到北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、中国科学技术大学等著名高校和中央电视台等媒体讲学。

第一章　逻辑学的定义及其研究对象
第一节　逻辑和逻辑学
第二节 逻辑学的研究对象
第三节 逻辑学的性质和作用
第四节 逻辑学的研究与学习方法
第二章　推理概述
第一节 推理的构成成分
第二节推理的组成部分
第三节 推理的逻辑性质
第四节推理的分类
第三章　复合命题演绎推理
第一节　复合命题
第二节 复合命题推理的基本类型
第三节　其他主要复合命题推理
第四节 复合命题推理的综合运用
第四章　命题逻辑要义
第五章　简单命题演绎推理
第六章　谓词逻辑初步
第七章　模态逻辑
第八章　归纳逻辑
第九章　逻辑基本规律
第十章　逻辑方法
第十一　论证
第十二章　法律逻辑
第十三章　逻辑在论辩中的应用