六大国教育趋势

　　《六大国教育趋势》主要以“趋势概览＋话题呈现＋评议解说”的行文思路展开。每一个国家单独组成一个篇章，并首先以“导读”的形式整体描绘教育发展的“风向标”。随后被选择的话题往往都是近些年来各国教育中的热点新闻与焦点关注，评议解说则是以“小贴士”和“回音壁”的形式出现，其中，“小贴士”侧重提供与前面话题相关的信息，从而使读者获得的信息更丰富和全面；“回音壁”侧重对于前面的话题进行延伸的思考和评论，从而引导读者一起思考和判断。

　　胡庆芳 ，英语语言文学学士，比较教育学硕士，课程与教学论博士。现为上海市教育科学研究院教师发展研究中心副研究员，主要研究方向国际与比较教育、课程改革与教师专业发展。在《课程教材教法》和《比较教育研究》等专业期刊上发表学术论文130余篇；独立完成教育专著《美国高中课程发展研究》（广东高等教育出版社）和《美国教育360度》（教育科学出版社）；作为第一作者合著教育著作8本并主编教育丛书8套，分别在教育科学出版社、华东师范大学出版社和河北人民出版社出版；主持部委课题两项，即教师有效教学行为研究的国际比较与课堂观察系统的重建（2004年上海市教育委员会规划课题）和课堂教学研究的国际比较与诊断改进系统的重建（2008年教育部青年专项课题）。

美国篇：为全体美国人办高质量的教育
总统千金择校引发教育公平热议
大学生倾向缓就业回应金融危机
“为美国而教”掀起青年支教热
美国一流大学热衷招收外国学生
压力与活力交织的校园学习生活
公立大学和私立大学两道风景线
农业部呼吁全美中学“素餐制”
美国家庭教育的成功经验40条
从饭桌教育看孩子独立能力培养
美国教育中的“小趋势”大道理
品德教育重人性光辉和公民素养
教育背后隐含朴素本真平民情结
日本篇：以提升基础学力增强综合国力
孩子3岁学电脑5岁写英语作文
日本小学将增加学时告别“宽松教育”
围着孩子学习转的教育妈妈比比皆是
一位美国教师眼中日本教育的长与短
考察归来细说日本教育的公平与平等
访问过后细说日本教育的均衡与稳定
教育系统“去中心化”引发全国讨论
新自由主义观左右日本中小学择校风
国际学力调查引发国家主义存废纷争
各界精英齐把脉确定教育改革大方向
未来10年：日本教育振兴基本计划
德国篇：以教育的力量重塑国家形象
五万学生抽查欠佳朝野呼唤教育振兴
洞察德国默克尔政府大学政策与改革
善良品性的教育从孩子抓起入心见行
学校教育里的细致入微折射人性光辉
德国“未来教育”旨在重塑国家形象
为学生一生发展奠基的劳动技术教育
德国高等教育改革在集权与分权间求平衡
过早分流让德国教育在国际测试落后
法国篇：教育为了全体学生的成功
萨科齐高中教育改革方案遭遇一片哗然
统领法兰西未来20年教育发展的新框架
《为了全体学生的成功》报告新鲜出炉
教育界问题成堆遭遇教育督察严词批评
学校基础教育三项目标经年未变是核心
中小学班级教学管理突破“分数加评语”
英国篇：以个性化的学习引领教育未来
英国妈妈在家带孩子政府补贴不打折
教育行政狠下决心让乏味课堂没市场
英国“借鉴”中国高考题悬赏500英镑考学生
教育改革让学校和家长分享更多权利
“个性化学习”主导2020年教育新愿景
英国新一轮小学课程改革蓝图新鲜出炉
领航职业技术教育改革的两本白皮书
高校招生考试妙招应对考生分数上涨
俄罗斯篇：为知识经济服务建构教育新愿景
莫斯科大学校长一针见血针砭教育时弊
面对金融危机大学生求职经验弥足珍贵
面对面采访看俄罗斯职业教育渐出困境
俄罗斯加强爱国主义教育重振民族信心
服务知识经济2020年俄罗斯教育新愿景
“教育第一，教学第二”引领素质教育
后记