本书收录了作者为上海电视台春天少年合唱团创作编配的合唱曲26首，由合唱团指挥按照难易程度、类型和合唱训练的要求予以编排，并撰写训练提示。 这本童声合唱歌曲选是我在中国福利会少年宫小伙伴艺术团合唱队工作近二十个春秋中所积累的成果之一；是我在合唱团指导工作中，长期收集和筛选中外著名意志合唱歌曲的结果；其中有相当一部分也是我们中国福利会少年宫小伙伴艺术团合唱队的首唱节目和保留曲目。如果说这本童声合唱歌曲选还有一点特点的话，那么也许在于它能适合不同年龄组的童声合唱的需要，在于它收入了中外不同风格的童声合唱曲，在于它体现了童声合唱所应有的儿童情趣，也在于它提供了相当一部分歌曲的钢琴伴奏谱。

本书突出“以学生为主体”，注意培养师范生以审美素质和创新思维能力为核心的职业人文素养，力求体现师范性、科学性、思想性、实用性相结合的教材编写原则和综合化课程思想，精心设计，整合了基础音乐理论、合唱指挥、视唱练耳等内容，并针对五年的大专学程进行了全面的规划，形成了较为科学的课程内容体系。本教程精选了大量的中外优秀作品，这些作品的体裁、题材及风格丰富多彩，且编者对每首作品的内容、演唱要求等方面均作了简练的介绍及分析，这对学生的学习具有很强的实效性和可操作性。发声练习所选练声曲目由浅入深、由易到难，实用性、针对性强，对提高学生的演唱兴趣和技能有很大的帮助。本教程音乐理论部分从实用角度出发，重点介绍了儿童歌曲方面的知识，旨在培养学生在学会分析儿童歌曲的同时，真正了解儿童歌曲的创作意图、创作手法，为今后从事儿童歌曲的教学和创作打下良好的基础。

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本书为“课程教育学丛书”之一，依据*颁布的《高等师范学校学生的教师职业训练大纲》的基本精神，学习借鉴其他学科教师职业技能训练的宝贵经验，并且将视野从课堂教学技能延伸到教学工作的各主要环节，侧重从应用性对策上阐明那些对教学质量有直接影响的基本教学行为（主要包括教学设计技能和课堂教学技能两大领域），对课堂教学行为进行分解，以进行有效的技能训练。　本书不仅可以作为师范院校音乐教育专业的教材，同时也是在职中小学音乐教师必不可少的自学读物。

《特殊儿童游戏化音乐活动60例》以音乐教育为主线，将研究的问题延伸到特殊教育、学前教育和艺术教育三个不同的教育领域，涉及游戏、音乐、康复、干预等一系列与不同类型儿童早期教育密切相关的问题。

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本书内容介绍近代十多位音乐名家，包括作曲家、钢琴家、小提琴家和指挥家的生平、作品及成就。详论小提琴和钢琴演奏的源流。介绍纽约大都会歌剧院、维也纳爱乐管弦乐团、爵士音乐和电影音乐的历史和演变。讨论怎样听音乐、欣赏歌剧、爵士音乐、电影音乐、标题音乐和协奏曲。列述的古典音乐唱片曲目。

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每个人对流行曲都有不同要求，有人听歌时会以旋律为先，有人则会先留意歌词。究竟歌词在流行曲中重要吗？流行歌词是文学作品吗？可以像林夕所说般放进教科书吗？多年来致力研究香港流行歌词，曾出版《香港流行歌词研究──70年代中期至90年代中期》（香港三联，1999）的朱耀伟赞同流行歌词可以是好的文学作品，但他认为流行歌词如要在文学史上占一席位，重要还是在既存机制中作相关研究。在新作《词中物：香港流行歌词探赏》中，朱耀伟按历史、填词人、文本分析、社科等不同角度阐释香港流行歌词，以多元化的知识引导读者立体地捉摸「香港流行歌词」的轮廓，也对香港词坛的现象作出分析。作者带出了多个有趣的主题，作者带出了多个有趣的主题，包括词人对歌词究竟有多少主导权、对追星族的探讨、论填词人的文字实验、卡拉OK对乐坛的影响、流行曲的广告功能、自虐式情歌流行等等，可供大家继续讨论。本书不仅适合一般乐迷，同时也适合中学师生作辅助参考和讨论。