《“学校音乐教育新体系”系列教材·实习编·高等院校音乐教育专业实习课教程：小学1年级（上册）》吸收了国际先进音乐教学体系和国内传统的经验和方法，以歌唱、体态律动、器乐演奏、即兴创作等为音乐课堂活动的主要内容，以每堂音乐教学课都能使学生得到情感体验的经验为主要教学手段，以培养联觉能力（联感觉、联知觉、联想象）来强化和丰富情感体验，以达到素质型音乐教育的基本目标：让学生掌握音乐情感体验与表达的基本经验，使他们现在和未来的精神生活更美好。

暂缺简介...

作品集以“古筝”和“中国打击乐器”（如排鼓、建鼓、大鼓等）作为主要创作载体，其极具中国特色且受众面广，乐曲的创作结合了作者在四川生活、工作多年的经历与感悟。自古以来，天府之国人杰地灵，文人墨客独领风骚，民族风情浓郁，山川风景秀美，这些都是艺术创作的绝佳素材。本作品集风格多样，有的温柔委婉如同一汪清泉，有的神秘深邃让人遐想联翩，其中有对成都人文景观的美好追忆，有对古蜀文化的随想与感悟，有基于四川民族音乐采风的再创作，还有瞻仰革命先烈、追忆革命精神的红色旋律。

暂缺简介...

本文研究对象为阿尔班•贝尔格（Alban berg， 1885～1935）的歌剧《沃采克》，研究范围是该作品的材料、程序、结构形态及其戏剧性关联。本文以《沃采克》的音乐文本为研究对象，结合歌剧的戏剧内容，按照音乐创作的正序展开研究：从微观的材料，到材料的组合程序，再到宏观的结构形态，终联系其曲体风格，形成从局部到整体兼顾音乐风格的作曲技术理论研究途径。

暂缺简介...

本书基于作者多年的舞蹈音乐创作和大量的教学实践积累，借鉴音乐曲式学的作品分析研究方法，从音乐语言的角度，即音乐的基本表现手段和整体表现手段两个方面展开对现当代舞蹈（音乐）作品的分析研究，以大量作品分析实例，从不同的视角探究音乐与舞蹈的“伴侣”关系，剖析音乐语言在舞蹈作品创作过程中的作用与运用。本书对指导舞蹈（音乐）创作实践、建设舞蹈学的结构学科具有重要的现实意义和参考价值。

暂缺简介...

壮族民歌系中国民歌中的一朵奇葩。本书从“诗”“歌”“乐”源发流变切入，进而基于生态伦理圆观宏照，应用生态音乐学、生态语言学、功能语言学与评价理论相关原理探析了壮族民歌生态品性及生态伦理意蕴，继而从“诗乐会通”“元功能对等”与“生态适应选择”，多层面、多向度、跨界面探寻了壮族民歌英译生态伦理意蕴再现理路。基于生态伦理，循生态音乐学理路，从历史源流、自然人文互渗，民族心理与社会功能面向，考察了壮族民歌生态化生及其生生不息的力量之源。透过语言元功能结构，会通壮族民歌生态伦理意蕴，发现反映了壮民族尊重自然、敬畏自然、道法自然的生态伦理思想及情怀，同时亦体现了人与自然互为主体的主体间性关系。

暂缺简介...