由于现今钢琴的学习是如此普遍，优秀的钢琴演奏家是如此众多，以致平庸的钢琴演奏已变得不再能被忍受，其结果是，即使斗胆在非专业的听众面前演奏一支中等程度的曲子，也必须先经过八到十年的学习。如今，有几个人能花费这么长的时间来学习钢琴！于是，因缺乏充分的练习而弹得不平稳。不准确的情况便十分常见了。左手遇到小的难点就弹不下去，第四、第五指因缺乏针对这两指的专门练习，总是比其他各指弱，所以它们几乎没有什么用处，当乐句中含有八度进行、颤音、震音时，演奏者总是弹得勉强而疲乏，演奏因此变得很不准确且完全没有表情。数年来，我们一直在试图把能使钢琴学习者在较短时间内完成手指训练的专门练习编成一册使其克服上述的弱点。要达到这个目的，只要找到解决下列问题的方法就成了：让每只手的五个指头都完全均衡地 得到训练，它们就能够胜任一切为钢琴而写的作品，剩下的仅仅是指法上的问题，这是容易解决的。我们相信解决这一问题的方法，就在本书60首钢琴手指练习中。在这本册子里，我们提供了使手指灵活有力，各指独立且完全均衡发展，以及使手腕灵活放松的练习一这一切，对于优秀的演奏家都是必不可少的;此外，这些练习还使得左手与右手同样的灵巧熟练。除了个别介绍方法的练习外，这整本书都是我们的独创。这些练习生动有趣，不像大多数五指练习那样使学习者产生厌倦，那些五指练习是那么枯燥，必须有真正艺术家的毅力才能鼓起勇气去练习它。这些练习以这样一种方式写成：只要读过几遍 ， 就能以相当快的速度弹奏出来。这样，它们就成为一种极好的手指练习，人们会迫不及待地去学习它。如果乐意的话，所有这些练习都可由学习者们在几架琴上同时弹奏，以在他们中激发竞争的热情，并使他们习惯于合奏。本书中包含了各种各样的技术难点，书中练习是这样安排的：在每一组连续的练习中，手指总能从前面练习引起的疲劳中恢复过来。这样组合的结果是，所有的技术难点都在不大费力和不感疲乏中掌握了;经过这样的训练，手指可以弹奏得意想不到的娴熟。　这本书是为所有的钢琴学生写的。学生在学习了一年钢琴后，就能开始使用它。程度较深的学生可以在很短的时间内掌握它，然后他们就再也不会像先前那样感到手指和手腕僵硬了，这样就使他们能够克服那些技术上最主要的困难。　那些没有充分的时间练琴来保持演奏技术水平的钢琴家和教师，只需花数小时按顺序弹弹这些练习，就能完全恢复其手指的灵巧。花一个小时，就可以把这整本书弹一遍，如果把它完全弹熟练后，并在一段时间内每天练习，困难就会像着了魔似地消失，随之而来的是演奏的漂亮。清澈、干净、珠圆玉润——这正是杰出的钢琴家们演奏的秘诀。总之，我们把这本书作为解决一切技术困难的钥匙奉献出来。我们相信，向青年钢琴家。教师和学校领导者推荐本书一《钢琴练指法》，乃是提供一种真正的服务。

视唱练耳是一门音乐专业基础课，是学习音乐的必修课程，是走进音乐世界的必由之路。它将对学习者进行视唱技能、音乐听觉及音乐素质全面训练。通过学习，能掌握音乐语言诸要素，提高对音乐的表现与理解能力。本教程是视唱练耳的基础教程，将具有如下特点：1 教程以学习者为中心，以心理学为依据，提倡视、听、触觉三结合的教学方式。2 强调扎实的基础训练，贯彻少而精、举一反三的原则，调动学习者的积极思维和学习主动性。3 寓基本技能训练于音乐中。 4 本教程含三个升降调号内各调式视唱及基本训练，适合中等师范学校、音乐艺术院校、业余音乐学校的初级视唱练耳教学用。也可作为投考各类音乐艺术院校及业余演唱、演奏素质考级的应试学习用书。

这是一首已有数百年历史的英国民歌。莎士比亚在《温莎的风流娘儿们》中曾两次提到这个曲调。在历史上，这首质朴优美的北方小调还曾多次被填上各种不同的歌词，内容从爱情、战争、政治直到宗教。如在17世纪的内战中它曾作为某政党的党歌；后来它被配上“这是什么样的孩子”的歌词后又成为一首深受欢迎的圣诞歌曲；它还有一个别名叫“铁匠之歌”。特别是在本世纪，这首歌的流行程度大为增长，在50年代灌制成唱片后成为一首最畅销的歌曲。\t\t

暂缺简介...

给世界上历史上所有古典音乐家选出50位来制作一个排行榜，并不是件轻松的事，作者这样做了，而且做得挺有意思。当然，本书并不是一个简单的排行榜，面是一本关于古典音乐：50个作曲家和他们的1000部伤口的生动和详细的解说。收罗广泛详尽、轻松易读、妙趣横生是《古典作曲家排行榜》的特色。本书所提供的基本情报包括：50位顶尖作曲家的排行榜；每位作曲家生平和工作的详细介绍；每位作曲家的五首“入门必备”及推荐典作曲家和排行榜CD；进阶爱乐者的“经典收藏”作品名录；对音乐术语、形式和分明的简明解释；交响乐团的各部分和历史的介绍；作曲家彼此间的评语；不论你是刚刚开始建立一个音乐作品库，还是想扩大已有的收藏，甚至进一步延伸到未曾接触过的新作品的曲家，你都会发现《古曲作曲家排行榜样》是浩瀚古典音乐世界的完整指南。有了这本书，“古典音乐”将不再是难以一窥堂奥的神秘殿堂！

写字有乃人之衣冠之说，对它的学习和掌握是一个人的情趣培养，毅力锻炼的过程。写出一手好字，虽并非容易的事，但只要认真对待在练习中得了法、感悟快，我想学起来会进步很快。本书内容包括：让我欢喜让我忧、祈褥、不是我不小心、我终于失去了你、闪亮的日子、你知道我在等你吗、让我一次爱个够、恰似你的温柔、风中有朵雨做的云、爱情的故事、我的眼里只有你、伙伴、选择、你怎么舍得我难过、缘份、相思风雨中、吻别……

车尔尼（1791～1857）Czerny，Carl奥地利钢琴家，作曲家。1791年2月21日生于维也纳，1857年7月15日卒于同地。先从父亲学钢琴，1800～1803年拜L.van.贝多芬为师，同时钻研胡梅尔和M.克莱门蒂的教学法。15岁就成为钢琴教师，F.李斯特是他的学生之一。他的作品已出版的将近千首，除教学用的钢琴作品外，还有弥撒曲、奉献曲、追思曲、交响曲、协奏曲、序曲、三重奏、四重奏、合唱曲、歌曲等。他是维也纳钢琴学派的创始人，以著有大量教学用曲而闻名于世。他的《快速流畅练习》、《指法技巧预科教材》、《指法技巧艺术》、《左手教材》、《高级技巧教材》等被广泛采用。车尔尼钢琴教学系列教材之一。本书对重点曲目作了简明的技术要点提示，对乐谱中指法也作了必要的修正，是可信赖的教学范本。

1904年诞生于维也纳的赫伯特·齐佩尔的一生像一座桥梁连结着三个世纪：自19世纪哈布斯堡帝国的天下至20世纪第二次世界大战的恐怖，直到中国已初露端倪的21世纪，走过了他那非同寻常的人生旅程。齐佩尔，一位作曲家、指挥家、集中营的幸存者和教育家，即保持了一种与其经历截然不同的精神，一种胸怀希冀去获取成功的精神。这是一个以人的意志和精神取得胜利的故事，因此它既给人以鼓舞也给人以教益。1938年，齐佩尔在达豪集中营组织了一支秘密管弦乐队，并为《达豪之歌》作曲，这支歌传遍了监狱的营房。齐佩尔原拟学做一名优雅的维也纳音乐指挥，在豪改变了这一切。从在达豪的日子起，齐佩尔的生活和工作便奉献给了文化、经济薄弱社区的教育事业。半个多世纪以来，他在其足迹所及之处——从马尼拉、布鲁克林到北京等地——兴办新的学校，创建新的乐团，提出新的创见。

呈现在您面前的《中国同宗民歌》中那一首首多种变体的精品像万紫千红的百花中的艳丽花朵，五光十色，令人陶醉，它将带给您音乐美的享受与启迪。

车尔尼的练习曲并不仅仅是技巧训练。在乐曲中，他对速度、力度、乐句、表情都有明确的要求，而且作品中常常是技术训练在一只手，而另一只手弹的是音乐旋律。因而，练习应从音乐出发，在初学阶段以乐句为音乐的要点，通过练习了解音乐的结构、和声、乐句，并熟悉那个时代的音乐风格。