内容提要 《视奏——每日一行》（三）有助于学生进一步巩固《基础》（三）中所学的 概念。 每页有两部分： 1.每日找音符。这项练习要求学生说出并在键盘的正确位置上弹 出一行音符、音程或和弦。这些音符都是无规则的，可用任何手 指弹。 2.视奏三行四小节的乐句。本册选用了六度和七度音程；强调了 C、F、G大调的音阶练习；并安排了D、A、E大调的五指位置和 音阶的练习。 建议学生每次练习时先完成“每日找音符”，然后通过尽可能少的练习， 正确弹奏第二部分中的每一行乐句。具体指导见第2页。如果需要，这些四 小节的乐句也可经教师指定用作移调练习。

《新编少儿口琴入门》是本少儿口琴入门教材。《新编少儿口琴入门》虽薄，但内容却是相当全面，价格也比较低廉。全书共分九个部分，内容包括：口琴的品种、结构、保养知识，吹奏姿势，握琴方法，单音奏法，复音奏法，琶音奏法，空气伴奏法，手震音奏法，小鼓奏法，小提琴奏法以及综合练习。

《大号演奏实用教程》的主要内容包括：大号概述、基本吹奏方法、基础练习和基本功、初级练习曲、音阶练习、综合旋律练习曲与二重奏练习曲、独奏曲、音乐术语中、意文对照等内容。

《全国少数民族歌曲精选》的主要内容包括：嘎达梅林，蒙古族民、青海花儿，回族民、年青的朋友，藏族民、阿拉木汗，维吾尔族民、歌唱美丽的家乡，苗族民歌、日落西山则过岗，壮族民歌、春风吹动百花开，布依族民歌、道拉基，朝鲜族民歌、摇篮曲，满族民歌、太阳还在半坡房，侗族民歌、瑶族山歌，瑶族民歌、姑娘生来一朵花，白族民歌、土家唱起跃进歌，土家族民歌等内容。

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中国传统文化是历史的产物，有精华也有糟粕，不加以区分不行；中国是世界的一部分，中国文化与世界其他文化曾经发生并将继续发生交流、碰撞与融合，研究中国传统文化，没有纵览古今、通观世界的眼光不行。我们抱着历史的态度、分析的态度、前瞻的态度、开放的态度，从事发掘与研究工作。这种态度也力求贯彻到本丛书中。然而，深入浅出地介绍中国数千年的历史文化，并不是一件容易的事，也不可能面面俱到，我们的选题只能侧重于重大的历史事件、重要的历史人物以及中国传统文化中的精华部分；对那些目前尚未充分注意的学科如法律思想史等，也适当予以注意。从选题和內容来看，这套丛书可分为文学、语言、历史、哲学、考古、法律、科技、中外文化交流等若干系列，每个系列都由研究中心聘请学术造诣较深的专家担任主编，每部书稿都经同行专家审阅。因此，中心不再对丛书作统一的审定工作。

音阶、和弦、琶音练习是学习钢琴的必由之路，是钢琴演奏的重要技巧。本教材是为了使学生能更系统的学习音阶、和弦、琶音而编写的。钢琴二十四大小调阶、和弦、琶音的指法繁多，为了使学生能更容易掌握各调的指法（传统弹奏的指法），本教材采用同名大小调来编排。同名大小调的指法基本相同，属七和弦及导七和弦也相同。各个调的记谱只写了两个八度，学生可根据需要，按谱上的指法延伸弹三或四个八度。乐谱所有练习只写了右手部分，左手应降低八度弹奏。乐谱上方是右手指法，下方是左手指法。主权发参书目：《钢琴技巧练习》（［法］玛格丽特·朗）、《钢琴技术合理原则》（［法］柯托）、《音阶、琶音、和弦一览表》（［俄］兰辛）。

国际青少年小提琴比赛曲目中，名曲荟萃。为满足广大小提琴演奏乾的要求，我们编辑了这本适合青少年学习和演奏的曲选，奉献给我国未来的小提琴演奏家。国际比赛曲目题材广泛，体裁多样。一般包括：古曲奏鸣曲、无伴奏奏鸣曲、组曲、随想曲、巧技性和艺术性乐曲、钢琴小提琴奏鸣曲以及协奏等。这里选编的仅为巧技性、艺术性乐曲。学生们通过这些曲目的学习，不仅在技术上可以得到很好的锻炼和提高，更重要的是在音乐语言的表达和乐曲风格的掌握等多方面能够得到艺术上的培养。

本书1921年出版于巴黎，作者杜布瓦（1937-1924）系法国著名音乐理论家、作曲家，1871年起任巴黎音乐院和声教授，1894年为法兰西学院院士，1896年开始任巴黎音乐院院长。这本教程中有关基本和声的概括，总结了古典、浪漫乐派音乐大师的传统写作原则、技术和方法、除此之外，还根据新的创作实践在书中使用了一些新的观点，作了一些新的解释。作为教材，它保留一切好的教学法上那些有永价值的西方古典传统作为基础，但又不对和声和进行步抱排斥否定的态度：大量的习题，丰富的举例，旁徵博引著名作家的范例以备参考研习。它既不全任经验也不囿于形式。对音乐艺术有永恒价值的写汉作为教学基础，所以它不关闭对和声学上的进步与风格特点的探索及发展。学习它，掌握它，是为准备好一个踏实的基础。这个基础不论对于创作者或是指挥，或是从事音乐理论研究，都是个起码的必要的基本功。本书求实精神还表在和声理论与创作实践是紧密结合的。

吉他弹唱高级教程。