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《带伴奏视唱曲100首》可供音乐院校、师范院校、业余艺校的学生作为教材使用，也可供各类需学习视唱练耳的人自学所用。《带伴奏视唱曲100首》出版同时配以三盒范唱音带，二盒伴奏音带（其中有调号的乐曲，用固定唱名一遍，首调唱名一遍），作为学习者的辅助教材。

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《满族民歌选集》是在《中国民间歌曲集成》北京卷、河北卷、辽宁卷、吉林卷、黑龙江卷、中国满族音乐研究会和赵志忠同志的采录编篡的基础上，收集选编完成的，我们将各卷中的满族民歌及清代宫廷铙歌的一部分合一，或许这也算是一有关研究满族音乐艺术的资料吧。我们希望这本书也能对学习满族音乐的人们有些微小的帮助。

本书包括两方面部分：一、建国以来有关学校音乐教育的国家法令、法规、政策等指令性文件；国家领导人或政府部门负责人的讲话、言论，以及报纸的报道。二、建国以来教育部颁布的幼儿园音乐教学大纲、小学音乐教学大纲、初中音乐教学大纲、高中音乐教学大纲、幼儿师范学校音乐教学大纲等。

这套《音乐素质教育丛书》还有其自身的特点，它重视素质的培养，而非技能的训练。对于大多数人来说，音乐更多的是一种技巧。而本套丛书的编者和作者认为音乐更重要的是一种修养，特别是针对目前我国音乐教育的实际而言。对于大部分非音乐专业的学生来说，他们很少再有机会学习音乐的技术，但可以培养他们音乐的修养和能欣赏音乐的耳朵；即使对于那些已具有一定音乐技能的学生，如何正确把握音乐的精神实质，了解音乐发展演变的过程，增进对音乐的理解，提高音乐的艺术水平，这样的一套丛书也是不无裨益的。当然，单是这样一套丛书也不能说完全解决了音乐素质教育的问题，但我们至少可以从这里起步，渐入音乐的殿堂，开启自己的智慧和情感之门，拓宽自己的心胸，使自己能够以极大的热情和饱满的精神姿态投入到新世纪的建设中。

1．据我所知，这些年来，无数电子琴学子，通过这本教材（初稿）的学习，取得了电子琴比赛的冠、亚、季军。在我担任评委的那些比赛中，我们都看到了他们用这样的教材练就出的精湛技艺。我想，实践是检验教材质量的最好标准。2．教材以级分类，把电子琴技艺的学习过程划分为9个级别，突出循序渐进的学习进度；而且，它是有的放矢的，它的目标是瞄准全国电子琴考级的标准而编写的。

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《乐理》是音乐基础理论；是打开音乐之门，走进音乐世界的第一把钥匙；是音乐艺术院校基础理论课程；更是业余音乐爱好者学习音乐、考察音乐素质、投考各类音乐艺术院校的必考科目。《乐理》教程的系统性、科学性和实用性，已被越来越多的音乐工作者们重视。特别是对于自学读者，如何抓住重点、难点，把握解题方法，理论联系实践，是我们编写这本《实用乐理》的出发点。本书具有如下特点：1、用简明扼要、深入浅出的语言，系统地阐明乐理基础知识。2、以图表、谱例分析，形象生动地使理论与实践相结合，达到通俗易懂的目的。3、全书分十二章，包括《乐理》全部内容。每章含：《内容提要》、《本章小结》和《习题与解题指导》三部分。力求线条清晰、系统完整。4、为突出实用性，本书在附录中还特别选编了《综合练习二十套》（根据部分音乐艺术院校入学试题和业余音乐考级的乐理试题选编）、《实用和弦标记一览表》、《实用调式和弦一览表》以及《五线谱、简谱各大调音阶与键盘位置对照》等内容。力求以直观实用的图表、丰富的题型、题量，引导读者掌握分析与理解、理论与应用、解题和做题的方法。本书既可作为音乐艺术院校学生的教学用书，也适用于业余音乐爱好者和有意报考音乐艺术院校的考生自学用书。读者在学习过程中如能做到：弄清概念、明确重点、掌握方法、听唱结合、题量保证，必能达到理想的学习效果。

本曲集是为钢琴独奏而作。它的曲目范围以流行音乐为主，有中国歌曲（其中包括港台歌曲）欧美歌曲。这部曲集（与第一集一样）在编曲手法方面具有以下的特点：首先，在技术程度上，尽量回避高难度技巧，凡具有一定钢琴基础的人稍加练习便可掌握。其次，对于大部分曲目，特别是外国作品，基本上保留了原有的和声进行，为的是不损失原作的和声色彩与韵味。在此基础上，较广泛使用了现代流行音乐和爵士乐的编曲手法。总之，无论何种风格，作者力求做到让每首乐曲具有优美的音响并在风格上富于现代钢琴特色。当您在钢琴上弹奏这些乐曲时，相信会有耳目一新的感觉。