2017年中国民协“一带一路民间文化探源工程”启动，并陆续赴各地组织进行民间文化调研活动。民协将此次调研活动的成果汇集陆续出版。这是其中一册。大湾区东部涵盖了广东沿海、海南岛和粤港澳，北临广西壮族自治区，西临越南，与琼州海峡和中国南海相连，被中越两国陆地与中国海南岛所环抱。其中的合浦、徐闻、广州、番禺等海港，自古就是中国南方“海上丝绸之路”始发港。作为敢与海洋风浪潮汐抗争的滨海“渔猎”、“海耕”族群，今天仍延续传承着与海洋渔业相关的独特民俗与民间信仰，传唱着丰富多彩的海岛民歌，通过岁时节令虔诚敬畏大海、感恩祖先、祈福平安的滨海渔民信俗，凝聚了渔民祈求与海洋和谐共处的生存智慧和精神追求。中国民协专家组通过实地考察，挖掘当地多民族民间信俗与民歌资源，撰写考察报告与学术论文集结成册，助力海上丝绸之路经济带与海南自贸港的文化建设。

《箜篌考级教程》是“新编中国民族管弦乐学会社会艺术水平考级教程丛书”的新增品种，每一级都包含练习曲6首和乐曲6-8首两部分，《箜篌考级教程·第1-6级》是初中级水平教程，《箜篌考级教程·第7-10级》是中高级水平教程，有一定难度。下册最后附有“中国现代箜篌演奏技巧符号索引”。所有曲目都具有较高的欣赏价值。

中国乐器历经数千年的漫长发展，种类繁多，本书以《中国古今乐器同名考》为名，首次提出乐器族群认同的概念，并将乐器纳入不同的历史语境进行释读，强调在历史语境中看待乐器，为学界及大众在乐器名称的使用上带来些许参考与启发，同时引导读者对中国古代取得辉煌成就的乐器文化有更深的了解。

在完成作品 599 的学习后，为了进一步提高演奏技能和触键方 法，可以开始学习车尔尼作品 849。作品 849 一共包含 30 首练习曲，曲式结构精巧，旋律线条优美，包含的技术型有：固定手型位置的五指型、各种类型的音阶技术练习、轮指练习、阿尔贝蒂低音练习、两手交替弹奏、装饰音和颤音练习等。这本练习曲虽然只有 30 首，但它相对作品 599 而言，曲目的篇幅更长，包含的技术更加复杂和全面，对演奏速度以及手指能力的要求也更高。

本套箱鼓教程引进自德国哈格出版社，分为2册，一册侧重于教学体验，一册侧重于曲目实践，皆附有扫码听示范音频。全书无音符，无需音乐知识储备，简单易学，适用于打击乐演奏、乐团排练、班级教学、音乐爱好者自学，各年龄层学习者皆可轻松上手。目前市面上的打击乐教程中，鲜少有箱鼓的专业教程与曲集，本套教程兼具实用性与趣味性，可填补市场空白。

本教材是在长期教学实践过程中逐步积累、突破总结而成的原创性练习曲，为适应新时代竹笛训练而编写。作为技术训练延展与互补的需求、解决一笛多调、半音半孔等技术难点为目的而创作，由简单的五声音阶逐步发展出在同一支竹笛、六个不同的调性上作五声性训练的系统性、科学性、渐进性特点，秉持着全面、统一、原创的原则构建而成。本书从C调到降B调按照调分为7个章节，每个章节里都有与自然大小调、和声大小调、旋律大小调相关的5个以上的专项练习，还有至少两条的各种技术性和风格性的综合练习。

本套箱鼓教程引进自德国哈格出版社，分为2册，一册侧重于教学体验，一册侧重于曲目实践，皆附有扫码听示范音频。全书无音符，无需音乐知识储备，简单易学，适用于打击乐演奏、乐团排练、班级教学、音乐爱好者自学，各年龄层学习者皆可轻松上手。目前市面上的打击乐教程中，鲜少有箱鼓的专业教程与曲集，本套教程兼具实用性与趣味性，可填补市场空白。

纵观古今，但凡留得下、传得开的艺术作品，都是经过历史沉淀的佳作。艺术家唯有深入民间，扎根生活，走进百姓之中，才能创作出代表时代脉搏的艺术精品，周吉先生就是其中之一。先生本身就是一个民族团结的闪光个案，是推进文化润疆工程绕不开的典型，也是一座难以逾越的高山。本书运用音乐学、音乐形态学、旋律学的相关理论，对周吉先生代表性的音乐创作作品及部分篇章进行音乐分析，从而探寻周吉先生的音乐创作内理，为新疆当代的民族音乐创作提供鲜活个案。

本书主要以即兴演奏为主，书中详细介绍了基础的乐句感的建立、和弦的分解、扩展音的应用、不同的和弦音阶应用、复合节奏应用等。在风格方面本书包含了传统布鲁斯风格、波萨诺瓦以及其他传统爵士风格、放克风格、融合爵士等不同风格的即兴演奏，除了演唱或演奏布鲁斯、爵士音乐必须学习即兴之外，演奏流行音乐、摇滚音乐等风格，也必须掌握即兴演奏，即兴是现代流行音乐学习的重要课程。

本书依据奥尔夫教学法的基本理念，融汇作者十多年深耕教学的实践经验，以孩子们熟悉、喜爱的10首中外童谣、歌曲、乐曲为基础内容，综合融入了歌唱、律动、舞蹈、打击小乐器等元素，依据孩子们的年龄及心理特点、接受能力，循序渐进设置亲子音乐游戏，使孩子在游戏中逐渐熟悉音乐的节奏、音色、音高、力度、速度等，家长可以与孩子一起互动游戏。本书全彩绘本，插图精美，部分插图还附有白描线图，可供孩子进行涂色游戏。书中二维码附小歌手示范演唱，可听赏并随之游戏。