本书是一本介绍交响音乐相关知识的入门图书，从时代的、社会的、文化的、个性的、技巧的视角详细解读交响音乐。本书包括交响名词解释、乐曲曲式分析、乐章构成、乐队分布、乐器特点等内容，同时将交响乐赏析与作品寓意、背景文化等结合，为读者开启交响音乐欣赏之门。本书适合古典音乐、交响乐爱好者，Hi-Fi音响爱好者，音乐专业院校师生，音乐类电影 / 综艺节目导演、制片人、剪辑师等群体阅读

本书围绕“如何在家中打造梦想中的录音室”主题，帮助普通人仅凭很少的声学设计原理基础，以零成本或低成本改造房间、改善室内声学环境，从而获得专业级别的录音音质。全书分为三个部分。第一部分是声学和声音控制（第1 ~ 6章），包含声学定义、反射声控制、低频下限、黄金三要素、声学处理和声学误区;第二部分是工作室声学处理（第7~ 13章），讲解了如何选择房间作为工作室、新手人门、工作室的布局和声学材料、零成本的家庭工作室方案、理想的家庭工作室声学设计方案、噪声控制和隔声;第三部分是工作室声学设计系列案例展示（第14~ 19章），收录了家庭办公室、地下室、卧室等多种类型的优秀设计案例。本书通俗易懂、案例丰富、实用性强，是音乐人或视频创作者低成本打造属于自己的录音室的“一本通”。本书适合作为高校音乐、录音艺术、播音主持、影视等相关专业的教材，也适合作为影视与传媒行业、网络直播行业从业者的入门指导书。

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吉他在流行音乐、摇滚音乐、蓝调、民歌、弗拉明戈等被大众喜爱的音乐风格中，音色圆润亮透，音质深淳厚，演奏姿势比较自由，常作为歌曲的主要演奏伴奏乐器出现。在独处、聚会、演出等各种场合都适合弹奏。《轻松上手：吉他流行弹唱精选》一书是迎合市场策划的一本吉他弹唱曲集。书中搜集了近年大热流行歌曲100首，并将它们改编成了吉他弹唱曲。歌曲包括民谣、摇滚、抒情、小清新等各种风格，覆盖了吉他大部分弹唱伴奏音型和演奏技巧，有的歌曲考虑到更适合大众演唱的音高音域，在吉他谱上标注了原调与可供选择的推荐调。每首乐曲按照难易程度附有星号标记（分为三个级别），三星难度最大，适合表演，一星难度最小，适合初学者，读者可以按自身水平和个人需要选择适合曲目。本书既是一本吉他弹唱曲谱，也可作为一本帮助演唱的流行歌谱集，所有的作品配有作者亲身演奏示范视频以及配合读者跟弹的旋律音频，前者可以帮助读者调整自己的演奏姿势，后者可以让读者身临其境弹奏乐曲。扫码即看，扫码即听。

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本书是一本练习曲辅导集，练习曲（Etude）属于一种特性曲式体裁，其主旨是为了锻炼演奏技巧，达到某些方面特定的技术目标。在这本书中，作者把钢琴学习中的基本的音乐基础知识和弹奏法则进行了详尽的解读。并划分了阶段，通过乐曲在书中逐一展示，使学习者对音乐发展的脉络，弹奏的基础知识有了一个基本的了解。主要内容包括音乐入门基础知识，109首练习曲（含有22首小乐曲）和34首附录练习。划分为四个阶段练习：阶段　单手、双手触键练习。第二阶段　由单手过渡到双手的基本弹奏练习。第三阶段　固定位置的弹奏练习。第四阶段　弹奏技术组合练习。有效地帮助学琴者在每个阶段都能达到有效果地弹奏。

1919—1949年间出现了一种以反映时代情境与民众生存状态为主的民间歌谣，其内容承载了20世纪头十年到40年代有关“革命”的社会记忆，同时也是顺应时代的产物，成为与时代“共名”的作品。随着社会的发展，对其解读与阐释需要依附于特殊的时代情境，但是它所承载的社会记忆转化为一种共同的文化符号，熔铸为社会的共同情感。本书通过系统梳理民间歌谣的流变与功能、革命内容歌谣的兴起及其发展，对《东方红》《小放牛》《南泥湾》等个案进行分析，提炼歌谣研究中的基本问题、基本话语，在理论层面厘清以“革命”为主题的歌谣发展历程，凸显其“人民性”，从而对民间歌谣的构成、功用、价值、意义进行全面、系统、完整的研究。

《笛、萧、埙、葫芦丝实用演奏教程》是笔者通过认真学习中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》和《西安石油大学2020年本科教学工作报告》，并结合自己十几年乐器演奏教学法的研究成果，探索将音乐美育纳入综合大学公共课程体系的背景下编撰而成的。综合型大学音乐专业人才培养不同于音乐学院高精尖乐器演奏型人才培养，我们的目标是培养专业综合水平高、实际操作能力强的音乐人才。本教材由简到繁、先易后难地对四种传统民族管乐的演奏技法进行阐述，使学习者能够在较短时间内掌握四种乐器的演奏法。此外，本教材也可为健全普及综合大学艺术教育所用，教材谱例全部采用我国传统民族音乐音调，有利于教师潜移默化地将传承文化、树立民族文化自信的思政内容融入教学之中。以上内容是同类教材中独树一帜的，是本教材的创新亮点。本教材适用于大中小幼音乐教师以及自学音乐的广大朋友。

音乐艺术的学习通常从三个方向或角度进行：一是音乐基本理论知识，从技术层面了解音乐相关的概念及音乐的构成方式等；二是音乐发展的历史，以时间为线索，了解音乐在不同的历史背景下、不同时间范围内、不同空间地域内的特点；三是音乐表现形式，或者说是以体裁为纲，从音乐本身出发，去了解不同音乐表现形式的发展历史、表演现状、教育现状及舞台表现要求等。本书分别从音乐基本理论知识、音乐的起源与发展及常见音乐表现形式这三个部分出发，引领读者了解更加真实的音乐，并在此基础上介绍目前我国音乐学科高等教育的现状与发展情况。

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