中国民族民间音乐发展历史，是一种具有精神文化内涵的音乐体系，具有鲜明的中华民族特征。民间音乐是以黄河流域为中心地带的中原音乐与西域音乐文化以及西方外来音乐相融合而形成的而中国的民间音乐开始逐渐大融合，并且开始丰富了曲目的种类，为后来的中国民族音乐发展逐步奠定了基础。中国的民间音乐具有丰富的文化价值与艺术价值，是中国广大劳动人民在长期的劳作与生活实践中创造出来的，蕴含着中国多民族文化的特征与内涵。本书充分体现了科学性、发展性、实用性、针对性等显著特点，希望其能够成为一本为相关研究提供参考和借鉴的专业学术著作，供人们阅读。

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本书由安徽省信息技术课题《线上线下融合模式的小学生演奏能力提升研究》课题组编写。该选题面向小学阶段的学生，图文并茂，内容上深度融合教材曲目，选择《拉钩钩》《美丽的黄昏》《放牧》等儿童熟悉的歌曲，通过模块化内容，让孩子们从零开始轻松学习口风琴。本书实践性强，时间安排上与自然学期相对应，按照每周一课，一学期可以完成口风琴教学。除了教程外，本选题还编写并录制了伴奏音乐、教案、视频微课视等配套内容，并配有操作模式图解，让零基础的音乐教师也能轻松教学。同时配有学生学习评价指导，从而保障了课堂教学可以顺畅进行。

本教程是一套针对萨克斯管初学者到中级演奏者的全方位教程，由萨克斯演奏家、教育家约翰·奥尼尔（John O'Neil）编写。教程提供各项基本演奏技能的教学，帮助使用者熟悉各种常见节奏类型与演奏风格。曲集包含来自世界各地的音乐作品，使用者可以有机会接触到多种多样的音乐风格。扫描封底二维码即可获取曲目的乐队演奏与伴奏音频。

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小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》是家喻户晓的经典作品，而早在1958年，作曲家何占豪就创作出了《梁祝》的雏形——弦乐四重奏版《梁山伯与祝英台》。作为中国早期的弦乐四重奏作品，该曲戏曲风格浓郁，是小提琴创作和演奏民族风格作品的重要尝试与突破。该版本尘封几十年后方得以重现，其诞生之路，见证了小提琴民族化的探索与发展，其出版亦是对中国音乐史的重要补充。

本书是为想要学习五线谱的音乐爱好者量身定制的自学图书。作者根据零基础读者学习音乐的难点、痛点，安排了7天的学习内容，包含五线谱基础、音符的时值、休止符、附点音符、各种各样的记号、装饰音等知识。使用了读者耳熟能详的一些歌曲来记五线谱，大家可以跟着唱五线谱，以科学有效地学习。本书带领大家从简单的音符开始学起、记起、练起，每天的内容从知识点讲解开始，再通过打着拍子唱谱子，让读者在不知不觉中掌握节奏，快速获得识谱、唱谱的成就感，并且将卡通漫画形象贯穿教学，让学习充满乐趣。本书适合音乐爱好者阅读，也可以作为音乐培训学校的教材。

本书在对教学曲目的编选中，吸纳了中外优秀声乐文化，正确处理了传统与创新的关系，选择了艺术性高，具有训练价值的中外经典声乐作品。在作品的历史跨度上，既包括了欧洲传统声乐经典作品和中国传统声乐作品，又选编了改革开放之后创作的优秀作品，同时还重视选择富有中外民族特色、地区特色的曲目。在作品的体裁上，涵盖了中外艺术歌曲、民间歌曲、创作歌曲、歌剧咏叹调、音乐剧选曲等不同类型，具有全面性、广泛性、系统性。本书由盖世俊任主编。

本书通过基础键盘和声的练习及歌曲伴奏写作的知识介绍，为中小学音乐教师提供获取并提高即兴伴奏功能力的一个有效途径。学习本书的前题是须有初级和声的理论基础，在键盘上能较熟练地弹奏各调音阶及各种音程。严格来说，即兴伴奏并不是一门独立的学科，这种能力的获得根本的是取决于作曲技术理论的修养和键盘演奏程度。

视唱练耳是每一个学习音乐的学生必须的专业基础课。学习视唱练耳是为了培养学生的音乐听觉能力。进而提高学生的音乐表现能力。并运用到音乐的实践中去。？？？？**各个音乐院校的招生中，视唱练耳是任何专业的考生必考的课目之一。虽然各音乐院校对各个专业的考生的要求不尽相同，但通过视唱练耳的考试，去了解、考核一个学生的音乐素质，和他的潜能的目的是一致的。考试的主要内容和方法也基本是一致的。？？？？本书作者根据自己多年的教学经验，和招生考试出题的经验，想为考生在视唱练耳的学习和考前准备上提供一些帮助和指导。使学生能够得到提高，达到考试的要求。？？？？本书中的考题，是多年招生考试题的集中，考生可根据其中各项的要求进行准备。并可用此做自测练习。