菲奥里洛，意大利小提琴家、中提琴家、作曲家。菲奥里洛写的这36首小提琴随想曲是被国际公认与罗德、克莱采尔并列为小提琴教学的经典作品，沿用至今。这36首小提琴随想曲是个整体，每首随想曲结束时不同的终止式和两首随想曲之间的调性是可以衔接的。也就是说，可以从第1首到36首连续演奏下来，并且在乐曲速度、性质方面，大体快慢相同，不会觉得单一、枯燥。本书旨在通过力度、句法、指法、弓法这些技术来加强练习曲的音乐性。

本书为适合初学者的小提琴教材，采用了老师拉旋律，学生拨空弦的二重奏形式，既能引起儿童学琴的兴趣，又可以培养和锻炼儿童的音准和节奏。本书在编排上，从自然手型开始，循序渐进，科学合理，所有曲调都是由中外著名音乐和中国著名民歌改编而成，容易入门，且有熏陶和潜移默化之功效。本书最后部分还系统地选编了一些有训练价值的小提琴考级乐曲，学生学完本书后，便可达到小提琴一、二、三级的水平。

本书为适合初学者的小提琴教材，采用了老师拉旋律，学生拨空弦的二重奏形式，既能引起儿童学琴的兴趣，又可以培养和锻炼儿童的音准和节奏。本书在编排上，从自然手型开始，循序渐进，科学合理，所有曲调都是由中外著名音乐和中国著名民歌改编而成，极易上手，且有熏陶和潜移默化之功效。本书最后部分还系统地选编了一些有训练价值的小提琴考级乐曲，学生学完本书后，便可达到小提琴一、二、三级的水平。

匈牙利约诺·勒奈尔著《弦乐四重奏演奏技巧教程》是一套很实用的弦乐四重奏技巧训练教材，具有填补我国同类教材空白的意义和有效提高我国音乐院校与专业演出院团的弦乐四重奏演奏技巧与水平。

《复音口琴 *级——第七级》由中国大众音乐协会编写，为中国大众音乐协会社会艺术水平考级全国通用教材。本教材主要适用于中、小学生，希望广大学习者能够使用教材进行考级，在正规学习的道路上向更高一级迈进。

《复音口琴 第八级——第十级》由中国大众音乐协会编写，为中国大众音乐协会社会艺术水平考级全国通用教材。本教材主要适用于中、小学生，希望广大学习者能够使用教材进行考级，在正规学习的道路上向更高一级迈进。

《军旅题材二胡作品选》所选作品，是作者秋江在地方音乐、艺术院校出版的教材的基础上，经过多年精心遴选、整合而成的军旅音乐精品。曲目题材广泛，内容丰富，风格迥异，演奏形式新颖多样，涵盖中国近现代、当代军旅及古今历史题材原创或改编的二胡作品共计30首。这些作品的情况具体如下：（1）不同时期、不同风格、不同地域、不同形式的独奏、齐奏作品。（2）根据军中广泛传播的经典歌曲、歌剧、电影插曲、京剧和舞剧中的主题旋律及其片段进行适度改编移植的军旅作品。（3）囊括胡琴系列拉弦乐器（高胡、板胡、中胡、京胡）原创或改编的初、中、高级代表性作品。（4）作品的创作者和演奏者均为我国军内外著名的作曲家、演奏家及笔者所在学院教师的代表性作品，有些作品的演奏者本身就是创作者。（5）曲目从篇幅和内容上看，既有协奏曲、组曲等大型作品，也有部队官兵喜闻乐见的短小精湛的小品。（6）为了配合舞台演奏和满足录音方面的艺术效果与高水准，利于演奏者的传播与推广，大部分乐曲附有扬琴、钢琴或乐队伴奏谱。（7）为了体现作品的原创性、准确性、生动性和艺术性，在日后适当的时机，还将出版配套的音像教材（cD／DVD），使曲谱教材与音像教材在教学实施中呈现系统化、规范化的双轨教学模式。《军旅题材二胡作品选》的编写，秉承传承、发展、创新的教学宗旨，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，军旅特色鲜明，专业优势突出，民族蕴涵深刻，风格形式多样，专业建设方向清晰，对二胡演奏技法的创新和提高，对二胡演奏艺术表现水准的优化与完善，对二胡作品形式和体裁类型上的拓宽与发展，对军旅音乐和民族音乐的普及和推广，达到以聚焦部队实战、为兵服务、贴近部队文化工作岗位的任职需求的宗旨，都具有重要意义。进一步彰显军旅题材二胡作品在二胡演奏专业音乐学学科建设中的重要作用，培养集演奏能力、综合修养能力、艺术实践能力及部队岗位任职能力全方位均衡协调发展的艺术人才，适应社会主义文化和军队文化建设需要，政治思想、专业素养、作风纪律、身心素质过硬，具有较强创新能力和探索精神，能够担当推动社会主义文化繁荣兴盛和打造强军文化重任的音乐表演人才，满足当代文化发展趋势和艺术人才多样化、全能化的需求，使中国器乐二胡表演专业成为在全国二胡教学中具有重要地位的专业性、学术性的课程，对军队文化教育事业和民族音乐事业起到重要影响。《军旅题材二胡作品选》适合军内外音乐艺术院校二胡教学及学习训练使用，适合艺术院团演奏者使用，也适合广大的军队、地方二胡演奏爱好者使用。

《当代民族音乐学研究文集（套装上下册）》选编了《中国音乐》期刊从1983年至2014年以及《中国音乐》增刊（1995，1996）所发表的有关当代民族音乐学方面的译文。编者所选论文都具有一定的典型性，并着重关注人类音乐文化现象，集研究性与可读性于一体，音乐与文化于一体。文集反映了世界各国音乐学研究者新的关于民族音乐学研究方面的新研究成果和现状，对我国的民族音乐学研究具有很高的参考价值，相信《当代民族音乐学研究文集（套装上下册）》会对我国的民族音乐学研究产生积极的影响。

群众歌咏是我国合唱艺术的传统和特色，作为中小学音乐教育工作者，如何发扬这一艺术形式，并构建我们自己的地方特色，进而更好地发挥其育人功能是我们着力需要思考的问题。《合唱的邀请》正是运用行动研究的方式来探索普通中小学群众歌咏（合唱）观念的重塑和行动的地区特色， 追求自然课堂合唱教学成果的展示及其新评价方式等，为地区中小学有效落实修订版音乐新课程提出的新要求做出自己的回答。

《信息化环境下音乐师范生教学能力培养研究》结合信息技术支持环境下的音乐师范生教学能力结构和教学模式的变化，提出了整合信息技术的音乐教师培养的音乐知识框架，回应了信息化环境下如何培养音乐师范生在教学方法、教学环境、教学系统设计和学习环境设计等方面进行创新的问题，对如何在信息化环境下制订适合音乐师范生教学能力的培养方案、开展教学具有重要的参考价值。