音乐
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中国精选钢琴作品分级教程陈再峰,李昕 著,张文韬,陈思斯,何霄,范文慈 编《中国精选钢琴作品分级教程》集合了几十部适合演奏及教学的中国作品,内容丰富,风格多样,作品难度循序渐进,适于教学。该教程还在每部作品后增加了简明扼要的教学提示,如乐曲创作背景、曲式结构分析等,有助于使用者多层面、全方位地了解音乐作品。本册为第9-10级。 -
共青团之歌人民音乐出版社 著本书是为中国共产主义青年团成立100周年献礼的重点主题出版物。分为“青春起航”“青春炽热”“青春梦想”三个主题板块,精选青春主题正能量的优秀歌曲16首,进行重新合唱编配,有混声合唱、男声合唱、女声合唱等多种演唱形式,编配手法新颖、演唱效果好。本书的出版贯彻落实共青团中央的通知精神,紧扣时代主题,艺术特色突出,采用合唱形式呈现,能够让大广泛众参,同时采用主题音乐会等多种形式立体展现新时代青年的风采,多角度全方位营造坚定跟党走、建功新时代的舆论氛围,唱响主旋律,传递正能量。本书中的合唱范唱由国家大剧院合唱团与北京音乐家协会合唱团共同倾情奉献。 -
我的第一套音乐启蒙书 世界名曲篇王海波,高新颜 著我的第一套音乐启蒙书”系列图书是为孩子们轻松了解音乐知识而设计的启蒙绘本。它用易懂的语言和精美生动的插图,为孩子们讲述了音乐的相关知识。本书是世界名曲篇,为孩子们讲解了音乐家的作品。本书包含对14首世界名曲创作背景、曲目特点的讲解,还分享了在创作过程中发生的趣味小故事、音乐家趣闻等。本书给人沉浸式的绘画欣赏体验,带领孩子们走进音乐的世界,开启一场美妙的音乐之旅。本书适合儿童音乐爱好者阅读,也可以作为音乐培训学校的音乐启蒙读物使用。 -
虞山吴氏古琴曲研读精选黄文懿 编著本书是《虞山吴氏古琴曲研读精选》的续集。作者在多年的学习和研究中,对虞山吴派琴曲有一点粗浅的认识和体会,愿意和大家一起分享。吴派打谱强调“立意”和“感会”,注重琴曲内在精神的体现。本书在前作大曲的基础上,精选了虞山吴派的若干首中小曲,对琴曲的打谱及演奏作了一些研究和比对,也是作者多年来学习吴派琴曲的一点心得体会。比对主要是将虞谱与原谱进行了比对,同时也将吴文光演奏本与虞谱进行了比对,以利于大家对古琴曲的研习。 -
琵琶考级教材苏州民族管弦乐团本书根据文化部关于音乐考级教材的体例要求,涉及级别的难易程度合适,内容合乎逻辑层次,具有一定的系统性,乐曲的选择上具有一定的特色。比对现有同类考级教材,增加了部分新曲目,尤其是有江苏特色、江南风格的乐曲,让学习者能更多地了解接触本土音乐;另一方面,加入专业院校演奏者常见的演奏曲目,这类作品难度系数较大,有挑战性,客观上推动艺术考级者演奏技能的提升。 -
二胡考级教材苏州民族管弦乐团本书根据文化部关于音乐考级的体例要求,涉及级别的难易程度合适,内容合乎逻辑层次,具有一定的系统性,乐曲的选择上具有一定的特色。比对现有同类的考级教材,加入了一些新的曲目。比如《数鸭蛋》《拔根芦柴花》等。新加曲目是一些有江苏特色、江南风格的乐曲,让二胡学习者能更多地了解接触本土音乐;另一方面,又加入专业院校二胡演奏常见的曲目,这类作品难度系数较大,有挑战性,客观上可以促动艺术考级者二胡演奏技能的提升 -
古筝考级教材苏州民族管弦乐团本书根据文化部关于音乐考级教材的体例要求,涉及级别的难易程度合适,内容合乎逻辑层次,具有一定的系统性,乐曲的选择上具有一定的特色。每级分设“练习曲”与“乐曲”两部分内容,考生可在所报级别中任选一首练习曲和一首乐曲参加考试。整套教材的编撰主旨符合文化部“三十号令”的要求,在涉及级别的难易程度上合乎逻辑层次。比对现有同类考级教材,增加了部分新曲目,尤其是有江苏特色、江南风格的乐曲。 -
竹笛考级教材苏州民族管弦乐团本书根据文化部关于音乐考级教材的体例要求,涉及级别的难易程度合适,内容合乎逻辑层次,具有一定的系统性,乐曲的选择上具有一定的特色。比对现有同类考级教材,增加了部分新曲目,尤其是有江苏特色、江南风格的乐曲,让学习者能更多地了解接触本土音乐;另一方面,加入专业院校演奏者常见的演奏曲目,这类作品难度系数较大,有挑战性,客观上推动艺术考级者演奏技能的提升。 -
扬琴考级教材苏州民族管弦乐团本书根据文化部关于音乐考级教材的体例要求,涉及级别的难易程度合适,内容合乎逻辑层次,具有一定的系统性,乐曲的选择上具有一定的特色。比对现有同类考级教材,增加了部分新曲目,尤其是有江苏特色、江南风格的乐曲,让学习者能更多地了解接触本土音乐;另一方面,加入专业院校演奏者常见的演奏曲目,这类作品难度系数较大,有挑战性,客观上推动艺术考级者演奏技能的提升。 -
壮族民歌跨文化传播·中国民歌元功能对等译配杨洋壮族是善于歌唱的民族,壮族民歌亦中国民歌中的一朵奇葩。近年,随着社会生活的变迁,孕育壮族民歌之自然与人文环境日渐变异。目前,仅一些偏远地区在传唱,繁华都市与民族文化传承主战场之中小学、大专院校,已很难听到。本书以壮族民歌为题材,综合运用音乐学、音韵学、文化学、文学、生态美学、生态伦理学之相关原理解析其艺术特色,进而以“元功能对等”论为参照,多层面、多向度、跨界面,探讨壮族民歌之跨文化传播,以期为濒临失传的壮族民歌之传承与发展创设新的平台与路径,从而提升其国际影响力与竞争力,进而促进壮族音乐文化对外交流与合作,推动壮乡文化产业发展。
