音乐
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古乐钩沉吴志武 著《古乐钩沉》为中国音乐学院60周年校庆文集之一,其中包括了吴志武2003-2023年间发表在各大学术期刊的23篇学术论文及1篇载于《中国音乐年鉴(2009)》的“2000年以来古谱研究综述”。书稿共计18万字,内容资料丰富,涉及大量对古谱、文献、宫调的解读,如《九宫大成》《律音汇考》《琴谱谐声》《诗经乐谱》《乐经律吕通解》《琴学丛书》《乡饮诗乐谱》《弦笛琵琶谱》等;书稿中还含有对学界论著的评价,如《七律定均 五声定宫》《敦煌乐谱解译辨证》《先秦音乐史(修订版)》等。
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音乐听觉训练安亮山等编著《音乐听觉训练》是一部广泛应用于综合大学视唱练耳教学的教材。内容包括音程、和弦听写,节拍节奏听辨,旋律听辨、二声部听辨,四部和声听辨,以及锣鼓经节奏听辨。本书为音乐艺术学习者总结了实操性较强的方法,具有很强的指导作用。
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韩江丝竹辜玉斌《韩江丝竹——古筝潮州风格名曲精选》由潮州筝学会创建人、广东省古筝学会副会长、中国民族管弦乐学会古筝委员会理事、中国潮筝网创建人辜玉斌编著。该曲集包括潮州筝乐十大套曲,轻六调乐曲12首、重六调乐曲15首、轻三重六调乐曲2首、反线调乐曲3首、活五调乐曲8首、潮州汉调乐曲6首、潮州硬软套2首、创作乐曲10首。全面反映了我国潮州筝流派的现状。
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中国音乐学院声乐论文选粹王士魁 主编本书由王士魁主编,徐天祥副主编。文集共收录中国音乐学院自建校以来近90位正式在编专家学者的代表性声乐论文,其中既有前辈先贤,又有中流砥柱,也有青年一辈的后学英才。既涵盖了老中青几代学人的研究成果,同时也在一定程度上折射出中国音乐学院声乐教学的发展历程,具有较高的参考价值。
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中国音乐学院声乐论文选粹王士魁 主编本书由王士魁主编,徐天祥副主编。文集共收录中国音乐学院自建校以来近90位正式在编专家学者的代表性声乐论文,其中既有前辈先贤,又有中流砥柱,也有青年一辈的后学英才。既涵盖了老中青几代学人的研究成果,同时也在一定程度上折射出中国音乐学院声乐教学的发展历程,具有较高的参考价值。
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克服登台恐惧[美]琳达·朗格海涅著登台恐惧是一种恐惧症,本书在分析登台恐惧产生的根源的同时,还提供多种应对此症的心理学工具和科学应对方法,旨在对症下药,减轻音乐表演者在登台前的心理煎熬。此外,本书还延伸探讨了与登台恐惧症“化敌为友”,即与之共存并将其转化为提升登台表现利器的可能性,这为音乐表演者进一步提升登台表现提供了指导方向。针对这一课题,深入的探讨与研究在我国还不多见,多蜻蜓点水、纸上谈兵,作者琳达·朗格海涅女士以自身大提琴演奏家的经历出发,结合临床神经治疗累积的实际病例,在书中整理并归纳多种克服登台恐惧症的有效工具和实操方法,帮助国外多位音乐人成功克服登台恐惧症,更对国内本领域内的病例分析和实操提供行之有效的指导建议。德国音乐生理学家、汉诺威音乐学院教授埃卡特·阿尔滕米勒博士和德国汉诺威音乐学院教授阿里·瓦迪为本书作封底推荐语,中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校教授朱贤杰先生作推荐序。
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马松青管弦乐作品集马松青1.作品《茶马古道》:世界上地势最局的文明文化传播古道之一的“茶马古道”是一条人文精神的超越之路,马帮每次踏上征程,就是次生与死的体验之旅,古道的艰险超乎寻常,然而沿途壮丽的自然景观却可以激发人潜在的勇气、力量和忍耐,使人的灵魂得到升华,从而衬托出人生的意义和伟大。作品以茶马古道南线即滇藏道马帮的旅程为主线,表达了对马帮人英勇的冒险精神,人与自然和谐相处和对民族团结、爱国精神的歌颂。2.作品《骆越溯》:壮族文化形成的历史可以追溯到先秦时期,神秘的骆越古国曾创造了灿烂的文化,而骆越文化是壮族的代表性文化。作品展现了壮族人民的勤劳朴实与英勇无畏的精神。3.作品《绿色希粪》:分百川沧夷、梦幻星球、绿色风朝、春回大地四个部分,创作动机是我在看到现今的种种环境破坏和灾难后有感而发,希望能提高人类对环境的保护意识,还生机盎然的绿色地球,作品为五线谱形式的乐谱,为大型原创音乐作品。音乐作品以展示文化的视角,从音乐的角度展现我们的文化自信。
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移云斋琴谱杨春薇 杨秋悦暂缺简介...
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孩子们的二胡教程2陈春园编著本套教程共三册,适用对象为初学二胡的儿童。此为教材第三册,教程特点:1.三册教程内容编写由浅入深,循序渐进,且各有重点,其中乐曲选用都为耳熟能详的经典曲目,望初学者在掌握演奏技术同时拓宽自身艺术视野; 2.采用五线谱记谱法教授学生,不同于大多数教材一般使用简谱,填补了二胡初级教材在五线谱教育上的空白;3.每首乐曲都配有钢琴伴奏,使初学者在练习的同时还能感受和声的色彩变化增强其乐感;4.全书附示范音频(带钢琴伴奏),可为初学者学习做出正确引导。
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孩子们的二胡教程3陈春园编著本套教程共三册,适用对象为初学二胡的儿童。此为教材第三册,教程特点:1.三册教程内容编写由浅入深,循序渐进,且各有重点,其中乐曲选用都为耳熟能详的经典曲目,望初学者在掌握演奏技术同时拓宽自身艺术视野; 2.采用五线谱记谱法教授学生,不同于大多数教材一般使用简谱,填补了二胡初级教材在五线谱教育上的空白;3.每首乐曲都配有钢琴伴奏,使初学者在练习的同时还能感受和声的色彩变化增强其乐感;4.全书附示范音频(带钢琴伴奏),可为初学者学习做出正确引导。