暂缺简介...

这部书的200多个问题虽然远不能包括音乐学的全部内容，但它至少可以使读者在较短的时间里掌握这门学科主要领域的要点，既可以使人们大略了解一些中外音乐历史和我国传统音乐主要类型及特点，双可以为那些打算进一步深入这一学术领域的人作向导。.我们这部书不是教材，但它把目前我国大专院校所讲授的音乐学主要课程的基本内容以问答的形式进行了归纳和概括，因而，在一定程度上可以起到帮助学生复习和思考的作用。而对于那些打算报考大学音乐学系或专业的同学来说，本书提出的这些问题和所提供的答案更是具有很高的参考价值。...

暂缺简介...

车尔尼（1791～1857）Czerny，Carl奥地利钢琴家，作曲家。1791年2月21日生于维也纳，1857年7月15日卒于同地。这是一本曲式简练、内容广泛有益的教材，全集共160首练习曲。除第14首以外，其他的159首都是仅为八小节长度的短小练习曲。它可以作为车尔尼练习曲作品299与作品740的辅助教材。由于它们篇幅短小，学生可节省在视谱方面所花费的时间，而对于每一首所要训练的技术又是十分明确的，因此学生在每开始练习一首新曲时，必须清楚该曲的技术重点。在明确技术要求的基础上，若能将短小的练习曲连续不间断地弹奏四至八遍，将会对你的技术及持久的手指耐力有所帮助，从而更加充分地发挥这本教材的作用。

暂缺简介...

本版力图排除过去所有版本中对演奏者的束缚，使演奏者能够按照巴罗克时代的音乐风格自由地诠释和演奏《平均律钢琴曲集》。J.S.巴赫本人很少在作品中对速度和力度加以详细规定，而是将这些方面的处理留给演奏的理解和对风格的把握。巴赫《平均律钢琴曲集》第一册的手稿和另外几种价值连城的抄本有幸被保存了下来，其中大量的修改和多种不同的诠释，说明在巴赫的艺术圈内，人们就对深研细究这部作品花费了大量心血。在这些修改和诠释中有一些确信是出自巴赫本人之手，其他一些出自巴赫的学生和儿子，亦可视为间接地表达了作曲家的意图。在编辑过程中常会遇到这种情况：当没有参照或比较时，难于确定哪一种说法更好一些，此时我们用小间符写出不同版本的相异之处。加括号的标记表示仅见于少数抄本中。此外，有关巴赫的最新研究表明，一种被称作“沃克曼”（Volkmann）的手稿最具权威性，本版已将过去根据其他出处的许多相异之处按照“沃克曼”版本修改。

暂缺简介...

初学钢琴者通常学完拜厄之后就开始学习车尔尼599，继而再进入车尔尼849，这是很正规的学习途径，可是对于年纪较小、技术能力较弱的学生来说，每一阶段仅仅一本练习曲的训练量是不够的，而车尔尼作品139作为学习599和849阶段的辅助教材是有一定的学习意义的。作品139号练习曲虽然称为简易练习曲，但实际上难易程度相差甚远，因此我把它分成四个部分供学习者参考。

本版力图排除过去所有版本中对演奏者的束缚，使演奏者能够按照巴罗克时代的音风格自由地诠释和演奏《平均律钢琴曲集》。J.S巴赫本人很少在作品中对速度和力度加以详细规定，而是将这些方面的演奏者的理解和风格的握握。巴赫《平均律钢琴曲集》第一册的手稿和另外几种价值连城的抄本有幸被保存了下来，其中大量的修改和不同的诠释，说明在巴赫的艺术圈内，人们就对深研细究这部作品花费了大量心血。在这些修改和诠释中有一些确信是出自巴赫本人之手，其他一些出自巴赫的学生和儿子，亦可视为间接地表达了作曲家的意图。在编辑过程中常会遇到这种情况；当没有参照或比较时，难于确定哪一种说法更好一些，此时我们用小音符写出不同版本的相异之处。加括号的标记表示仅见于少数抄本中。此外，有关巴赫的最新研究表明，一种被称作“沃克曼”的手稿最具权威性，本版已将过去根据其他出处的许多相异之处按照“沃克曼”版本修改。

车尔尼练习曲作品553号仅六首，全部是八度练习。在钢琴演奏中，八度技术占有重要地位，并且难度较大。尤其在古典时期以后各个作家的作品中，八度技术的使用很多，因此加强八度的练习是很有必要的。练习八度时，拇指与小指用力均衡，勿将重量全压在拇指上，造成拇指过于紧张及音量不等。手掌关节勿凹陷，掌关节须支撑住，前臂与手腕要放松，八度练习对于手小的学生来说有很大的困难，因此，不要强求，以免伤手。对于练习曲的个别指法也可适当修改。比如：第二首的指法谱有多处标注用1、3指弹奏八度，手小的学生即使勉强跨到也会比较僵硬且不松驰，影响流畅弹奏，因此学生可根据自己的情况把3指改为4指或5指，不作统一规定。第四首是分解八度练习。拇指与4或5指连续反复运动，在手指支撑的基础上，手腕勿僵硬，手掌应跟随手指有轻松的左右摇摆。冰冻三尺非一日之寒，八度技术的掌握也非一朝一夕之事，须用正确的弹奏方法和持之以恒的学习态度来练习，切不可急躁求速成。