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基本乐理是整个音乐理论教学体系中，第一门系统讲授有关音乐理论基础知识的课程。其中许多内容是其他音乐课程所没有的，也是无法代潜的。怎样才能搞好基本乐理教学，这并不是一个简单的问题，它需要多方面的条件。作者从事基本乐理教学40余年，经验不多，教训不少，其中重要的一条就是作为一名音乐教师必须具备教育学和教学法方面的知识。这也就是为什么作者深知自己水平有限，还要来定这样一本《基本乐理教学法》的重要原因。教学法，不是简单的教学方法，而是包括该课程的目的任务、教学内容、教学原则、教学方法、教学环节等许多重要的内容。特别是一些课堂教学的各种具体例证，对改进、提高教学质量，有着直接的重大作用。

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内容提要 《视奏——每日一行》（三）有助于学生进一步巩固《基础》（三）中所学的 概念。 每页有两部分： 1.每日找音符。这项练习要求学生说出并在键盘的正确位置上弹 出一行音符、音程或和弦。这些音符都是无规则的，可用任何手 指弹。 2.视奏三行四小节的乐句。本册选用了六度和七度音程；强调了 C、F、G大调的音阶练习；并安排了D、A、E大调的五指位置和 音阶的练习。 建议学生每次练习时先完成“每日找音符”，然后通过尽可能少的练习， 正确弹奏第二部分中的每一行乐句。具体指导见第2页。如果需要，这些四 小节的乐句也可经教师指定用作移调练习。

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音阶、和弦、琶音练习是学习钢琴的必由之路，是钢琴演奏的重要技巧。本教材是为了使学生能更系统的学习音阶、和弦、琶音而编写的。钢琴二十四大小调阶、和弦、琶音的指法繁多，为了使学生能更容易掌握各调的指法（传统弹奏的指法），本教材采用同名大小调来编排。同名大小调的指法基本相同，属七和弦及导七和弦也相同。各个调的记谱只写了两个八度，学生可根据需要，按谱上的指法延伸弹三或四个八度。乐谱所有练习只写了右手部分，左手应降低八度弹奏。乐谱上方是右手指法，下方是左手指法。主权发参书目：《钢琴技巧练习》（［法］玛格丽特·朗）、《钢琴技术合理原则》（［法］柯托）、《音阶、琶音、和弦一览表》（［俄］兰辛）。

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