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在当代中国社会里，已经形成了一个十分广泛的钢琴学习热潮。这热潮来势迅猛且又方兴未艾，由此，就在钢琴教与学的领域里，产生了种种认识上和实践中的问题。我国虽然拥有不少在国际上堪称一流的钢琴教育家，但是，有幸能直接聆听他们教诲的，只是众多中国钢琴学生中很少很少的一部分。于是，那些问题就长时间萦绕人们心头而又得不到解答。本书有十分具体的常识性、知识性方面的；有宏观、理论认识方面的；有纯技术动作方面的；也有属于音乐美学、史学方面的。体例上，本书对问题做了大致的分类。但是，由于不少问题引有关联，或问法不同本质相同，故答案也是相似的。只是为方便读者，尽量保持了每个问题的相对独立性。这样，读者就可以在有问题时，通过查阅目录，直接选择阅读某一条问答，并不需要阅读全书。当然，正因为许多问题都互有关联，如能一并阅读相关问题的回答，则更有助于领会其中的要点。

本书是作者收录了《月亮河》、《昨天》、《情侣》、《沙巴女王》、《哈雷姆夜曲》、《草帽歌》等100首萨克斯管外国名曲。

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1986年，我社受国家教委有关部门的委托，根据国家教委师范司制订的《二年制师范专科学校八个专业教学计划》的要求，与全国各省、市、自治区教委合作，共同组织编写了全面高等师范专科学校教材20余种；并与华东六省教委密切协作，编写了能反映华东地区师专教学和科研水平的、适应经济建设较为发达地区的师专教学需要的教材40余种，师专第一次拥有了比较符合自己培养规格、规律和教学要求而自成系统的教材。实践证明，师专教材建设对于提高师专教学水平，保证师专教学质量起到了重要作用。近几年来，在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的指引下，我国的教育事业取得了很大发展。国家教委根据《中国教育改革发展纲要》的要求，针对高等师范专科学校的教育特点，颁发了《高等师范专科学校二、三年制教学方案》，进一步明确了高等师范教育面向21世纪的发展目标和战略任务，以及教学内容和教学结构的改革要求。

费迪南德·拜厄（F.Beyer1803-1863），德国作曲、钢琴家、钢琴教育家。本书是其为初学钢琴的儿童编写的启蒙教材。全书分为两个阶段。第一阶段以固定位置的五指训练为主，并安排有大量短小的练习及不同位置、不同节奏的五指组合。旨在使学生提高识谱能力，熟悉钢琴键盘，规范弹奏手型，掌握单音旋律的基本弹法和节奏组合的一般规律。第二阶段以音阶、双音、三连音、倚音等训练为主，并将这些技巧溶入活泼、轻松的练习曲和民歌之中，使学生在掌握技巧的同时，接受各种风格的音乐熏陶。本书集知识传授与技能训练于一体，讲究教学的趣味性，注重培养学生的审美情趣，是一本长期以来为各国钢琴教师所乐于使用的钢琴基础教程。