此教材将延续本人前期“古典芭蕾舞剧变奏版本研究”课题的工作方向，扩大男变奏版本研究的内容含量，将舞剧变奏 多、 丰富的版本内容收集、整理、撰写成芭蕾专业适用的训练教材和工具书籍。本课题成果将出版一部约14万字左右的教材，完成23个全新变奏（多版本）的整理撰写工作。此第二期内容与 期决不重复，这期版本研究包括《爱神》《威尼斯狂欢节》《百万小丑》《仙女一幕》《男子四人舞》《阿赫迈特》《天鹅湖农民》《蓝鸟》《康拉德》《神符》《法老的女儿》《希尔维娅》等等在内。这些研究成果，都是在本人 期（2016-2018年）研究之后的全新研究内容，是中国芭蕾高水平专业化教学培养的迫切需要，也是将中国芭蕾舞蹈男变奏版本研究推向系统化、全面化、 化的坚实基础。该教材为“市属高校分类发展-高精尖学科建设与研究生人才培养工程”的获批子项目研究成果，也为北京舞蹈学院建校70周年献礼书籍。

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音乐理论教学一方面以音乐为主要手段，实现对人的知识技能、思想情感、实现能力和文化价值的全面教育；另一方面以音乐理论知识教学为主要活动形式，在培养学生审美情趣和艺术能力中所发挥的作用是不可替代的。它不仅涉及基本的乐理知识，而且涵盖众多音乐方面的技能和素养。全书主要论述了音乐理论教学的基本要素、方法与体系，音乐教学课程的构建与教学技能，基本乐理的分析与教学，视唱练耳的分析与教学，和声、曲式的分析与教学等内容。全书整体思路清晰，内容有层次有条理，理论阐述深入浅出，不仅具有较强的系统性与实践性，同时学术价值也十分突出。

本书主要包括两部分的内容：陶笛基础知识和一级～六级的考试作品。基础知识部分包括：陶笛概述、中国历代主要陶笛简介、陶笛演奏要点、陶笛的保养，以及陶笛的音域图、指法图，指法搭配表和常用符号表等，主要是陶笛演奏理论方面的知识介绍，以及少量的陶笛基本吹奏练习。考试作品部分：每个级别都包括练习曲、中国乐曲、外国乐曲三个部分。作品丰富，风格多样，是一本很好的陶笛学习教材。

《陶笛（7级－10级中国音乐学院社会艺术水平考级精品教材）》包括4个级别，每个级别分别包括练习曲、中国乐曲和外国乐曲三个部分。练习曲包括运指练习、历音练习、颤音练习、叠音练习、打音练习、双音练习、变化音练习、大小调音阶练习等，是陶笛演奏的基本功练习。中国乐曲中，大部分是根据其他民乐作品改编的乐曲，也有为陶笛专门创作的作品。外国乐曲主要是根据外国音乐作品改编。

连滩山歌是流传于广东省云浮市郁南县一带的民族声乐艺术形式，属于广东省三级非物质文化遗产。本书作者在研究连滩山歌艺术特色的基础上，从结合广东本土民间音乐开展高校民族音乐教学和研究等方面提出了自己的见解。此外，作者还在本书中介绍了民族声乐教学的历史发展情况，从语言学视角对民族声乐发展的一些基本问题展开研究，并为高校声乐专业教学提供了歌唱语音参考。本书对继承和推动高校民族声乐教学发展与创新具有一定的学术价值。

《小朋友喜爱的拜厄钢琴基本教程》，是为学习钢琴演奏的入门教材，适用于刚学琴不久的儿童 （ 包括学龄前幼儿 ）。这是一本由浅入深、循序渐进的教材。练习后，可使习琴者具有初级识谱能力与 基本的手指独立弹奏能力。为了让本书 适合小朋友学习，我们将原始曲目进行了分类，强调识谱知识与演奏技术。让孩子们知道自己练的是什么，为什么而练。整本书分为两个部分： 部分是预备，解决琴童的识谱能力和基本触键技巧，为正式演奏打好基础。第二部分是双手演奏，锻炼孩子独立演奏的能力与技术。除练习曲外，本版本还加入了一些孩子们喜爱的歌曲，改编成难度适宜的小乐曲，以激发琴童的兴趣。

本书是一本以古琴传世古曲为学习和研究对象的古琴专著。全书共五章，第一章“琴学入门”介绍古琴入门知识和基本技巧，对古琴的形制，对古琴减字谱用法，对于古琴的三种音色、古琴常用调式、古琴调弦法，然后结合图片对古琴弹奏的左右手指法和技法进行讲解，首先对右手基本指法进行要领示范，并辅以挑、勾指法、右手八法练习以及左手指法（按音、泛音）的按音、泛音和撮指等指法练习。第二章“琴曲初阶”，通过《梅花三弄》《黄莺吟》《酒狂》等11首曲目进行系统的基础练习。从题解、指法讲解具体曲目的弹奏，为增加学生兴趣，由简入繁，循序渐进，并将重点练习段落谱例截取列出，再附以整首曲谱。

本教材围绕师范专业认证要求，以学生发展为中心，产出为导向，立足学生基础，依托声乐教学团队建设，发挥团队优势，综合成员丰富的学源、教学经验和成果，总结近年来音乐学师范专业人才培养模式改革和实践经验，吸收以往不同类型教材的优点，与时俱进， 新内容，理论和实践相结合，改变传统教材简单罗列歌谱的习惯做法，精炼声乐基础理论讲解，精选使用价值高的经典声乐作品，丰富作品与演唱分析，增加“中小学教材歌曲弹唱”板块，针对性地改变许多师范生就业中“声乐考试高分，儿歌唱不了”，“会唱不会弹”的窘境，从思想性、基础性、理论性、实践性等方面，强化师范生综合能力培养，努力提升中小学教师培养质量，体现音乐学师范专业特色。本教材结合声乐教学改革实践，适应时代需求，充分利用现代技术手段和方法，增加声乐作品歌词外文范读及演唱音频，创新教材形式，彰显声乐教材的生动性、实用性。