视唱练耳课程是对一位有志于音乐学习的学生的基本训练和基本要求，由此，视唱练耳的考前辅导则是一个很关键的问题，能否在较短的时间内获得较好的成绩。很大程度上取决于学习的方式、方法及对考试内容、形式、范围的了解。本书分三个部分，既视唱练习部分、听音练习部分、试题总汇部分。本书旨在为准备报考音乐艺术院校的考生提供学习内容、训练方法、考试范围，给考生们一个较科学的、系统的、快速的、实用的依据，以及较好的方法和较快的途径，帮助考生在较短的时间内提高视唱练耳水平，使考生能顺利地通过这门课的考试，成功跨入音乐学习之门。一、视唱练习：练习视唱，其目的在于训练学生的读谱能力，培养学生的音准、音乐感和节奏感。二、听音练习：听音记谱是一般考生比较害怕的，所以在听音时首先要把心态调整好，克服恐惧心理，加强自信心。三、试题总汇：本书汇集了25套共11个层次的考试题，其中包括了武汉音乐学院、中央音乐学院、中国音乐学院、星海音乐学院、师范学院音乐系的试题题型及全真试题，供考生们学习参考。

声乐教学内容着重对歌唱中的“真”“假”声、换声、起音、十三辙等容易混淆的问题进行了详细的介绍。为方便学生进行声光练习，本教程精选了包括独唱、齐唱、合唱等演唱形式在内的中外声乐作品。这些作品的题材、体裁、风格丰富多彩，且编者对每首作品的内容、演唱要求等方面均作了简练的介绍及分析，这对学生的学习具有很强的实效性和操作性。发声练习所选练声曲目由浅入深、由易到难，实用性、针对性强，对提高学生的演唱兴趣和技能有很大的帮助。为了加强学生音乐基础理论知识的学习，本教程根据普师生的特点，从实用角度出发，重点介绍和弦方面的知识，有目的地设计了各种形式的练习，通过课堂研讨、口头提问、书面练习等形式，旨在加深学生对所学音乐理念知识的理解和巩固，提高学生将理论知识转化为实际应用方面的能力。

《中国音乐大典·音像编》是中国音乐学院“中国音乐大典”系列的一部分，计划收录约16万笔传统音乐作品的音像信息，并将其基本信息编目成册。传统音乐是中国非物质文化遗产的重要组成部分，本丛书将按照传统音乐的音乐形态特点，分成戏曲、民歌、曲艺、舞蹈音乐、器乐和仪式音乐六卷。本丛书音像信息的搜集不仅涵盖了过去做“十大集成”时的成果，更增添了港澳台的传统音乐及其音像情况。《中国音乐大典·音像编》是继“十大集成”之后又一部针对中国传统音乐进行整理的书籍。它对全国56个民族民间传统音乐作品情况科学系统整理汇编成册，是一部研究中国传统音乐的全面的、基础的、必不可少的资料库，是一套可供典藏、查阅的工具性图书。 《中国音乐大典·音像编》曲艺卷：共8册，内容包括汉族曲种和少数民族曲种，计划收录约2万笔音乐作品的音像信息。

本书收录了作者为上海电视台春天少年合唱团创作编配的合唱曲26首，由合唱团指挥按照难易程度、类型和合唱训练的要求予以编排，并撰写训练提示。 这本童声合唱歌曲选是我在中国福利会少年宫小伙伴艺术团合唱队工作近二十个春秋中所积累的成果之一；是我在合唱团指导工作中，长期收集和筛选中外著名意志合唱歌曲的结果；其中有相当一部分也是我们中国福利会少年宫小伙伴艺术团合唱队的首唱节目和保留曲目。如果说这本童声合唱歌曲选还有一点特点的话，那么也许在于它能适合不同年龄组的童声合唱的需要，在于它收入了中外不同风格的童声合唱曲，在于它体现了童声合唱所应有的儿童情趣，也在于它提供了相当一部分歌曲的钢琴伴奏谱。

本书突出“以学生为主体”，注意培养师范生以审美素质和创新思维能力为核心的职业人文素养，力求体现师范性、科学性、思想性、实用性相结合的教材编写原则和综合化课程思想，精心设计，整合了基础音乐理论、合唱指挥、视唱练耳等内容，并针对五年的大专学程进行了全面的规划，形成了较为科学的课程内容体系。本教程精选了大量的中外优秀作品，这些作品的体裁、题材及风格丰富多彩，且编者对每首作品的内容、演唱要求等方面均作了简练的介绍及分析，这对学生的学习具有很强的实效性和可操作性。发声练习所选练声曲目由浅入深、由易到难，实用性、针对性强，对提高学生的演唱兴趣和技能有很大的帮助。本教程音乐理论部分从实用角度出发，重点介绍了儿童歌曲方面的知识，旨在培养学生在学会分析儿童歌曲的同时，真正了解儿童歌曲的创作意图、创作手法，为今后从事儿童歌曲的教学和创作打下良好的基础。

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本书为“课程教育学丛书”之一，依据*颁布的《高等师范学校学生的教师职业训练大纲》的基本精神，学习借鉴其他学科教师职业技能训练的宝贵经验，并且将视野从课堂教学技能延伸到教学工作的各主要环节，侧重从应用性对策上阐明那些对教学质量有直接影响的基本教学行为（主要包括教学设计技能和课堂教学技能两大领域），对课堂教学行为进行分解，以进行有效的技能训练。　本书不仅可以作为师范院校音乐教育专业的教材，同时也是在职中小学音乐教师必不可少的自学读物。

《特殊儿童游戏化音乐活动60例》以音乐教育为主线，将研究的问题延伸到特殊教育、学前教育和艺术教育三个不同的教育领域，涉及游戏、音乐、康复、干预等一系列与不同类型儿童早期教育密切相关的问题。

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本书内容介绍近代十多位音乐名家，包括作曲家、钢琴家、小提琴家和指挥家的生平、作品及成就。详论小提琴和钢琴演奏的源流。介绍纽约大都会歌剧院、维也纳爱乐管弦乐团、爵士音乐和电影音乐的历史和演变。讨论怎样听音乐、欣赏歌剧、爵士音乐、电影音乐、标题音乐和协奏曲。列述的古典音乐唱片曲目。