本书是我社民乐教学体系“华韵”之“华韵师苑”品牌中的教学风格性作品集中的一册。关于风格的训练教材，应该包括某一地域或某一领域音乐风格的技术体系。而作品，也就是乐曲的风格训练，可以说是院校教育的终极教学。这一阶段的教学，除了风格技术、风格旋律的掌握，还要有对地域文化、风俗习惯、风土人情、地方语言等全方位的综合掌握，最终被融化于作品的演绎当中。所以，风格训练的紧迫性、重要性已经被更多的教师所认识，并得到了相应的重视。《大青山下——笛子草原风格音乐会作品集》集中了30首风格笛子曲，分三个板块，分别是：编创曲目、蒙古族民歌、二人台曲牌子.

这套绘本专为3-8岁儿童研发，全套共6个主题，6个盒子（每个盒子中有2-3本书、若干教具和小乐器，每个盒子均为教师提供详细授课教案）。150课时（40分钟/课/周，50课时/年，3年左右学完），每个盒子学时半年/一学期，标准化教学内容，适用于幼儿园、小学低年级儿童。内容以中国传统文化为内核，民族乐器（智能古筝）为载体，用故事、歌唱、乐器玩奏、绘画、手工、游戏、律动、音乐剧等多种课堂形式，全方位开发儿童音乐能力。配有全套数字化智能教学系统，可零基础快速培养师资。教程中的故事、歌曲、曲谱均有二维码，家长可选择下载APP扫描，听故事、唱歌曲、看视频，与智能古筝交互弹奏，建立家庭音乐氛围。视听丰富、操作便捷，是一套亲子启蒙、学校教学均可使用的中国特色智能音乐教育产品。《我最亲的人》这个盒子中有三本书，通过生动有趣的神话故事与卡通形象，以及好玩的小教具，使孩子们认识、了解亲人、亲情与最基础的音乐节奏，寓教于乐。

本书是琵琶演奏家、教育家，上海音乐学院教授、硕士研究生导师李景侠、汤晓风多年教学与演奏实践的视奏作品集，共分8个章节，每个章节有2首练习曲、4-8首视奏乐曲，视奏难度由浅入深、循序渐进，通过眼力、口吹、耳听与双手间的配合，逐步提升练习者的读谱速度和反应能力。 本系列的出版对民乐高校视奏考核有很大的作用。

本套书是作者根据本人多年的教学实践，总结的一套不同常规的小提琴教学体系和方法。这套方法极大简化了常规小提琴教学中繁琐的学习环节，通过融入日常习惯动作的技巧要领、源于自然规律的立体技术练习设计、精选乐曲精华技术段落、集体课教学讲解视频等简易高效演奏法，真正开辟小提琴学习的新路径。全套图书图文并茂，且辅以二维码配套演奏视频示范。本册为第三册“翱翔篇”，在掌握前两册基础上，通过本册学习，对小提琴作品的表现更加充分，演奏更加自如。

本套书是作者根据本人多年的教学实践，总结的一套不同常规的小提琴教学体系和方法。这套方法极大简化了常规小提琴教学中繁琐的学习环节，通过融入日常习惯动作的技巧要领、源于自然规律的立体技术练习设计、精选乐曲精华技术段落、集体课教学讲解视频等简易高效演奏法，真正开辟小提琴学习的新路径。全套图书图文并茂，且辅以二维码配套演奏视频示范。本册为第一册“入门篇”，通过形象的方法，帮助小提琴学习者高效掌握小提琴演奏入门基础技法。

本套书是作者根据本人多年的教学实践，总结的一套不同常规的小提琴教学体系和方法。这套方法极大简化了常规小提琴教学中繁琐的学习环节，通过融入日常习惯动作的技巧要领、源于自然规律的立体技术练习设计、精选乐曲精华技术段落、集体课教学讲解视频等简易高效演奏法，真正开辟小提琴学习的新路径。全套图书图文并茂，且辅以二维码配套演奏视频示范。本册为第二册“飞跃篇”，通过对练习的专门设计与安排，助力小提琴学习者迅速提高小提琴技法和表现。

本书是“华韵师苑”名师系列教材的其中一本，本书为上册。全书精选了琵琶演奏家、教育家吴玉霞女士或创作、或改编、或首演的中大型民乐新作品15首。除曲谱外，还收录了作品简介以及大量作者演出的剧照、媒体访谈实录和与作品相关的背景介绍等，全方位、立体化地诠释作者对作品的理解，对丰富琵琶演奏曲目、补充教学资料等方面有着重要的作用。

本书是铃木镇一先生的代表作之一，他在书中介绍了自己的人生哲学，以及培养孩子能力的方法，回顾了自己职业生涯中很多饶有趣味的经历，以及发现才能教育方法的过程，本书就是他本人对自己开创的教育方法的总结与回顾。在本书中，铃木先生告诉大家如何开发个人的才能，如何使看上去资质平平的孩子成为品德高尚、演艺精湛的音乐家，如何使好似能力欠缺的孩子成为才华横溢、出类拔萃的人。强调孩子的父母和老师要有善良的人格，进行“爱的教育”，着重孩子生命价值的开发。可以说，只要热爱孩子，就成功了一大半。

本教材以华南师范大学音乐学院使用多年的本科课程“声乐基础”教学曲目为基础，结合本科课程“钢琴伴奏”的相关理论和内容，选编了中外声乐作品四十首（中外各二十首），并按作品中钢琴伴奏的类型特点分为四个单元，供专业教师在教学中根据学生的实际情况选用。本书编写以“培养和提高学生演唱与弹奏综合能力、弹唱协调与实际操作能力”为前提下，对教学中每首作品实施的要点或要求，撰写有三个方面的文字内容以进行演唱演奏提示和指导：1.作者与作品简介，包括作品的作者和作品的类型与特征，以及词、曲等内容；2.演唱提示，包括作品的基本内容、情绪，以及具体的演唱技术、要领等内容；3.伴奏提示，包括作品的具体弹奏技术与要领，以及弹奏与演唱协调等内容。

《浙地琴乐背景下的西湖琴社》是浙江外国语学院艺术学院王姿妮副教授的一部专著。该书围绕地方琴社——西湖琴社，追踪和梳理其浙江琴乐文化背景，对其发展历程展开了精彩论述。该书综合运用了文化人类学、社会学、音乐学、历史学的研究方法，选取琴乐大众化及其与新浙派琴乐的关系为着力点，揭示出了当代琴乐大众化的发展趋向，是当代音乐文化研究的一部力作。