大学生军事课新编教程

　　《大学生军事课新编教程》针对新时期大学生军事课学习的特点，认真总结多年开展国防教育的实践经验，充分吸收了当今国内外国防教育研究的最新成果，注重理论与实践、系统与重点、教师讲授与学生自学等的结合。军事理论部分，本着教师精讲有据、学生自学可循的原则，减少了冗长陈述，更加具有理论性、针对性和可读性；军事技能部分，突出实用完整、循序渐进的结构特征，增强了教材的实用性和可操作性。全书结构合理、内容完整、重点突出，既符合国防教育规律和育人目标的要求，又适应高校军事课教学的实际。

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绪论
一、军事课的性质、要求和内容
二、开设军事课的意义和作用
第1章 中国国防
第1节 国防概述
一、国防的含义和基本类型
二、我国历史上的国防
第2节 国防法规
一、我国的主要国防法规
二、我国公民的国防义务
第3节 我国的国防建设
一、我国的国防领导体制
二、我国国防建设的主要成就
第4节 我国的武装力量
一、中国人民解放军
二、中国人民武装警察部队
三、民兵
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思考题
第2章 军事思想
第1节 中国古代军事思想
一、萌芽产生时期的中国古代军事思想
二、逐渐形成时期的中国古代军事思想
三、充实提高时期的中国古代军事思想
四、完善发展时期的中国古代军事思想
五、《孙子兵法》的主要内容和影响
第2节 中国近代军事思想
一、中国近代军事思想的产生、形成和发展
二、中国近代军事思想的代表人物及其主要思想
三、中国近代军事思想的特点
第3节 毛泽东军事思想
一、毛泽东军事思想的科学含义
二、毛泽东军事思想的主要内容
三、毛泽东军事思想的历史地位
第4节 邓小平新时期军队建设思想
一、邓小平新时期军队建设思想的科学含义
二、邓小平新时期军队建设思想的主要内容
三、邓小平新时期军队建设思想的历史地位
第5节 江泽民国防和军队建设思想
一、江泽民国防和军队建设思想的科学含义
二、江泽民国防和军队建设思想的主要内容
第6节 胡锦涛新世纪新阶段国防和军队建设思想
一、胡锦涛新世纪新阶段国防和军队建设思想的科学含义
二、胡锦涛新世纪新阶段国防和军队建设思想的主要内容
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思考题
第3章 世界军事
第1节 战略环境概述
一、战略
二、战略环境
第2节 国际战略格局
一、国际战略格局概述
二、当代国际战略格局
三、国际战略格局的发展趋势
第3节 我国周边安全环境及国家安全观
一、当前我国的周边安全环境
二、我国的国家安全观
三、当前我国国家安全面临的形势及构建国家安全战略应重视的问题
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思考题
第4章 军事高技术
第1节 军事高技术概述
一、概念与分类
二、军事高技术的发展趋势
三、军事高技术对现代作战的影响
第2节 高技术在军事上的应用
一、制导技术
二、隐身伪装技术
三、侦察监视技术
四、电子对抗
五、航天技术
六、自动化指挥技术
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思考题
第5章 信息化战争
第1节 信息化战争概述
一、信息化战争的概念
二、信息化战争的发展进程
三、信息化战争的作战样式
四、信息化战争的作战原则
第2节 信息化战争的特征与发展趋势
一、信息化战争的主要特征
二、信息化战争的发展趋势
第3节 信息化战争与国防建设
一、信息化战争的影响
二、适应信息化战争要求，加快信息化国防建设
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思考题
第6章 共同条令教育与训练
第1节 共同条令教育
一、共同条令的概述
二、《内务条令》
三、《纪律条令》
四、《队列条令》
第2节 队列动作训练
一、单个军人的队列动作
二、敬弃乙
第3节 分队队列动作训练
一、队列队形
二、集合离散
三、整齐报数
四、出列入列
五、行进停止
六、队形变换
七、方向变换
第4节 阅兵
一、阅兵权限和阅兵形式
二、阅兵程序
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第7章 军事基本技能
第1节 轻武器操作与实弹射击
一、武器时常操作
二、验枪
三、据枪与瞄准
四、实弹射击有关规定和安全措施
第2节 单兵战术
一、单兵基础动作
二、单兵战斗动作
第3节 地图基本知识
一、地图概述
二、地图比例尺
三、地物符号
四、地貌判读
五、坐标
六、方位角与偏角
第4节 行军
一、行军的组织准备
三、行军组织管理
第5节 野外生存
一、判定方向
二、越野行进
三、野外取火
四、获取饮水
五、采集食物
六、简易自救
七、求救
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思考题
主要参考文献