美国中小学课程与教学

　　本书在全面总结反思我国基础教育课程改革的同时，系统地了解国外如美国、日本等国的中小学课程改革，以此为鉴，反观我国的课程与教学，是进一步把握我国基础教育课程改革前进方向、深化课程改革的重要手段。

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第一章　美国中小学课程改革与发展的历史
　第一节　美国中小学课程改革与发展：“二战”前的历史
　第二节　美国中小学课程改革与发展：“二战”后的回顾
　第三节　美国中小学课程改革与发展的主要特点
第二章　美国中小学培养目标
　第一节　培养目标及其相关概念
　第二节　注重培养成绩突出、综合素养优异的学生
　第三节　精心设置课程，实现培养目标与教育理想
第三章　美国中小学课程结构
　第一节　课程结构概述
　第二节　美国中小学课程结构的演变与现状
第四章　美国中小学课程内容的形成与特点
　第一节　美国中小学现行课程内容及其特点
　第二节　美国中小学课程内容的形成过程
　第三节　影响美国中小学课程内容形成的因素
　第四节　美国中小学课程内容的更新机制
第五章　美国中小学课程实施的现状、特点及其启示
　第一节　美国中小学课堂教学的现状
　第二节　美国中小学课堂教学的特点
　第三节　美国中小学课堂教学对我国中小学教学的启示
第六章　美国中小学课程管理体制
　第一节　课程管理概述
　第二节　美国中小学课程管理的历史、机构及手段
　第三节　美国中小学课程管理的特色
　……
第七章　美国中小学课程评价
第八章　美国中小学课程资源开发与利用
第九章　美国中小学教科书制度及其启示
第十章　美国中小学课程改革与发展的理论支持
第十一章　美国中小学教师的专业发展
参考文献
后记