基础造型教学实践概述、素描静物作品、素描人物作品等内容。《清华大学美术学院基础造型教学实践丛书》所反映的基础造型课程是由清华大学美术学院的一些基础必修课（素描、色彩、风景写生等）所组成的，该丛书极大地颠覆了传统艺术教育体系的价值观，顺应了时代的发展和社会的需要，改变了艺术教育在整个教育过程里所处的被动局面，促进了学科之间的横向联合及发展。

每个孩子都喜欢画画，在画画的过程中，孩子们要用眼睛去观察，用大脑去思考，用手去表现。这些活动既能使孩子在游戏中增长知识，又能促进大脑右半区艺术感知识能力的发展，启发孩子的智力，发展他们的形象思维，进而培养他们的审美能力和创造美的能力。所以美术教育在幼儿教育中越来越受到重视。指印画是教孩子们用手指印作画的一项快乐的绘画活动。让孩子们在自己的小手印上加上一些简单的线条，就可以绘出生动活泼、新奇有趣的画面，可以获得一般画笔无法达到的效果，收获一般绘画难以体会到的精彩和快乐。这种绘画方式，能极大地激发孩子们的想象力和创造力，培养孩子们对绘画的极大热情。

素描头像在涵盖了素描的种种特点的同时，还个具备自身的特色，所以说，它是学习素描时不可忽视的基础训练。临摹是学习头像写生的最好办法，也是提高素描头像造型能力的有效途径之一。通过临摹学习他人的经验和技法，真切地体会和感受画者的意图，领会作品的精神所在。这样既节省时间，又可以事半功倍。临摹还能提高眼睛准确观察的能力以及眼与手的配合能力。

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《王光明花鸟画集》作者的画不是浅层意义上的画图，而是中国人文思想的呈示。无论是梅是兰是竹，无不是一种中国画精神在宣纸上的渗透。纸上的阴与阳，每个中国画家都在以自己的笔墨诠释着，中国画的一切都是在体现中国的文化，不仅是画的内容。

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