美国多校园大学的风险管理

　　本书以多校园大学为例，对美国公立大学风险管理制度（及现象）展开了专门研究。借助于检索大量网络文献资料和开展问卷调查，作者获取了当代美国多校园大学风险管理的相关信息，在此基础上为读者展现出以下内容：一、阐释与美国大学风险管理相关的一些概念；二、从整体上考察和揭示多校园大学风险管理的现状；三、以加州大学为例从微观上展示美国多校园大学风险管理的产生、发展及现状，并对多校园大学运行风险管理在帮助院校应对财务危机、规避人力资源风险、确保校园环境安全、维护院校良好声誉等方面所发挥的积极影响给予阐明；四、分析和揭示多校园大学风险管理的性质、诱其产生的制度因素等。鉴于国内目前关于美国公立大学风险管理方面的研究较为薄弱，本书的出版将在一定程度上弥补此方面的不足。

　　郭洁，女，汉族，1973年1月生，江苏无锡人，曾在学前教育领域从事十余年实践工作。1999年于西安外国语大学获英语文学学士学位，2004年于陕西师范大学教育科学学院获教育学硕士学位，2008年于北京师范大学教育学院获教育学博士学位。现为陕西师范大学教育学院讲师，研究方向为比较高等教育。

导论
一、大学风险管理研究意识的形成
二、大学风险管理领域已有的研究基础
三、本书中所涉及的几个基本概念
四、本书的理论假设
五、本书的分析工具
六、本书的研究思路
第一章 大学风险及其管理
第一节 大学风险的内涵、类型与诱因
一、大学风险的内涵
二、大学风险的类型
三、大学风险诱因
第二节 大学风险管理的内涵与目标
一、大学风险管理的内涵
二、大学风险管理的目标
第三节 大学风险管理的运行
一、大学风险管理的程序
二、大学风险管理的策略
三、大学风险管理的发展阶段
第四节 大学的全面风险管理
一、全面风险管理
二、大学的全面风险管理
第二章 美国大学的风险管理实践
第一节 美国大学风险管理的产生与发展
一、美国大学风险管理的产生
二、美国大学风险管理的发展
第二节 美国大学风险管理的领域与计划
一、理赔与保险管理
二、环境健康与安全管理
三、降低与控制损失
四、紧急事件与灾害应对
五、全面风险管理的推广
第三节 美国大学风险管理的组织机构
一、大学组织内部的风险管理部门
二、大学外部的风险管理服务机构与专业协会
第三章 美国多校园大学风险管理的整体考察
第一节 美国多校园大学简介
一、多校园大学及其产生发展
二、多校园大学的特征
三、多校园大学的法律地位
四、多校园大学的内部管理结构
第二节 外部环境变化与多校园大学的风险压力
一、20世纪八九十年代以来多校园大学外部环境的变化
二、外部环境变化对多校园大学运行的挑战
第三节 关于多校园大学风险管理实践的调查
一、调查与问卷设计
二、调查结果及其分析
小结
第四章 美国多校园大学风险管理的微观考察——以加州大学为例
第一节 加州大学及其风险管理的兴起与发展
一、加州大学系统
二、加州大学的法律地位与管理结构
三、加州大学风险管理的兴起与发展
第二节 加州大学风险管理的机构与职责
一、系统的风险管理部门
二、成员校的风险管理部门
第三节 加州大学风险管理的运行
一、加州大学风险管理的运行机制
二、加州大学风险管理的运行程序
三、加州大学运行风险管理的环节
四、加州大学的全面风险管理框架
五、加州大学风险管理的领域与计划
六、加州大学风险管理的特点
第四节 加州大学运行风险管理的功能
一、承受高教市场竞争的压力
二、规避院校运行中的风险与危机
三、应对慈善立法改革所带来的压力
小结
第五章 多校园大学风险管理的评析
第一节 多校园大学风险管理的思想与技术基础分析
一、多校园大学风险管理的思想基础
二、多校园大学风险管理的技术基础
第二节 多校园大学运行风险管理的制度分析
一、经济制度环境的影响
二、政治制度环境的影响
三、教育制度环境的影响
四、法律制度环境的影响
第三节 多校园大学风险管理的特点分析
一、院校的自主性管理活动
二、院校的独创性管理活动
三、院校富于现实性的管理活动
第四节 多校园大学风险管理的回顾与展望
一、多校园大学风险管理的回顾
二、多校园大学风险管理的展望
结语
参考文献
附录
后记