《书法规范练习108关》根据《中小学书法教育指导纲要》提出的总体目标，以语文课程中的识字和写字教学为基本内容，以提高汉字书写能力为基本目标，以书写实践为基本途径，适度融入书法审美和书法文化教育。 本书把笔画、偏旁部首、结构重心的教学内容分为“笔画的力方向”和“结构的重心点”两大部分，精心设计了108关，每关由通关目标、书写要领、书写示范与练习三部分组成，并附带了二维码教学视频，力求让每一位学习者都能轻松明了地学习书法。

《诸上座帖》，纸本，草书，92行，纵33厘米，横729.5厘米故宫博物院藏。《诸上座帖》属大草，书风师法怀素，笔意纵横，气势苍浑雄伟，结字跌宕跳跃，如马脱缰，无所拘束。黄庭坚《山谷自论》云：“余学草书三十余年，初以周越为师，故二十年抖擞俗气不脱，晚得苏才翁、子美书观之，乃得古人笔意。其后又得张长史、僧怀素、高闲墨迹，乃窥笔法之妙。”在作品后段黄庭坚还作大字行楷书自识一则，结字内紧外松，出笔长而道劲有力。本作品笔意纵横，气势沧浑雄伟，结字跌宕跳跃，无所拘束。显示出黄庭坚的高超书艺。

柳公权的书法以楷书著称，初学王羲之，后来遍观唐代名家书法，吸取了颜真卿、欧阳询之长，溶汇新意，自创独树一帜的“柳体”，以骨力劲健见长，后世有“颜筋柳骨”的美誉。本书从柳公权流传下来的经典碑帖中精心集字成唐诗一百首，字体忠于原作，内容充满正能量。本书编著者为知名书法家、书画鉴赏家，他的精心集字为读者架起从临摹到创作的便捷桥梁。本书适合广大书法爱好者创作参考、临摹学习和欣赏研读之用，实用性很强。

中国历代书法名家题字精选-柳公权题字精选30例

本书收录中国历代经典碑帖30种，分为楷书、草书、隶书、篆书、行书五个系列，是书法爱好者学习书法的必学碑帖。每个碑帖单独成册，便于欣赏和临摹。作品既有整图展示，也有局部放大，同时，对作品附有释文，便于爱好者学习之用。该书图片高清，用纸精良，适合书法初学者之需。 \n

本书收录中国历代经典碑帖30种，分为楷书、草书、隶书、篆书、行书五个系列，是书法爱好者学习书法的必学碑帖。每个碑帖单独成册，便于欣赏和临摹。作品既有整图展示，也有局部放大，同时，对作品附有释文，便于爱好者学习之用。该书图片高清，用纸精良，适合书法初学者之需。

《浣云摛篆》所收，选自云间朱孔阳所藏历代之印及其自用之印。朱氏藏印数量颇丰，年代跨度较大。若宋、元、明、清至近现代篆刻家刻印，皆有之。通观其藏，印材虽少珍异，然于篆刻艺术研究，则颇具其价值。故此书册之编，将云间派和松郡人士用印独自成卷，以明云裳先生乡邦故里。近代篆刻名家为其所刻，附其后。其余之印，按清末以前印、清末与民国印两个部分编排成卷。卷内编次：若刻印者年代可知，则据韩天衡主编《中国篆刻大辞典》前后罗列，若刻印者年代不确，则按印主年代为次。如为一家所刻，按印文字数为次；若刻印者为某家弟子，或学有所宗，则附于其后，以明门墙。虽非一家所刻，若印文有相互系联者，相比而列，以明当日交游。《浣云摛篆》诸印题名，统按刻印者姓名印文质地-格式予以表述。若刻印者或印主姓名无考者，则简省。若印文与边款非出一人，但就其一端。书末所附小传，转录自《中国篆刻大辞典》《广印人传》《续印人传》《再续印人小传》。因学力所限，不能一一考辨刻家、印主，此尚存遗憾。

李国超，1973年12月离别故土，成为攀枝花数十万三线建设大军的一员，先后在煤矿、翻胎厂、城建局、市人民政府办公厅工作过，多年研习书法、创作古体诗，作品颇丰、收藏甚厚，他愿意在七旬之际将毕生收藏及创作捐献给第二故乡攀枝花，用艺术回报这片培养和锻炼了他17年的热土。本书收录了李国超捐赠的书法作品选，包括放声西部、岭海冰山联、母亲白发、听歌、珍惜生命、彩陶翁、敦煌大漠都江堰、花飞水挂联、溪秀树摇联、逸笔雄诗联、呼伦贝尔等作品。

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《黄庭坚书论》是为“中国古代书法理论研究丛书”其一， 《黄庭坚书论》选择了部分有代表性的名篇，从著者介绍、版本源流考述、正文注释、白话文翻译、书学思想评述等方面作立体的研究。尤其是版本源流考述，要求注评者尽力查考、明辨其源流与优劣，并在注释时，随正文附校勘记，对其各版本间的异同作出真伪、优劣之评议，并提出自己的明确判断。对于注释，则注出该词句的本义与引申义，联系上下文确定在本文中之准确词义，必要时以按语的形式对该词句表达之意的历史渊源与影响作出评述，以帮助读者更好地理解与把握该文旨趣。