《硬笔书法教程（第二版）》一书，是我们自1990年以来几十年教学实践的成果。1996年，我们撰写的教案在常州市获优秀奖，教案《行书中点画的写法》在全国首届职业技术教育优秀教案评选中荣获一等奖；1998年，我们撰写的教案《楷书中点画的写法》在全国第二届职业技术教育优秀教案评选中荣获一等奖。我们辅导的学生在市级以上各类书法比赛中屡屡获奖：自2009年以来，学生参加全国、江苏省、常州市规范汉字书写大赛，屡获佳绩，成绩斐然；2012年12月，在中央电视台与常州市委宣传部组织的“未来之星圆梦中国”活动中，经过广泛选拔，并通过预赛、复赛、决赛、现场比试、专家评定等环节，4名学生包揽了硬笔书法类的全部奖项。我们撰写的教学论文《教笔画练笔法》《“四用法”学笔画有感》《书法教学中激发兴趣的一些体会》《谈谈读帖与临帖》等，已分别被《中国艺术报》《中国书法教育》《中国校外教育》《中国书画基础教学论文选集》《中国改革先锋》等报刊、书籍刊登、选编。我们辅导的老师不仅是校内硬笔书法教学的中坚力量，还成为校外硬笔书法的生力军，被常州市青少年活动中心、妇女儿童培训中心、文化馆等机构聘请，十多年来为校外硬笔书法教学添砖加瓦。2001年6月，我们编写了《硬笔书法教程》；2012年以来，为常州市多所小学创建“常州市书法特色学校”服务，编写小学一至六年级校本教材共12册；2011、2013年精心挑选优秀书法作品汇编成《硬笔书法作品集》2册。这15册书，是我们对硬笔书法教学探索与实践的总结。我们深深感到，没有领导的扶持、家长的呵护、老师的关心和朋友的支持，就没有我们的进步和提高，在此一并表示衷心的感谢！根据一些朋友的建议，我们又重新编写了《硬笔书法教程》，以适应练字者练习和教师教学的需求。这本教材的特点是：（一）教笔画、练笔法，将图、字、文结合，易懂、易教、易学。（二）采用归类训练法，由浅入深，循序渐进。（三）采用中字格练习法。这是一种新的、科学的、进步的书写方法，对硬笔书法初学者来说，花时少、见成效、进步快。

这是一本面向普通读者的普及读本。 本书从重要性、影响力、可读性等方面综合考量，以通俗文史读物为立足点，在过往推文中选编了80余篇，分人物、风物、传承三大篇章，讲述瑞城的人文掌故、风土人情和城市变迁，不仅有一一可标青史的芳躅，亦有寻常巷陌的坊谈。每个篇章又分为三个小专题，相对独立，又彼此交融。 本书的目标读者是没有专业文史知识的普通百姓，所以在选题角度和核心内容的遴选上，重在说说百姓鲜见、罕知的人与事，聊聊百姓欲知而未知的知识，以平民的视角洞察宏大的历史。本书文章虽大量引用了有关著述，但也绝不仅仅是“述而不作”，而是尽量以新的观察角度，对那些熟悉的人、事进行新的解读，并给读者提供一些异于高头讲章的逸趣。在推文的谋篇布局上，注重用故事串珠成链。无故事不行文，在一串串生动的故事中回眸时代风云、再现古县风情、重温名人传奇、弘扬传统文化。

本书荟萃了书坛众多**高手，他们以生动的笔触刻画时代的变迁，以饱满的热情讴歌敢闯敢干的奋发精神。作品内容考究、形式精美、书体齐全、各成风貌，代表了当下我国硬笔书法大赛的较高水平，也体现了经典传承发扬的多样化。

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北魏《李璧墓志》乃北碑之范本。此碑刻工精良，刀锋传达笔锋，峻利爽劲。字法或向右上取势，或上收下放，或左收右放，或右收左放，欹侧有致，每字皆险峻而又稳妥，与《张猛龙碑》相伯仲。张碑略显文气，而李碑风神峻拔。该墓志对于书法初学者或有一定书法基础者都极为适合，学习时当注重其爽劲、强悍的风神。

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本书按照中国书法发展的源流，梳理了晚清到近现代时期（1889年-1978年）书法发展史及近现代书法家对书法的不同发展观。作者从历时和共时两个方向去分析，以问题为中心，史料与史观并重，把问题意识落实到对具体批评家、批评文献的描述和讨论上，为书法研究者提供一份详实、客观的史料。

观察、讨论、研究哥窑，不仅需要正确地释读元明纪实性文献有关哥窑的记载，鉴别哥窑、仿哥及类哥瓷器，而且须确立科学的方法论，只有在它的指引下，方能使哥窑的研究大限度地接近客观存在的哥窑及其制品。本书厘清了哥窑的发展脉络，阐述了哥窑的基本属性，指出了哥窑研究的基石，探讨了哥窑研究的方法论，这是我探索古陶瓷尤其是哥窑问题的一些粗浅的体会，希望能在弘扬古陶瓷文化、揭示古陶瓷内涵、拓展学术视野方面贡献一点绵薄之力。

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