本套字帖配有专用书写褪色笔及七支笔芯、握笔矫正器；特制立体凹槽，加深结构记忆，重新定义练字；可自动褪色，万次书写。由名家指导编写，真正成为你的好字的导师。包含《启蒙训练》《常用汉字》《唐诗宋词》《楷书入门》《名人名言》《千古名句》等等，采用双面编排并采用双面四色印刷，颜色柔和，保护视力。

《硬笔书法教程（续编）》主要包含了“楷书结构入门”“楷书偏旁部首一百法”两大内容，是《硬笔书法教程》内容的延续和深化，不仅内容新，而且方法既科学又独特。“楷书结构入门”以二十个问答题的形式，阐述楷书结构的分类与和谐之法，简明扼要，由浅入深。其中楷书结构模拟坐标感觉法把楷书结构形神兼备的难点和重点深入浅出地表现出来，化繁为简、化难为易，形象直观，易懂、易学。“楷书偏旁部首一百法”以楷书结构的分类与和谐之法为抓手，进行解读和练习；运用黑底、白字、“五描”“五临”、中字格，让练习者有针对性地练习。实践表明，读帖有方法，描帖有兴趣，临帖有办法，才能有很好的习字效果。书中上述两大内容皆突出楷书结构形神兼备之特点。其中“楷书结构入门”是讲方法，让人明白方法；“楷书偏旁部首一百法”是方法的实践，让人在实践中逐渐掌握方法。两大内容结合，起到了事半功倍的作用。“楷书偏旁部首一百法”中，有新授，也有复习。为了更好地说明楷书结构形神兼备，还选用了部分繁体字，但在实际应用中，选用规范汉字为宜。部首提要中已做相关的说明。

活动课（第二课堂）是教育教学改革中的一个重要的组成部分，它在发展学生智能、培养各种人才、全面提高学生素质方面，具有突出重要的位置，也使教育的功能从原来单纯地开发自然资源走向了人才资源的开发，提高了教育的效益。由于活动课（第二课堂）同正式的课程有所区别——她更加注重实用性和专门性，因此，在设计活动课（第二课堂）教程中时，我们是根据目前各个地区（发达地区和落后地区）各个学校的具体情况和具体要求进行设计的。我们将内容与形式分成较易的和较难的两种，便于教师灵活的应用；在总体安排上，我们本着由浅入深的原则，阶梯形的逐步向上。本教程适合小学活动课（第二课堂）、双休日学生自学和业余艺术学校，作为教材用。本教程每一种均分上、中、下（除书法以外）三册，上册一般适合小学一二年级，中册适合小学三四年级，下册适合小学五六年级，各地区、各学校可以根据本校教师的特长和学生的基础选用。

本书紧紧围绕全国各高校书法招生命题范围进行编写，不仅强化了书法、篆刻技法，把“对比性的临摹”和“临摹向创作的转换”作为重点并明确学生练习方案，对书法理论中相关知识考点进行提炼点拨，而且综合了各大招生院校的招生、考试、录取信息，以及各招生院校的优秀试卷及其点评。全书内容翔实丰富，图文并茂，是目前*专业性、系统性和操作性的高考书法专业培训类教材。本书既可供高考书法专业学生备考使用，也可供广大书法爱好者阅读。

文物馆2005年展览图录第二版。结集一代草圣于右任（1879-1964）早中晚期的书法作品共90项。于右任是革命报人、辛亥元老、诗人、教育家和政治家。在投身动荡多变的政局之余，书法艺术成为他毕生的追求。他早年从王羲之、赵孟俯入手，其后转研魏碑，中年以后专攻草书，汇今草、章草、狂草之美，创立了自成体系的「标准草书」，书风兼具柔美与沉雄的韵致，影响至巨。展品精选自于氏后人及海内外公私珍藏。每一作品附释文，并有张清治撰写赏析文章，傅申、张清治、杜忠诰、李萧锟、林章湖、郑聪明、黄智阳为全部作品撰写赏析文字。

中国书法艺术源远流长，不同时代之书法作品，均各有特色，光耀艺坛。顺德苏文擢教授，曾任教香港中文大学联合书院中文系，幼承家学，以经学词章名世。在书法艺术修养方面，深得魏唐精粹，脉承岭南名儒祖父苏若瑚、父亲苏宝盉、而远绍同乡乡彦李文田。李文田乃清代著名学者，力主探研魏唐大家，陶铸一己书风，提倡「魏骨唐面」之说。苏教授绍承家哲乡贤芳绪，故自道学书津途时，有「宗唐祖魏吾家事」之句。除取法魏唐外，亦沉浸宋代东坡墨宝，撷英采华，自树一己面貌。苏教授转益多师，尝自戏曰「我书意造本无法」，其实法度早已升华超脱，而体见于毫芒墨色之间矣！ 苏教授墨宝淋漓饱满、雄宕多姿、结体雅丽、婉而有骨，其作品小如诗札、函牍、扇面，大如六屏、四屏、长卷，或自题诗联、或书古人佳句、或题跋名家翰墨、门人书画等，各体兼备，皆为联合书院、文物馆、友侪及门生所珍藏。苏教授除一九九五年举行过一次书法展览外，社会人士鲜有机会在公开场合欣赏其墨？。香港中文大学联合书院适逢创校五十周年，为表扬苏教授之书法艺术，遂与文物馆、大学图书馆系统及鸣社，搜罗其遗作，公开展览，以作纪念。

《硬笔楷书快写教程》所倡导的楷书快写根植于《纲要》和《标准》，并以规范书写为前提和基础，强调书写的规范、端正、整洁、流畅和美观。而快速书写是《硬笔楷书快写教程》的核心内容，所有的指导与训练都围绕着楷书快写的基础与核心进行。《硬笔楷书快写教程》从非常基本的运笔训练入手，立足“笔势引导”“顺势书写”的观念意识，并在笔势的带领下，合理、恰当、适度地引入连笔、并笔、简省等行书书写方法，有助于练习者将汉字书写得又快又好。《硬笔楷书快写教程》是一本专门为硬笔楷书快写学习打造的、具有理论指导意义和专业训练价值的指导用书。它提供了一整套系统、规范且易于掌握的楷书快写训练体系和训练方法。它不仅适用于中小学生硬笔楷书快写的学习，对于成年人硬笔书法学习，以及国家公务员考试书写规范等同样具有参考价值与指导意义。《硬笔楷书快写教程》配有应用训练手册，模拟学生平时作业、作文、卷面书写等应用场景，具有很强的应用指导作用。《硬笔楷书快写教程》在编写过程中参考、借鉴了毛笔书法教育理论以及硬笔书法教育教学的新成果。

“大学书法教材”初步建立了书法教育的理论体系，体现了建立书法学术理论体系的胆识，探索设计了比较完善的教学体系，涵盖了了书法史学、美学、批评、鉴赏、教育等方面，为当代高等书法教育提供一些参照的便利，特别应提及的是它受到了全国书法教育界专家学者和近年崭露头角的中青年书法家、理论家、教育家齐心协力的支持，在当代的书坛具备了相当的代表性。因此，它是当代书坛集体合作的成果。《大学书法隶书临摹教程》是此系列中的一本。全书分为上下两编，共七个章节：第一章为隶书书体论，介绍隶书的名称、含义、来源等；第二章为隶书书体史，介绍隶书由形成到兴盛到衰退再到复兴的过程；第三章为隶书技法解说，分节叙述古隶、简牍隶书、汉碑等不同形态；第四章为准确的临摹，是如何临摹的教学解说；第五章为分析的临摹，进一步阐述；第六章为印象的临摹，更进一步；第七章则为创作。附编增加了历代隶书碑帖著名目录。在技法和创作层面，本书不仅在理论上探讨分析了笔法的历史演进等问题，而且每个单元都安排了相应的作业，并最后具体结合了创作实践，从而为读者提供了一个全面而深入的方法来学习实践书法艺术。

“大学书法教材”初步建立了书法教育的理论体系，体现了建立书法学术理论体系的胆识，探索设计了比较完善的教学体系，涵盖了了书法史学、美学、批评、鉴赏、教育等方面，为当代高等书法教育提供一些参照的便利，特别应提及的是它受到了全国书法教育界专家学者和近年崭露头角的中青年书法家、理论家、教育家齐心协力的支持，在当代的书坛具备了相当的代表性。因此，它是当代书坛集体合作的成果。《大学书法隶书临摹教程》是此系列中的一本。全书分为上下两编，共七个章节：第一章为隶书书体论，介绍隶书的名称、含义、来源等；第二章为隶书书体史，介绍隶书由形成到兴盛到衰退再到复兴的过程；第三章为隶书技法解说，分节叙述古隶、简牍隶书、汉碑等不同形态；第四章为准确的临摹，是如何临摹的教学解说；第五章为分析的临摹，进一步阐述；第六章为印象的临摹，更进一步；第七章则为创作。附编增加了历代隶书碑帖著名目录。在技法和创作层面，本书不仅在理论上探讨分析了笔法的历史演进等问题，而且每个单元都安排了相应的作业，并最后具体结合了创作实践，从而为读者提供了一个全面而深入的方法来学习实践书法艺术。

《大学篆刻创作教程》分为上中下三编，上编由印学发展史、篆刻技法概述两部分内容组成，中编由各年级训练程序四部分组成，下编由十篇印学研究案例组成。三编层层递进完成从刻印到研究的实践过程，上篇重在理论，中篇重在实践，下编重在研究。书后附编《中国印学年表简编》《中国印学典籍目录提要》。全书条理清晰、操作性强，兼顾篆刻理论、实践与研究，循序渐进，是一套行之有效的大学书法专业教学法。