中国书法是中华传统文化的核心内容之一。它凝聚了我国传统审美品格与哲学思想的精华，是中华传统文化精神得以传承和发扬的重要方式和途径。近年来，国家高层领导十分重视。教育部自□011年至□016年的6年时间内，连续4次颁发相关文件，推动并强化在我国义务教育阶段，加强对中小学生开展书法教育的政策意见和指导纲要。在这些文件中，教育部不仅将书法教育纳入中小学教学体系，而且要求在中小学义务教育语文课程中，按照课程标准开展书法教育；要求学生分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法；要求小学高年级，熟练书写正楷字，理解汉字的文化含义，体会汉字优美的结构艺术；要求初中阶段，老师引导学生临摹名家书法，体会书法的美感与意境。为此，我们邀请国内知名书法家郭继恩老师，以他五十年习书经验，主编了这套丛书。丛书从“书法技法的入门”开始，由易到难，从简到繁，采用循序渐进的方式，引导习书者学习“书法基础知识”，了解“碑帖背景和书家生平”，进而对碑帖产生兴趣。“兴趣就是□好的老师”。在兴趣的带动下，再按照书中传授的“偏旁部首、基本笔画的写法及运用、结构方法、结字原则等进行练习，□终临摹全帖将是水到渠成之事。此外，丛书每一册的第七章内容是教□□家进行作品创作。不仅例举了书法作品常见的形式与特点，以及落款、用印的常识和常用落款用词，并在本章□后，将示例的集字作品中的范字放大排列出来，以方便大家临习。这些集字作品中的字除选用本碑帖中有的字以外，有些字按照本碑帖的神韵与结构特点，用一些偏旁部首进行了组合，同时还有个别字从该书家其他作品中选取。另外，在技法单元的章节后还附上了一些集字词语，以巩固学习成果，提高应用能力，也为简单创作提供了元素。丛书所有范字均选自原碑帖，为方便爱好者学习，我们擦除了范字周围的石花，按照碑帖特点和神韵修复了不清晰的笔画，适度放大范字，并配以米字格，以帮助爱好者掌握字形结构。正是因为本培训教程切中了习书要领，化繁为简，易于掌握，所以大家喜欢。 丛书包含以下10个分册：01.《欧阳询楷书培训教程九成宫醴泉铭》0□.《颜真卿楷书培训教程多宝塔碑》03.《颜真卿楷书培训教程颜勤礼碑》04.《柳公权楷书培训教程玄秘塔碑·神策军碑》05.《赵孟頫楷书培训教程三门记·妙严寺记》06.《王羲之行书培训教程王羲之兰亭序》07.《王羲之行书培训教程怀仁集王羲之书圣教序》08.《赵孟頫行书培训教程洛神赋》09.《隶书培训教程曹全碑》10.《隶书培训教程乙瑛碑》因为，这些碑帖历来都是中国书法初学者的范本。所以这套《中国经典书法培训教程》上市以来十分抢手。 本丛书是一套简单、实用的书法人门教程，既适合书法爱好者自学，也适合中小学的书法教学以及书法培训机构教学使用。正因其美观、实用，所以抢手。

《峄山碑》是刊刻于秦代的摩崖石刻，其用笔单纯齐一，藏锋逆入，圆起圆收，转角处都呈弧形，无外拓之笔；结字对称均衡，又强调在对称中求变化；章法秩序井然，具有节奏韵律感。此书涵盖的内容十分丰富，总体分为四个版块。前三个版块用峄山碑分别集了通用联、禅联三种对联，后两版块详细的解读了峄山碑中横、竖、撇、捺、折等笔画特征的用笔方法，以及集字方法和对联小知识。对联小知识里详细的介绍了什么叫对联、对联的起源、对联的特点对联的张贴等知识点。

文徵明书法以小楷非常知名。明代王世贞称“待诏（文徵明）以小楷名海内”。文徵明是中国书法史上继王羲之、赵孟頫之后的第三座小楷高峰。其小楷早年取法智永、欧阳询、赵孟烦，后深入晋唐，专以锺繇、二王为法。文氏小楷清秀超逸，温纯精绝，深受书法爱好者青睐。《文徵明小楷（二）/中华碑帖精粹》收录文徵明小楷作品如下：《庄子南华经》册，写于嘉靖三十四年（一五五五），节录《庄子》“内篇”——《逍遥游》《齐物论》《养生主》《人间世》《德充符》《大宗师》《应帝王》七篇。整册作品近一万七千字，从头至尾，字字匀称端庄，无一笔苟且。用笔干净果断，点画坚挺刚健，极富力度。《金刚经》，绢本泥金，立轴，纵一百一十六厘米，横三十一厘米，现藏辽宁省博物馆。文徵明八十七岁高龄时所书。在仅四尺对开大小的空间，足足写满五千多字，字字超逸灵动，臻于人书俱老之境界，令人叹为观止。《离骚经》册页，每页高二十四厘米，宽二十点一厘米。嘉靖三十四年为友人双梧书。内容为《离骚》，《九歌》中的《东皇太一》《云中君》《湘君》《湘夫人》《少司命》《山鬼》，《九章》中的《涉江》，以及《卜居》《渔父》。整体风格端雅整齐，行气自然流贯，结体则横向舒展，于平正中求意态。

中国书法是中华传统文化的核心内容之一。它凝聚了我国传统审美品格与哲学思想的精华，是中华传统文化精神得以传承和发扬的重要方式和途径。近年来，国家高层领导十分重视。教育部自□011年至□016年的6年时间内，连续4次颁发相关文件，推动并强化在我国义务教育阶段，加强对中小学生开展书法教育的政策意见和指导纲要。在这些文件中，教育部不仅将书法教育纳入中小学教学体系，而且要求在中小学义务教育语文课程中，按照课程标准开展书法教育；要求学生分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法；要求小学高年级，熟练书写正楷字，理解汉字的文化含义，体会汉字优美的结构艺术；要求初中阶段，老师引导学生临摹名家书法，体会书法的美感与意境。为此，我们邀请国内知名书法家郭继恩老师，以他五十年习书经验，主编了这套丛书。丛书从“书法技法的入门”开始，由易到难，从简到繁，采用循序渐进的方式，引导习书者学习“书法基础知识”，了解“碑帖背景和书家生平”，进而对碑帖产生兴趣。“兴趣就是□好的老师”。在兴趣的带动下，再按照书中传授的“偏旁部首、基本笔画的写法及运用、结构方法、结字原则等进行练习，□终临摹全帖将是水到渠成之事。此外，丛书每一册的第七章内容是教□□家进行作品创作。不仅例举了书法作品常见的形式与特点，以及落款、用印的常识和常用落款用词，并在本章□后，将示例的集字作品中的范字放大排列出来，以方便大家临习。这些集字作品中的字除选用本碑帖中有的字以外，有些字按照本碑帖的神韵与结构特点，用一些偏旁部首进行了组合，同时还有个别字从该书家其他作品中选取。另外，在技法单元的章节后还附上了一些集字词语，以巩固学习成果，提高应用能力，也为简单创作提供了元素。丛书所有范字均选自原碑帖，为方便爱好者学习，我们擦除了范字周围的石花，按照碑帖特点和神韵修复了不清晰的笔画，适度放大范字，并配以米字格，以帮助爱好者掌握字形结构。正是因为本培训教程切中了习书要领，化繁为简，易于掌握，所以大家喜欢。 丛书包含以下10个分册：01.《欧阳询楷书培训教程九成宫醴泉铭》0□.《颜真卿楷书培训教程多宝塔碑》03.《颜真卿楷书培训教程颜勤礼碑》04.《柳公权楷书培训教程玄秘塔碑·神策军碑》05.《赵孟頫楷书培训教程三门记·妙严寺记》06.《王羲之行书培训教程王羲之兰亭序》07.《王羲之行书培训教程怀仁集王羲之书圣教序》08.《赵孟頫行书培训教程洛神赋》09.《隶书培训教程曹全碑》10.《隶书培训教程乙瑛碑》因为，这些碑帖历来都是中国书法初学者的范本。所以这套《中国经典书法培训教程》上市以来十分抢手。 本丛书是一套简单、实用的书法人门教程，既适合书法爱好者自学，也适合中小学的书法教学以及书法培训机构教学使用。正因其美观、实用，所以抢手。

本选题遴选、汇集古今经典对联文本，使用欧阳询《九成宫醴泉铭》中存在的书法字体，或使用本碑中的部首或笔画组成的非存在字体，按照从四言到多言的顺序，编排成一百副具有该碑字形特征、章法气息、书法意蕴、复古意味、高度艺术价值的名联书法作品，让对联形式拓展书法表现范围，用书法形式表现对联蕴藏的文化魅力，供书法学习者和传播者品读对联内容，临摹、学习对联书法字体和风格，提供对联创作蓝本，激发对联创作热情，从而服务丰富的社会生活，有力传播书法文化和对联文化。

赵孟頫（一二五四-一三二二），字子昂，号松雪道人，吴兴（今浙江湖州）人，为元代书坛领袖。赵孟頫为宋宗室，幼年丧父，母亲丘夫人勉励其刻苦发奋。入元出仕，曾任翰林侍读学士、荣禄大夫等职，卒赠魏国公，谥文敏。其书初学赵构、智永，后入二王宗室，中年后掺以李北海笔法，是唐以后书法之集大成者。《朱子感兴诗并序》纸本行书，现藏台北故宫博物院。此卷内容为朱熹受初唐诗人陈子昂《感遇诗三十八首》启发后所作的感兴诗二十首，元皇庆二年（一三一三），赵孟頫书之以赠友人。虞集曾曰：“（赵孟頫）行书诣《圣教序》而入其室，楷法深得《洛神赋》而揽其标。”此卷用笔秀润劲挺，结字疏密有别，肥瘦互参，在温润典雅的基础上又不失奇宕多姿之趣。虽为行书，但亦能看出书者对楷法之用心，可谓妙契古人，精妙绝伦，是学习行书的好范本。

中国书法是中华传统文化的核心内容之一。它凝聚了我国传统审美品格与哲学思想的精华，是中华传统文化精神得以传承和发扬的重要方式和途径。近年来，国家高层领导十分重视。教育部自□011年至□016年的6年时间内，连续4次颁发相关文件，推动并强化在我国义务教育阶段，加强对中小学生开展书法教育的政策意见和指导纲要。在这些文件中，教育部不仅将书法教育纳入中小学教学体系，而且要求在中小学义务教育语文课程中，按照课程标准开展书法教育；要求学生分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法；要求小学高年级，熟练书写正楷字，理解汉字的文化含义，体会汉字优美的结构艺术；要求初中阶段，老师引导学生临摹名家书法，体会书法的美感与意境。为此，我们邀请国内知名书法家郭继恩老师，以他五十年习书经验，主编了这套丛书。丛书从“书法技法的入门”开始，由易到难，从简到繁，采用循序渐进的方式，引导习书者学习“书法基础知识”，了解“碑帖背景和书家生平”，进而对碑帖产生兴趣。“兴趣就是□好的老师”。在兴趣的带动下，再按照书中传授的“偏旁部首、基本笔画的写法及运用、结构方法、结字原则等进行练习，□终临摹全帖将是水到渠成之事。此外，丛书每一册的第七章内容是教□□家进行作品创作。不仅例举了书法作品常见的形式与特点，以及落款、用印的常识和常用落款用词，并在本章□后，将示例的集字作品中的范字放大排列出来，以方便大家临习。这些集字作品中的字除选用本碑帖中有的字以外，有些字按照本碑帖的神韵与结构特点，用一些偏旁部首进行了组合，同时还有个别字从该书家其他作品中选取。另外，在技法单元的章节后还附上了一些集字词语，以巩固学习成果，提高应用能力，也为简单创作提供了元素。丛书所有范字均选自原碑帖，为方便爱好者学习，我们擦除了范字周围的石花，按照碑帖特点和神韵修复了不清晰的笔画，适度放大范字，并配以米字格，以帮助爱好者掌握字形结构。正是因为本培训教程切中了习书要领，化繁为简，易于掌握，所以大家喜欢。 丛书包含以下10个分册：01.《欧阳询楷书培训教程九成宫醴泉铭》0□.《颜真卿楷书培训教程多宝塔碑》03.《颜真卿楷书培训教程颜勤礼碑》04.《柳公权楷书培训教程玄秘塔碑·神策军碑》05.《赵孟頫楷书培训教程三门记·妙严寺记》06.《王羲之行书培训教程王羲之兰亭序》07.《王羲之行书培训教程怀仁集王羲之书圣教序》08.《赵孟頫行书培训教程洛神赋》09.《隶书培训教程曹全碑》10.《隶书培训教程乙瑛碑》因为，这些碑帖历来都是中国书法初学者的范本。所以这套《中国经典书法培训教程》上市以来十分抢手。 本丛书是一套简单、实用的书法人门教程，既适合书法爱好者自学，也适合中小学的书法教学以及书法培训机构教学使用。正因其美观、实用，所以抢手。

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本册所选《自叙帖》《草书千字文》为唐代著名草书大家怀素的经典作品。其中《自叙帖》是怀素盛年杰作。内容为怀素自述学书经历，摘录当时名公赞扬其书法的诗文。现藏于台北故宫博物院，全卷运笔圆劲挺拔，奔放流畅，一气呵成。可谓草书艺术之极致。

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