这套“田英章田雪松硬笔字帖”内容精选了一百来个汉字，将这些字融入必学古诗文中，并编排有抄写古诗文的内容和诗文大意解析，每个必学字都有相应的笔顺展示。书稿共四册，根据字义分为亲自然、爱生活、学知识、人和家各一册，每册2个印张。汉字的选择和诗文大意的编写均由在教学一线、具有多年教学经验的语文老师编写，让学龄段的儿童不单单只掌握字的写法，且能受到传统文化的熏陶，帮助理解字义。

这套“田英章田雪松硬笔字帖”内容精选了一百来个汉字，将这些字融入必学古诗文中，并编排有抄写古诗文的内容和诗文大意解析，每个必学字都有相应的笔顺展示。书稿共四册，根据字义分为亲自然、爱生活、学知识、人和家各一册，每册2个印张。汉字的选择和诗文大意的编写均由在教学一线、具有多年教学经验的语文老师编写，让学龄段的儿童不单单只掌握字的写法，且能受到传统文化的熏陶，帮助理解字义。

中国书法是中华传统文化的核心内容之一。它凝聚了我国传统审美品格与哲学思想的精华，是中华传统文化精神得以传承和发扬的重要方式和途径。 近年来，国家高层领导十分重视。教育部自2011年至2016年的6年时间内，连续4次颁发相关文件，推动并强化在我国义务教育阶段，加强对中小学生开展书法教育的政策意见和指导纲要。 在这些文件中，教育部不仅将书法教育纳入中小学教学体系，而且要求在中小学义务教育语文课程中，按照课程标准开展书法教育；要求学生分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法；要求小学高年级，熟练书写正楷字，理解汉字的文化含义，体会汉字优美的结构艺术；要求初中阶段，老师引导学生临摹名家书法，体会书法的美感与意境。 为此，我们邀请国内知名书法家郭继恩老师，以他五十年习书经验，主编了这套丛书。 丛书从“书法技法的入门”开始，由易到难，从简到繁，采用循序渐进的方式，引导习书者学习“书法基础知识”，了解“碑帖背景和书家生平”，进而对碑帖产生兴趣。 “兴趣就是最好的老师”。在兴趣的带动下，再按照书中传授的“偏旁部首、基本笔画的写法及运用、结构方法、结字原则等进行练习，最终临摹全帖将是水到渠成之事。 此外，丛书每一册的第七章内容是教习大家进行作品创作。不仅例举了书法作品常见的形式与特点，以及落款、用印的常识和常用落款用词，并在本章最后，将示例的集字作品中的范字放大排列出来，以方便大家临习。这些集字作品中的字除选用本碑帖中有的字以外，有些字按照本碑帖的神韵与结构特点，用一些偏旁部首进行了组合，同时还有个别字从该书家其他作品中选取。另外，在技法单元的章节后还附上了一些集字词语，以巩固学习成果，提高应用能力，也为简单创作提供了元素。 丛书所有范字均选自原碑帖，为方便爱好者学习，我们擦除了范字周围的石花，按照碑帖特点和神韵修复了不清晰的笔画，适度放大范字，并配以米字格，以帮助爱好者掌握字形结构。 正是因为本培训教程切中了习书要领，化繁为简，易于掌握，所以大家喜欢。 丛书包含以下10个分册： 01.《欧阳询楷书培训教程九成宫醴泉铭》 02.《颜真卿楷书培训教程多宝塔碑》 03.《颜真卿楷书培训教程颜勤礼碑》 04.《柳公权楷书培训教程玄秘塔碑·神策军碑》 05.《赵孟頫楷书培训教程三门记·妙严寺记》 06.《王羲之行书培训教程王羲之兰亭序》 07.《王羲之行书培训教程怀仁集王羲之书圣教序》 08.《赵孟頫行书培训教程洛神赋》 09.《隶书培训教程曹全碑》 10.《隶书培训教程乙瑛碑》 因为，这些碑帖历来都是中国书法初学者的范本。所以这套《中国经典书法培训教程》上市以来十分抢手。 本丛书是一套简单、实用的书法人门教程，既适合书法爱好者自学，也适合中小学的书法教学以及书法培训机构教学使用。正因其美观、实用，所以抢手。

中国书法是中华传统文化的核心内容之一。它凝聚了我国传统审美品格与哲学思想的精华，是中华传统文化精神得以传承和发扬的重要方式和途径。近年来，国家高层领导十分重视。教育部自□011年至□016年的6年时间内，连续4次颁发相关文件，推动并强化在我国义务教育阶段，加强对中小学生开展书法教育的政策意见和指导纲要。在这些文件中，教育部不仅将书法教育纳入中小学教学体系，而且要求在中小学义务教育语文课程中，按照课程标准开展书法教育；要求学生分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法；要求小学高年级，熟练书写正楷字，理解汉字的文化含义，体会汉字优美的结构艺术；要求初中阶段，老师引导学生临摹名家书法，体会书法的美感与意境。为此，我们邀请国内知名书法家郭继恩老师，以他五十年习书经验，主编了这套丛书。丛书从“书法技法的入门”开始，由易到难，从简到繁，采用循序渐进的方式，引导习书者学习“书法基础知识”，了解“碑帖背景和书家生平”，进而对碑帖产生兴趣。“兴趣就是□好的老师”。在兴趣的带动下，再按照书中传授的“偏旁部首、基本笔画的写法及运用、结构方法、结字原则等进行练习，□终临摹全帖将是水到渠成之事。此外，丛书每一册的第七章内容是教□□家进行作品创作。不仅例举了书法作品常见的形式与特点，以及落款、用印的常识和常用落款用词，并在本章□后，将示例的集字作品中的范字放大排列出来，以方便大家临习。这些集字作品中的字除选用本碑帖中有的字以外，有些字按照本碑帖的神韵与结构特点，用一些偏旁部首进行了组合，同时还有个别字从该书家其他作品中选取。另外，在技法单元的章节后还附上了一些集字词语，以巩固学习成果，提高应用能力，也为简单创作提供了元素。丛书所有范字均选自原碑帖，为方便爱好者学习，我们擦除了范字周围的石花，按照碑帖特点和神韵修复了不清晰的笔画，适度放大范字，并配以米字格，以帮助爱好者掌握字形结构。正是因为本培训教程切中了习书要领，化繁为简，易于掌握，所以大家喜欢。 丛书包含以下10个分册：01.《欧阳询楷书培训教程九成宫醴泉铭》0□.《颜真卿楷书培训教程多宝塔碑》03.《颜真卿楷书培训教程颜勤礼碑》04.《柳公权楷书培训教程玄秘塔碑·神策军碑》05.《赵孟頫楷书培训教程三门记·妙严寺记》06.《王羲之行书培训教程王羲之兰亭序》07.《王羲之行书培训教程怀仁集王羲之书圣教序》08.《赵孟頫行书培训教程洛神赋》09.《隶书培训教程曹全碑》10.《隶书培训教程乙瑛碑》因为，这些碑帖历来都是中国书法初学者的范本。所以这套《中国经典书法培训教程》上市以来十分抢手。 本丛书是一套简单、实用的书法人门教程，既适合书法爱好者自学，也适合中小学的书法教学以及书法培训机构教学使用。正因其美观、实用，所以抢手。

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中国书法是中华传统文化的核心内容之一。它凝聚了我国传统审美品格与哲学思想的精华，是中华传统文化精神得以传承和发扬的重要方式和途径。近年来，国家高层领导十分重视。教育部自□011年至□016年的6年时间内，连续4次颁发相关文件，推动并强化在我国义务教育阶段，加强对中小学生开展书法教育的政策意见和指导纲要。在这些文件中，教育部不仅将书法教育纳入中小学教学体系，而且要求在中小学义务教育语文课程中，按照课程标准开展书法教育；要求学生分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法；要求小学高年级，熟练书写正楷字，理解汉字的文化含义，体会汉字优美的结构艺术；要求初中阶段，老师引导学生临摹名家书法，体会书法的美感与意境。为此，我们邀请国内知名书法家郭继恩老师，以他五十年习书经验，主编了这套丛书。丛书从“书法技法的入门”开始，由易到难，从简到繁，采用循序渐进的方式，引导习书者学习“书法基础知识”，了解“碑帖背景和书家生平”，进而对碑帖产生兴趣。“兴趣就是□好的老师”。在兴趣的带动下，再按照书中传授的“偏旁部首、基本笔画的写法及运用、结构方法、结字原则等进行练习，□终临摹全帖将是水到渠成之事。此外，丛书每一册的第七章内容是教□□家进行作品创作。不仅例举了书法作品常见的形式与特点，以及落款、用印的常识和常用落款用词，并在本章□后，将示例的集字作品中的范字放大排列出来，以方便大家临习。这些集字作品中的字除选用本碑帖中有的字以外，有些字按照本碑帖的神韵与结构特点，用一些偏旁部首进行了组合，同时还有个别字从该书家其他作品中选取。另外，在技法单元的章节后还附上了一些集字词语，以巩固学习成果，提高应用能力，也为简单创作提供了元素。丛书所有范字均选自原碑帖，为方便爱好者学习，我们擦除了范字周围的石花，按照碑帖特点和神韵修复了不清晰的笔画，适度放大范字，并配以米字格，以帮助爱好者掌握字形结构。正是因为本培训教程切中了习书要领，化繁为简，易于掌握，所以大家喜欢。 丛书包含以下10个分册：01.《欧阳询楷书培训教程九成宫醴泉铭》0□.《颜真卿楷书培训教程多宝塔碑》03.《颜真卿楷书培训教程颜勤礼碑》04.《柳公权楷书培训教程玄秘塔碑·神策军碑》05.《赵孟頫楷书培训教程三门记·妙严寺记》06.《王羲之行书培训教程王羲之兰亭序》07.《王羲之行书培训教程怀仁集王羲之书圣教序》08.《赵孟頫行书培训教程洛神赋》09.《隶书培训教程曹全碑》10.《隶书培训教程乙瑛碑》因为，这些碑帖历来都是中国书法初学者的范本。所以这套《中国经典书法培训教程》上市以来十分抢手。 本丛书是一套简单、实用的书法人门教程，既适合书法爱好者自学，也适合中小学的书法教学以及书法培训机构教学使用。正因其美观、实用，所以抢手。

《硬笔书法趣味课堂 入门版》是为小学一、二年级的学生量身编著的，重点在于培养学生临写的意识和坐姿、握笔姿势。特色如下：1、趣味性强。2、版面设计简洁、卡通（儿童化）。3、教学内容难度适合小学一、二年级的学生。4、教学设计体现了让学生充分参与进来的“生本”理念。5、教学目标定位清晰、准确，适合小学一、二年级的学生。6、教材的实用性、操作性较强。本教材注重互动的教学方法，并结合书法及书法教学的特点，进行有效地应用。在我们的书法趣味课堂上，我们将课堂活动编排成多个环节，从始自终都贯穿教师与学生的共同活动：在问答、讨论中获得了书写知识；在引导中去接受传统汉字美的熏陶；在无形而有意识的教学过程中确立审美取向。

《三字经》包括中国五千年传统文化中的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，内容相当丰富，浅显易懂，历久不衰。在书写《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中做人做事的道理。

暂缺简介...

《朱子家训》精辟地阐明了修身治家之道，是以家庭道德为主的启蒙教材。其中，许多内容继承了中国传统文化的优秀特点，比如尊敬师长、勤俭持家、邻里和睦等，在今天仍然有现实意义。本钢笔字帖对每一句话都进行了注释、翻译，语言叙述简洁，内容也很有哲理性，对中小学生的练字、学习有着很大的帮助。