晋唐五代宋元古书画是中国无比灿烂的古文明中的一部分，而且是极其重要的一部分。审美，是一个民族的眼光、智慧，不可等闲视之。无论是哪个国家、民族， 如果在审美上先行一步，就会在文化上占得先机。世界文明的历史发展已经证明了这一点。作为中国悠悠千载的优秀古书画，是国之瑰宝，是大国实力，其意义和影响是无论如何都不能低估的。本书收录具有代表的晋唐五代宋元山水、书法作品，将审美引入古书画的鉴定过程，主张应认真看画，看懂画，从审美的角度和方法揭示作品的内在性、艺术性和独特性。本书以具体作品的列举来说明审美至鉴定的统一过程，是古书画爱好者的鉴定实操荐读图书。

《篆书心经》是吴昌硕晚年的扛鼎之作，现藏于日本东京国立博物馆。吴昌硕篆书宗法石鼓，历经60余年，至老不辍。这件作品是吴昌硕74岁所写，功力炉火纯青，人书俱老。他极力避免“侧媚取势”“捧心龋齿”的状态，把三种钟鼎陶器文字的体势，杂糅一体，字体敦厚刚劲、率真遒润。本作品是学习篆书的绝佳范本。

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万丈高楼平地起。小朋友，我们的小学时代，是为将来的学习和工和打基础的阶段。在这一阶段，学会表达是非常重要的。而表达又分为口头表达和书面表达，写字就是书面表达的重要方式。要让书面表达规范、准确，就需要将字写得规范、准确，同时还要会认字、会组词、会造句。为了帮助广大小学生更好地做到这些，我们精心组织出版了这套《小学语文完全同步写字课》，一至六年级每学期一本，共12本，与语文教材完全同步。内容丰富，书写规范，将语文学习和写字练习非常巧妙而又完美地结合在一起。在具体使用该套字帖时，请按以下办法去做，将会达到事半功倍的效果。1、读、翻开蒙纸，对照课文，先读帖，复习巩固已学知识，揣摹书写笔画。2、摹。蒙上蒙纸，用铅笔或钢笔摹写书法字。3、描。翻开蒙纸，用红色笔在黑色书法字上描写。4、临。另备写字本，对着帖临写。

《庞中华小学生同步习字帖（4年级·人教版适用）》是以素质教育为主题而精心编写的一套多功能行书钢笔字帖，能够让学生在练字的同时丰富知识，带你走进庞中华的硬笔书法世界，让你从临摹中观古今，在书林里学技巧。只要同学们用心练习，讲求方法和技巧，坚持不懈，就一定会练就一手规范、漂亮的钢笔字。

欧阳询以破胆夺气的个性，创出自己险峻道劲、法度严谨的独特风格。本书在编排结构上，遵循深入浅出，使读者能较快临摹欧体。本书既适用于教学，也适用读者自学。

本书历代书家根据自己学习的经验，总结了三种方法：一是摹帖，二是临帖，三是描红。古人云：“临书易失古人位置，而多得古人笔意；摹书易得古人位置，而多失古人笔意。临书易近，摹书易忘。”只有临摹结合方能取长补短，形神兼备。

《庞中华小学生硬笔同步描摹字帖：1年级（人教版适用）》历代书家根据自己学习的经验，总结了三种方法：一是摹帖，二是临帖，三是描红。古人云：“临书易失古人位置，而多得古人笔意；摹书易得古人位置，而多失古人笔意。临书易近，摹书易忘。”只有临摹结合方能取长补短，形神兼备。

在电脑打字逐渐成为一种主流书写方式的时代， “手写体”越来越成为一种怀念，一种渴望。今天有很多人是以电脑打字作为了他们的书写方式的，长此下去，也许只能记得汉字的外形或笔画，作为中国汉字的书法之美，也许会淡出我们的视线，成为一种历史。所以，我们希望通过书写习字格的创新，为书法初学者，尤其是中小学生，能习得一手漂亮的字，做一件有意义的事情。 这套五宫格习字帖是绍兴一中师生的创新之作，是科技创新活动的成果之一，己获得国家专利。我们出版这套字帖，希望广大书法爱好者，特别是中小学生能选用这套字帖范本，在学习和临摹过程中，不断提高自己的书写水平、审美能力和人文素质，在书写练习中寻找到我们祖先给我们留下的宝贵财富。 在这套字帖的编写过程中，得到许多书法名家的指点，并对“五宫格”的习字方式给予肯定和支持，在此表示感谢。由于我们的经验不足，存在一定的疏漏和缺点，敬请广大书法爱好者在使用过程中提出宝贵意见及建议，以利改进。

「業精六學，才備九能」的國際漢學界大師饒宗頤教授，博古通今，中西融貫，既具有中國傳統文化的深厚根柢，又旁通西方洽學門徑，不僅在被稱為世界顯學的甲骨學、敦煌學、簡牘學，以及中外交通史方面有獨創性貢獻，且自早歲習書，於古今各類書跡皆有涉獵深研，誠能「驅各家神韻於筆端，而丰神自具」！ 香港商務印書館現誠邀得饒宗頤教授賜墨，自其擅長的篆、隸、楷、行、草五種書體中，親自各挑一帖．輯印成書，集成一套書法叢帖，以饗廣大書法愛好者。大家可透過本叢帖全面了解及欣賞上述五類主要書體及其臨摹恃色，從中領略饒教授獨創一格的書法神髓。