书法/篆刻
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易和书法严泉生 熊贤晶《易和书法》是严泉生先生和熊贤晶女士两位学者根据汉字来源于易经八卦,其方块字形符合阴阳八卦易经之理的基础上创造出来的一种以阴阳、太极来指导书写艺术的一种全新书法理论。在汉字书法中,达到字字存太极,笔笔有阴阳。 严、熊两位学者应用博大精深的易经文化与源远流长的汉字书法文化进行完善结合,从而使书法艺术符合阴阳自然规律,蕴含天地正气。具备一个良好的吉象。从而调节书写者的心态,精神气。达到自然界天人合一、至美吉祥之境。 -
诗联词韵周其凤,张学君《诗联词韵》收入116幅周其凤教授的书法作品,每幅选取与传统文化中励志修身内容相关的词语,如求索、仁爱、忠信、丹心、鹏图、躬行、慎独、澄观、忘忧、自在等,配有相关的一联古今诗句,词语以草书形式书写,诗句以行楷形式书写,整体分为以求索、修身、澄怀、熙怡、忘我为主题的五组;并附张学君先生撰写的释文,讲解诗文的含义和文化背景;附录包括周其凤自传。《诗联词韵:周其凤墨迹选》尝试将传统文化中的书法艺术与对道德观、人生观的精彩表述相结合,让读者在欣赏书法的同时获得道德修养方面的启示和教益。 -
翰墨缘高宝玉,秦锦章《翰墨缘:北京大学首届书法艺术研究班二十周年回顾展作品集》为北大首届“书法艺术研究班学员汇报展”书法作品集。该书由袁行霈先生题词,沈鹏先生题签,共收入50多位书法作者的近百幅书法精品,书法作品内容以北大名师的诗、句及歌颂北大的自作诗、联为主,书体涵括篆、隶、楷、行、草诸体。 -
中华砚文化汇典 砚谱卷 阅微草堂砚谱新编中华炎黄文化研究会砚文化工作委员会暂缺简介... -
刘锁祥书法联作二十四品刘锁祥本书以自撰联为题材,以多种书体表现,无论在作品形式上还是书写技巧上均体现出其鲜明的艺术趣味和别样追求。作者善作联句,显示出良好的传统文化素养,所作联句中多以文化艺术来彰显时代气象,并多杂以对社会风情之品评,不仅体现出较好的人文素养,对于书法家加强传统文化修养方面也具有一定的示范作用。同时,作者以书法的形式书写自撰联,达到了内容与书写很好的统一,“文”与“墨”两两生发,对书法爱好者的书法对联创作有一定参考价值。 -
中国书法经典国务院参事室、中央文史馆编 陈洪武/主编由国务院参事室、中央文史馆、中国书法家协会联合主编。通过选编优秀传统文化中的精华内容,面向广大文化艺术工作者和全社会大力推介、宣传、普及中华优秀传统文化。书法卷精选具有代表意义的历代书法精品,图文并茂、深入浅出、易于普及,提高社会大众文化修养和鉴赏眼光。书稿按照中国书法史序列,精选各朝代经典作品一百余种,限度地涵盖中国书法3000年的辉煌发展历程。全书约800多页,收录历代书法经典图版1500余张,每件作品附以简要介绍,说明尺寸、藏所、书体、撰书人以及书法赏评,艺术性与学术性并重。书稿内容精炼、详实,图文并茂,制作精良,具有较高的学术价值和艺术价值。 -
刘诗白书法集刘诗白 著《刘诗白书法集》内容简介:作为一个书法家,不管是专业的,还是业余的,当他握笔练字时就要记住在修练技艺之时,还要注意加强品德、学养等方面的基础。写字到后来就是在写作者的修养,德养高者,字品亦高。正如前贤所说:“写字者,写志也。”诗白兄练字,其目的是修身养性,把自己培养成一个高尚的人。他通过继承中国优秀传统文化来达此目的。他曾语重心长地说:“现在是信息时代,大学生搞电脑很熟练,但字写得差劲,懂得尖端现代技术,却离传统文化越来越远。大学不仅要培养专业人,还要培养全面的人。”我很赞同他的高见、远见、灼见。不仅对大学生,即是对在社会工作的人,在做好本职工作的同时,不要忘记加强传统文化的补课,把自己锻炼成一个德才兼备、德艺并重、“全面发展的人”。 -
东莞市第九届规范汉字书写大赛优秀作品集东莞市语言文字工作委员会,东莞市教育局暂缺简介... -
中华国学经典系列钢笔字欣赏谭绯本书选取五本中华经典国学读本,收录《弟子规》《孝经》《三字经》《千字文》《道德经》等国学经典。其中,《弟子规》为家喻户晓的一部中华国学经典,内容以三字一句,两句一韵编成。全文共360句,1080个字,列述在家、外出、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范,特别讲求家庭教育与生活教育的践行;《三字经》一直以来被我国乃至全世界奉为国学经典,三字一顿,朗朗上口,内容取材广泛,构思精巧,含义深远。以此内容与作者的汉字相结合,将使图书具有更高的国学价值;《千字文》全文为四字句,对仗工整,条理清晰,文采斐然。语句平白如话,易朗诵易识记,包含传统文化深厚,特别适合与钢笔字对照阅读。 -
褚遂良《大字阴符经》精选百字卡片程志宏《大字阴符经》系列图书是河南美术出版社在新时期将书法与新媒体结合的全新尝试。 褚遂良《大字阴符经》精选百字卡片是作者程志宏精选《大字阴符经》中98个范字,进行深入细致讲解。每张卡片正面都附有原帖上面字的放大图片和作者临写的范字,并配有二维码,通过扫二维码可以看到程志宏老师对此范字精彩的讲解
