书籍详情
雅思考试语法与词汇金牌教程(4.5分-6分)
作者:Louis Harrison,Caroline Cushen,Susan Hutchison 著
出版社:高等教育出版社
出版时间:2010-07-01
ISBN:9787040306408
定价:¥38.00
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内容简介
随着雅思考试市场的不断扩大,中国大陆地区的雅思培训机构也在短短十年内达到了上千家。但面对中国考生雅思成绩偏低的现状,我不得不指出,中国的雅思培训走上了歧途!诚然,因为雅思考试不限制学员的考试次数,部分考生产生了碰运气的心理,从而导致成绩低。但一些雅思培训机构与教师,一味迎合学生急功近利的思想,不是把真正提升英语语言能力作为重点,而是过分强调考试应试技巧和应试策略以提高所谓备考技能,过分强调背“雅思机经”、“写作模板”,并且在教学过程当中不考虑学员的年龄和英语基础,一上课就只讲“雅思真题”——机构的误导,认识的偏颇,才是造成中国雅思考生成绩低的重要原因。
作者简介
胡敏教授,著名教育专家、新航道国际教育集团总裁兼校长、留英学者。曾任国际关系学院英语系副主任、硕士生导师。2004年创办新航道,他不仅是中国雅思培训产业化的开创者,同时,也是中国托福培训一代宗师和考研英语培训的领路人。被媒体尊称为“中国雅思之父”,学生们亲切地称他为“胡雅思”。由其开创的雅思、托福、SAT、考研英语和少儿英语等培训理念及教学模式在全国得到广泛应用,并曾多次应邀赴英联邦国家、日本、韩国等世界知名大学和国际语言培训机构进行访问和讲学。由其领导的国际化教育团队培训年轻学子逾百万,并在业内率先开发出大量拥有自主知识产权的培训教材和专著逾三百部,其中大部分被国内外知名培训机构奉为经典教材,是目前我国英语培训界出书立著最多的知名学者。1998 年荣获北京市第五届哲学社会科学优秀成果二等奖;2005年9月荣获教育部中国成人教育协会和陈香梅教科文奖办公室联合颁发的“中国民办教育创新与发展论坛暨陈香梅教科文奖表彰活动特殊贡献奖”;2008 年荣获“改革开放三十年北京教育功勋人物奖”;2009 年英国文化协会授予其全球“雅思考试20年20人”杰出贡献奖;2009年荣获品牌中国(教育行业)年度人物大奖。
目录
诊断性语法测试
现在进行时
一般现在时
祈使句
现在完成时
现在完成进行时
一般现在时的被动语态
现在完成时的被动语态
静态动词、及物&不及物动词
表示频率的副词
一般过去时
过去进行时
过去完成时
过去完成进行时
一般过去时的被动语态
带“will”的将来时
将来进行时
将来完成时
义务和许可
可能和肯定
能力
建议
比较级和最高级
真实条件句(描述单纯的事实)
真实条件句(描述将来可能发生的事)
非真实条件句(1)
非真实条件句(2)
间接引语
转述动词
限定性定语从句
非限定性定语从句
动词+不定式/动名词
可数/不可数/抽象/具体
冠词
表时间的介词
介词——方位和运动
多词动词
补充与让步
原因与结果
目的
表明态度
阶段和顺序
举例、概括、下结论
衔接
强调
描述人
描述物
艺术和文化
城镇
搭配
教育
能源
环境
食物
健康
研究、发现、发明
信息技术
语言
材料
媒体
钱
数字、分数、百分比
亲属和家庭
学习和课程
运动
旅游、交通、旅行
感觉和态度
工作
诊断性测试
语法
连接词
词汇
录音文本
现在进行时
一般现在时
祈使句
现在完成时
现在完成进行时
一般现在时的被动语态
现在完成时的被动语态
静态动词、及物&不及物动词
表示频率的副词
一般过去时
过去进行时
过去完成时
过去完成进行时
一般过去时的被动语态
带“will”的将来时
将来进行时
将来完成时
义务和许可
可能和肯定
能力
建议
比较级和最高级
真实条件句(描述单纯的事实)
真实条件句(描述将来可能发生的事)
非真实条件句(1)
非真实条件句(2)
间接引语
转述动词
限定性定语从句
非限定性定语从句
动词+不定式/动名词
可数/不可数/抽象/具体
冠词
表时间的介词
介词——方位和运动
多词动词
补充与让步
原因与结果
目的
表明态度
阶段和顺序
举例、概括、下结论
衔接
强调
描述人
描述物
艺术和文化
城镇
搭配
教育
能源
环境
食物
健康
研究、发现、发明
信息技术
语言
材料
媒体
钱
数字、分数、百分比
亲属和家庭
学习和课程
运动
旅游、交通、旅行
感觉和态度
工作
诊断性测试
语法
连接词
词汇
录音文本
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