本书介绍了以精美图文解说折法的折纸游戏，其中包括：大家来扮家家酒、快快乐乐玩游戏、各式各样好玩的折纸游戏等内容。

本书教儿童如何利用报纸、瓦楞纸、牛奶盒、广告纸等做童玩。

“为则通，通则达”。要造就优秀的设计人才，必须依赖于艺术设计教育的不断变革与完善。天津美术学院艺术设计分院的教学正是顺应时代潮流，在改革中求发展，努力为学生创造良好的成才环境。春华秋实。天津美术学院艺术设计分院2001届毕业生在经历了大学四年“由技入道”、“由理入道”的学习，终于到了开花结果的时候。艺术设计分院与天津大学出版社密切合作，将本届四个系毕业生的优秀作品结集出版。它体现了他们在民族性和国际化之间，探求着自己独特的设计语言。从本届学生的毕业创作与设计作品中可以看出，无论是城市规划设计、广场小区设计，还是室内设计及部分建筑设计，都体现了他们全新的设计理念与较高的艺术水平，也展示了他们高科技的设计手段，三维动画、漫游都有相当的水准。

在本书里收录有彩色图画技法的实例和少女漫画连载画家们做新人时的种种痛苦的经历等等，更充满了想成为漫画家的志愿者们不可错过的信息。

编辑推荐：《数码设计》全书收集约一百八十余个中国内地、香港及台湾地区的个案，按数码设计的应用特点，说明数码设计的概念、内容、方法和处理。本书编集几位著名设计师的专页，对开拓数码设计新事业大有裨益。

《包装设计》是中国平面设计丛书的第五册。本书收录了约二百三十多件包装作品。全书分为十五章，运用近年中国的包装实例，阐述包装的功能、种类及设计。编著者以图文配合的形式，选择不同的实例，讲解包装的保护条件、方便条件、传达条件、经济条件、美观条件、零售包装、复式包装、陈列包装、运输包装、礼品包装、购物包装、容器设计、品牌建立和市场策略等各项问题，加工个别设计者的自述，可使读者对包装设计的问题有一定的启发。本书幸得多位设计家提供佳作，又从公开征集中得到不少中国各地青年设计师的优秀作品，使本书增色不少。

全书收集约一百八十余个中国内地、香港及台湾地区的个案，按数码设计的应用特点，说明数码设计的概念、内容、方法和处理。

本书冠以《走向边缘：ID设计实践》书名，意在这样一个出发点，即运用综合知识及学科交叉比较的方法去研究新问题，因此，全书在围绕ID设计实践为内容展开的同时，也融入了艺术的、哲学的、文化的和历史的以及技术、材料与技巧等内容。这是由于，一方面，设计进入今日的时代，已不再是单纯的造型艺术；也不是纯工科的技术范畴，更不是仅仅着眼于某些无根无源的技巧掌握问题。设计在今天已经步入社会文化的广阔天地，其含义愈来愈丰富多彩。另一方面，研究设计的实践者，多轻理论，重实践（这决不是健全的方法）：而理论工作者，则偏重知识概念的逻辑演绎和推理。于是，两者之间出现“脱节”，这样，多少不利于我们的理论建设或实践运用。实事证明，没有理论的实践是茫然的，而未有实践做铺垫的理论“学问”也是难以指导设计实践的。为此，两者的互补，就显得格外迫切，鉴此，本书或许算是旨在尝试一项“弥合”工作，企望让它产生一点积极意义。

追求一不定期的理论层面和深度是系列丛书把握的重点，展示适量的当今世界优秀的设计成功范例也是系列丛书把握的另一个要点，目的在于用生动直观的形象论证书中所表述的观念和观点，同时也能集中地展某些特定历史时期和某些最新创意表现的风貌，给读者直观的视觉感受，留下一个品味思索的空间。文化内涵是设计的生命力所在，处于发展相对滞后的中国设计产业和设计教育更需要文化的滋泣、理论的武装、观念的交流，只有这样，我们才能大步跟上时代的步伐，借助我们自身的传统文化优势，使我国的设计文化在21世纪展现一个全新的面貌。

《美术高考“3+2”丛书：色彩教程》中所录作品均为能够在高考中获取高分的优秀作品，所作评点均以高考评分标准为依据，其中两本教程则是根据美术高考新体系的要求编写的，具有很强的针对性。本书既可作为教师导学的指南，也可作为家长督学的标准，更是学生自学的范本。《美术高考“3+2”丛书：色彩教程》为考生提供了从训练直抵实战目标的途径与方法，并且是切实可行、大有裨益的途径与方法。